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選擇校服定制廠家需要避免哪些誤區(qū)？在學校統(tǒng)一價格購買問題的主要價格標簽。判斷的基本標準是，他們自認為很便宜，幾乎沒有風險。因此，風險意識的缺乏是學校采購思維中比較大的陷阱。事實上，物美價廉只對了一半，那就是便宜，物美真不敢恭維。原因很簡單，沒有校服廠家會負利潤生產(chǎn)，甚至連檢查報告都不要。為了避免這些誤區(qū)，采購思維必須跟上校服的，不能拼命壓低價格，支持校服定制廠家嚴格控制，對學生、學校、對社會負責。那么第二個誤區(qū)是什么?模仿其他學校的校服，不但沒有自身學校的特色。而且一些學校總是這樣做，認為沒什么不對的。美觀、舒適、安全是校服的主要表征。廈門中學生校服定做河北：唐山一中：河北唐山市第一中學，是河...

穿校服的好處1.每天選擇穿什么其實也是一種壓力，穿校服就避免了這種壓力，同時也節(jié)省了選擇的時間。2.校服一般比較便宜，這無形中為父母節(jié)省了一筆錢。3.穿校服有利于管理紀律。4.避免攀比服飾，可以把孩子的精力集中在功課上。5.穿校服可以減少追趕潮流與明星的壓力。6.增強對于學校的自豪感，有利于團結(jié)。7.外來的入侵者很容易被認出來。美國前總統(tǒng)比爾·克林頓可能是聞名、相當有影響力的校服倡導者。他表示，穿校服會讓學校更加有序，更加有紀律。也會讓年輕人學會通過內(nèi)在判斷一個人而不是外在，所以我們應該要求穿校服。穿校服的弊端1.校服有損于孩子的個性。2.孩子不喜歡，校服款式不好甚至可以導致入學率下滑。3.學...

校服知多少教你如何分辨毒校服（二）：檢查生產(chǎn)企業(yè)是否嚴把面料驗收關和成品出廠檢驗關，是否存在使用劣質(zhì)面料生產(chǎn)校服的違法行為，是否在校服吊牌、標識或標簽上明確標注了產(chǎn)品安全類別。校服檢驗實施“雙送檢”制度，即企業(yè)在生產(chǎn)出合格的學生服中，按照“雙送檢”制度要求抽取一定比例的學生服，送至有法定資質(zhì)的檢驗單位進行檢驗，檢驗合格后方可將學生服給學校供貨，學校在收到學生服和一檢的合格報告后，人員進行隨機抽樣，再次將學生服樣品送至當?shù)氐睦w維檢驗局進行檢驗，檢驗合格，拿到質(zhì)檢報告完成“雙送檢”，才能將合格的學生服發(fā)放給學生使用。提醒個人購買學生校服：一要看產(chǎn)品標識，標識應包括廠名廠址、產(chǎn)品名稱、規(guī)格型號、纖維...

氣溫低難敵校規(guī)短裙女生成中國臺灣冬季一景：寒流來襲，大家都是大衣包緊緊，但是有學校的冬季女生制服就是裙子，在10度左右的清晨，穿著裙子上學。在中國臺灣，很多的學校為了保證女學生傳統(tǒng)端莊的氣質(zhì)，規(guī)定女學生一年四季的校服都必須是裙裝。因此面對寒冷的天氣，溫度只有10度左右，來到淡水這間學校校門口，女學生卻都穿著膝上短裙配褲襪，和男生的西裝褲一比顯得特別單薄。原來學校為了保持傳統(tǒng)端莊的氣質(zhì)，規(guī)定女生一年四季都是穿裙子，學生外套內(nèi)能多塞幾件衣服就塞幾件，圍巾、口罩更是不能少。為了不違反校規(guī)，學生雖然偶有怨言，每天還是穿著裙子上學。學生登臺秀“美麗學生服”：2015年7月8日，在首屆寧波市學生服設計展演...

普通校服中國大陸的校服主要是運動服和統(tǒng)一制服，只有少數(shù)學校的校服已更新為西式制服。中國臺灣、中國香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。中國大陸的小學、初中、高中基本上都是以運動服為校服，顏色常以藍色、黑色和紅色居多，搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫，有些學校的女生夏季校服是裙子。多數(shù)則為男女統(tǒng)一的褲子。對于一些冬季校服比較薄的學校，可在校服內(nèi)增加毛衣等保暖衣物。部分學校還有春秋季校服，其厚度介于夏季校服與冬季校服之間，增加學生的選擇余地。對于不同季節(jié)的校服，除特定場合外，學校一般允許學生自由搭配。運動校服是作為中國大陸的主校服。另一方面，對于許多熱愛運動的學生而言，他們更加愿意選...

每個時代教育在變化，校服應該如何點位呢：教育，在每個新時代都發(fā)生著變化。曾經(jīng)那個“只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度”的教育已經(jīng)不再適用于當今社會的需求了。隨著全球化和信息化時代的到來，我們的孩子終將走向國際化。“國際化”不只只是會講一門外語，也不只只是懂一門專業(yè)，更要懂得其他和民族的文化、、經(jīng)濟、理念、思想、價值觀。只有具備全球視野、中西結(jié)合的“跨界復合型”人才，才能贏在未來。校服是必不可缺的一部分。校服創(chuàng)導者應從時尚潮流、文化傳承、民族特色三個方面打造未來中國校服，用糅合中華文化、民族特色等元素，正確審美標準。提煉和創(chuàng)新傳統(tǒng)服飾的設計初衷，用校服給學生帶來美觀得體的穿著體驗和...

學校校服統(tǒng)一穿著好處多多：1.學生統(tǒng)一穿校服是學校的要求，由于學生的身材比例會變化，學校每年會為學生定制新校服。2.學校的學生眾多，為了方便對學生的管理，要求學生統(tǒng)一穿校服，尤其是參加集體活動會要求學生穿校服，形成整齊靚麗的風景線。學生穿校服也能方便區(qū)別本校學生與社會人員，為了保障學生的安全，禁止外校學生或社會人員進入校園，以免發(fā)生意外安全事件。3.校服表示集體形象，學生們身穿校服會感受到集體榮譽感，更能營造出良好的學習氛圍，防止學生出現(xiàn)攀比、跟風的現(xiàn)象。學校是個大集體，學生們應當積極維護集體榮譽，統(tǒng)一穿校服能增強學生的歸屬感與榮譽感。4.每個學生的家庭經(jīng)濟情況也各不相同，從衣著上也能分辨學生...

校服對校園和學生的意義：校服是學生的象征。它表示了學生甚至學校的精神面貌。無論學生們穿在哪里，他們都是引人注目的景象。從心理學的角度來看，選擇定制小學生校服非常有利于學校校園文化的建設。首先，有利于團隊精神的培養(yǎng)。眾所周知，所有的都有自己的。在正常訓練中，鼓勵士兵們互相幫助，一起努力工作。在戰(zhàn)場上，統(tǒng)一的軍裝區(qū)分敵人和敵人，并標明歸屬。穿著相同軍裝的士兵將會保護彼此的生死。其次，很容易培養(yǎng)相互尊重的精神。每個人都來自不同的家庭，有不同的經(jīng)濟和文化背景。校服縮短了孩子們之間的距離，杜絕了比較現(xiàn)象。校服的安全與否近幾年被服裝行業(yè)監(jiān)管部門當成頭等大事來抓，各地對校服的質(zhì)檢抽查越來越嚴格。校服定制企業(yè)...

日本女生四季校服的基本特點：開衫毛衣或背心毛衣+長袖襯衣+百折短裙+領帶或蝴蝶領結(jié)+黑色或白色長襪+學生平底鞋=春季校服短袖水兵闊領上衣+百折短裙+黑色或白色長襪+學生平底鞋，整體偏向白色系或者暗色系=夏季校服北朝鮮的校服小西裝+開衫毛衣或背心毛衣+長袖襯衣+百折短裙+領帶或蝴蝶領結(jié)+黑色或白色長襪+學生平底鞋=秋季校服雙排扣大衣+開衫毛衣+長袖襯衣+百折短裙+黑色或白色長襪+學生平底鞋=冬季校服傳統(tǒng)的水手服，深藍的布料，海軍領口，基本上和當時的海軍制服沒有太大區(qū)別，這樣的制服直到現(xiàn)在還很多見。白色的襪子一定要堆在腳踝處，早的時候還沒有泡泡襪，穿的都是長長的直筒襪子，堆不好會很難看。領子的顏色...

穿校服的好處1.每天選擇穿什么其實也是一種壓力，穿校服就避免了這種壓力，同時也節(jié)省了選擇的時間。2.校服一般比較便宜，這無形中為父母節(jié)省了一筆錢。3.穿校服有利于管理紀律。4.避免攀比服飾，可以把孩子的精力集中在功課上。5.穿校服可以減少追趕潮流與明星的壓力。6.增強對于學校的自豪感，有利于團結(jié)。7.外來的入侵者很容易被認出來。美國前總統(tǒng)比爾·克林頓可能是聞名、相當有影響力的校服倡導者。他表示，穿校服會讓學校更加有序，更加有紀律。也會讓年輕人學會通過內(nèi)在判斷一個人而不是外在，所以我們應該要求穿校服。穿校服的弊端1.校服有損于孩子的個性。2.孩子不喜歡，校服款式不好甚至可以導致入學率下滑。3.學...

西式校服（二）浙江杭州市啟正中學蘇格蘭及膝中裙，藍色鉤邊短袖，斜紋領帶，格子短袖，藏青色五分褲……這是啟正中學日前啟用的新款夏裝校服，充滿英倫風。據(jù)學校政教處副主任表示，從30多套校服中，由學生優(yōu)中選精，自主投票選出來，從向?qū)W生、家長征集方案，選定廠家到終成品，前后花了10個月。2011年5月底，啟正中學學生穿上了英倫國際校服。廣東順德區(qū)白色上衣，藍色褲子，衣服上大寫字母“SD”（順德的拼音:ShunDe）的統(tǒng)一字樣，這是順德所有公辦中小學生校服常見的統(tǒng)一式樣。2012年5月，走在前沿的順德區(qū)，為了“還政于民”，決定廢除沿用9年之久的上白下藍校服，走向西式校服。2012年5月23—29日，72...

校服的發(fā)展（一）自從辛亥**以來，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進，承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里熠熠生輝。從辛亥**到二十年代：制服式校服開始出現(xiàn)各式校服(30)辛亥**雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來，卻大開大闔地打破了幾千年來“人分五等，衣分五色”的舊時代衣著制約。新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。三十年代：旗袍在校園內(nèi)得寵三十年代出現(xiàn)的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍為流行的十年四十年代：延續(xù)了三十年代的服裝風格五十年代：比較隨意，缺乏特定校服在建國之初，全國人民自動穿...

【泰國】在學生著裝方面的要求非常嚴格，從小學到大學都有規(guī)定的校服。泰國的學生基本上每人擁有3～5套校服，樣式多年保持不變，每套的價格相當于人民幣70～80元。【英國】南非校服校服款式經(jīng)典，簡潔大方，女生為裙裝，男生為西裝。校服雖好，但是開支不小，據(jù)統(tǒng)計，英國的家長們每年為子女購買校服的費用總額達10億英鎊之多。【委內(nèi)瑞拉】中小學校規(guī)定學生必須穿校服，校服上印有學校的標記。每位家長每年花在孩子校服上的錢平均約為210美元。【阿根廷】公立學校學生上學一律在衣服外面罩一件白大褂，就像醫(yī)院里的醫(yī)生護士穿的那種，教師（包括校長）也穿同樣的白大褂，這就是全國統(tǒng)一的公立學校學生的校服。這個傳統(tǒng)已有100多年...

【澳大利亞】澳大利亞的校服主要是深藍色西裝、深灰色西褲、白襯衫和斜條紋領帶，有些學校還規(guī)定男生必須穿系帶的黑皮鞋和白襪子。上體育課的時候，男生還有專門的運動服，一般為白色T恤和深藍色短褲。不論男女都要穿系帶黑皮鞋和白襪子，平時都穿校服，上體育課的時才換運動服。【馬來西亞】馬來西亞是個相對保守的國家，因此大部分學校對男生的著裝也有非常嚴格的規(guī)定，尤其是某些收費昂貴的私立學校，一身潔白的校服不只沒有一絲褶皺，質(zhì)料也非常考究。相比之下，收費低廉的公立學校就比較隨意一些，多為白襯衫配西褲或西裝短褲。女生裙子要到膝蓋以下，襯衣要遮住手肘。【南非】不丹校服南非校服一如那里的藍天白云，色彩鮮明，藍天的顏色也...

定做校服真的能夠規(guī)范學生形象嗎?定做校服真的能夠規(guī)范學生形象嗎?答案是肯定的：防止攀比。就中國國情而言，現(xiàn)今的中國經(jīng)濟發(fā)展速度，中國人民的水平提高非常快，現(xiàn)在也越來越多的學生開始趕時髦，無數(shù)的大品牌等等，早已經(jīng)成為了一種身份地位的象征，羨慕愛面子的因素會促使學生開始攀比，很容易就傷害到了一些家庭經(jīng)濟沒有那么強的學生，還會有人會打腫臉充胖子。網(wǎng)絡上層出不窮的新聞報道學生攀比的現(xiàn)象，所以定做統(tǒng)一的中學生校服就防止了攀比現(xiàn)象。學校的終目的是為了學生的學習，對于愛美的學生來說，每天的化妝打扮也會耗費很大的心力，穿著校服可以節(jié)約學生的精力，每天起床不用費心挑選，穿中學生校服就方便得多了鑒于中國的現(xiàn)狀，大...

日本女生四季校服的基本特點：開衫毛衣或背心毛衣+長袖襯衣+百折短裙+領帶或蝴蝶領結(jié)+黑色或白色長襪+學生平底鞋=春季校服短袖水兵闊領上衣+百折短裙+黑色或白色長襪+學生平底鞋，整體偏向白色系或者暗色系=夏季校服北朝鮮的校服小西裝+開衫毛衣或背心毛衣+長袖襯衣+百折短裙+領帶或蝴蝶領結(jié)+黑色或白色長襪+學生平底鞋=秋季校服雙排扣大衣+開衫毛衣+長袖襯衣+百折短裙+黑色或白色長襪+學生平底鞋=冬季校服傳統(tǒng)的水手服，深藍的布料，海軍領口，基本上和當時的海軍制服沒有太大區(qū)別，這樣的制服直到現(xiàn)在還很多見。白色的襪子一定要堆在腳踝處，早的時候還沒有泡泡襪，穿的都是長長的直筒襪子，堆不好會很難看。領子的顏色...

定制校服如何更實惠：校服是學生和學校都是必不可缺的一部分，校服不只是一所學校的標志，并且是學生的必備的服裝。因為校服更有利于學生的學習，除了更培育集中榮譽感，還能避免不必要的攀比等。針對定制校服來說，怎么才能更劃算呢？首先是直接找到工廠定制校服，等于工廠出廠價就直接對接你了。就沒有中間商之類的費用產(chǎn)生；其次是找到工廠的位置也是很重要的，不同地區(qū)的工廠對采購物料當?shù)氐纳钏揭矔r格造成比較大的影響；還有就是就是個人的問題，首先你要了解行情和做校服工藝之類的東西，這樣在跟工廠談價格的時候就比較主動，也不會被工廠的業(yè)務員抬高價格，定制校服時就會無往不利。還有一種比較傳統(tǒng)也是針對大型學校的模式，那...

80年代校服：少先隊員服出現(xiàn)開放的到來，使中國學生的校服終于迎來了春天。少先隊員服成為了大多數(shù)學校學生所青睞的服裝。這種服裝以藍白為主色調(diào)：男生上身尖領白短袖衫，下身藍色短褲，短褲兩側(cè)鑲有兩條白邊；女生身著圓領白襯衫，天藍色帶花邊背帶裙，裙底同樣鑲有白邊。佩戴上鮮艷的紅領巾。“樸素”、“干凈”、“純潔”，在那一代人心里，80年代就是一個白色的夢。只可惜，少先隊員服的試行從1985年開始，只流傳了10年就被新式的運動服校服給取代了。90年代校服：面口袋校服一統(tǒng)天下90年代，丑得人神共憤的“面口袋”出現(xiàn)了。這種以滌綸、腈綸為主要材質(zhì)，超寬大剪裁風的運動校服，一統(tǒng)天下。丑就一個字，每天來一次。這種寬...

每個時代教育在變化，校服應該如何點位呢：教育，在每個新時代都發(fā)生著變化。曾經(jīng)那個“只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度”的教育已經(jīng)不再適用于當今社會的需求了。隨著全球化和信息化時代的到來，我們的孩子終將走向國際化。“國際化”不只只是會講一門外語，也不只只是懂一門專業(yè)，更要懂得其他和民族的文化、、經(jīng)濟、理念、思想、價值觀。只有具備全球視野、中西結(jié)合的“跨界復合型”人才，才能贏在未來。校服是必不可缺的一部分。校服創(chuàng)導者應從時尚潮流、文化傳承、民族特色三個方面打造未來中國校服，用糅合中華文化、民族特色等元素，正確審美標準。提煉和創(chuàng)新傳統(tǒng)服飾的設計初衷，用校服給學生帶來美觀得體的穿著體驗和...

校服選擇含棉織物的校服，因為這種校服具有以下特點（一）：1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發(fā)散去，使織物保持水平衡狀態(tài)，使人感覺舒適。中國普遍的運動裝校服2、保濕性：由于棉纖維是熱和電的不良導體，熱傳導系數(shù)極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優(yōu)點，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時，只會引起...

其實不只是幼兒園園服會出現(xiàn)褪色，新買的衣服清洗完也會發(fā)現(xiàn)顏色淺了不少，為什么會這樣呢？簡單的原因是因為陽光的照射所導致褪色的，比如說一件剛洗好的衣服，表面上是非常濕潤的，這時的衣服水分吸收了太陽的熱量，從而導致衣服表面的染料隨著熱度不斷的蒸發(fā)，等到衣服干時便出現(xiàn)了褪色的現(xiàn)象。對于這種現(xiàn)象可以稱之為是化學反應。那么有什么技巧可以防止褪色呢？一招：酸洗法只需要食用醋作為原材料。主要的是針對紅色或者紫色等顏色比較鮮艷的純棉衣服，只需要往這園服上加上一些食用醋泡上一會就可以。需要注意的是醋不能放太多。經(jīng)常這樣清洗衣服，可以保證園服的顏色光鮮。第二招：花露水清潔法需要花露水作為材料。這招比較適合棉織品或...

【泰國】在學生著裝方面的要求非常嚴格，從小學到大學都有規(guī)定的校服。泰國的學生基本上每人擁有3～5套校服，樣式多年保持不變，每套的價格相當于人民幣70～80元。【英國】南非校服校服款式經(jīng)典，簡潔大方，女生為裙裝，男生為西裝。校服雖好，但是開支不小，據(jù)統(tǒng)計，英國的家長們每年為子女購買校服的費用總額達10億英鎊之多。【委內(nèi)瑞拉】中小學校規(guī)定學生必須穿校服，校服上印有學校的標記。每位家長每年花在孩子校服上的錢平均約為210美元。【阿根廷】公立學校學生上學一律在衣服外面罩一件白大褂，就像醫(yī)院里的醫(yī)生護士穿的那種，教師（包括校長）也穿同樣的白大褂，這就是全國統(tǒng)一的公立學校學生的校服。這個傳統(tǒng)已有100多年...

河南:河南宏力學校:河南宏力學校是一所集現(xiàn)代化寄宿制民辦學校。校服分制服和運動裝系列，不只能滿足學生校內(nèi)的學習生活，更充分考量該校學生參與不同場合與對外交流的著裝需求，優(yōu)雅的灰色西褲和毛衣襯衫組合，金色校徽，紅藍相間領結(jié)作為搭配，學院風十足，考慮到學生運動量大的特點，運動服采用了透氣性好的材質(zhì)。四川:四川綿陽中學實驗學校:藏色的制服穩(wěn)重典雅，藍白相間的運動服充滿活力，筆挺的設計，先進的工藝，如今YOOKNET校服，已是綿陽中學實驗學校比較好的展現(xiàn)載體和美麗的風景。浙江:浙江金華一中:金華第一中學創(chuàng)建于1902年，校服是黑衣白褲的經(jīng)典搭配，輔以紅領鑲邊，金色校徽。對其校園標準色的提煉與應用，YO...

每個時代教育在變化，校服應該如何點位呢：教育，在每個新時代都發(fā)生著變化。曾經(jīng)那個“只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度”的教育已經(jīng)不再適用于當今社會的需求了。隨著全球化和信息化時代的到來，我們的孩子終將走向國際化。“國際化”不只只是會講一門外語，也不只只是懂一門專業(yè)，更要懂得其他和民族的文化、、經(jīng)濟、理念、思想、價值觀。只有具備全球視野、中西結(jié)合的“跨界復合型”人才，才能贏在未來。校服是必不可缺的一部分。校服創(chuàng)導者應從時尚潮流、文化傳承、民族特色三個方面打造未來中國校服，用糅合中華文化、民族特色等元素，正確審美標準。提煉和創(chuàng)新傳統(tǒng)服飾的設計初衷，用校服給學生帶來美觀得體的穿著體驗和...