之前輔導(dǎo)過(guò)很多學(xué)生進(jìn)入咨詢行業(yè)工作，發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)對(duì)于求職的準(zhǔn)備都屬于臨時(shí)抱佛腳的類型，對(duì)自己未來(lái)的方向沒(méi)有清晰的認(rèn)知，有一些共性的問(wèn)題在這里和大家分享一下。首先你要先規(guī)劃好自己的求職時(shí)間，不管是秋招還是春招，確定你的deadline在什么時(shí)候。接下來(lái)要根據(jù)這個(gè)deadline確定你之前要做的所有事情大概要多少時(shí)間。進(jìn)而確定，要什么時(shí)候要開(kāi)始，開(kāi)始之后，每一步要做什么事情。每一步的進(jìn)行過(guò)程中留一個(gè)相應(yīng)的機(jī)動(dòng)時(shí)間，把可能出現(xiàn)的意外包括在內(nèi)，預(yù)留的時(shí)間會(huì)使你的整個(gè)過(guò)程非常的流暢，而不會(huì)出現(xiàn)哪一步完不成影響接下來(lái)的計(jì)劃。尤其對(duì)于海外留學(xué)生，更要盡早規(guī)劃，不論是想回國(guó)工作還是留在當(dāng)?shù)毓ぷ鳎家崆坝?jì)劃好實(shí)習(xí)期和求職期要做的事，以免錯(cuò)過(guò)校招機(jī)會(huì)。（一般來(lái)說(shuō)咨詢行業(yè)不怎么看專業(yè)，但青睞有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的，能體現(xiàn)你思考分析問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力的。所以，在低年級(jí)階段的實(shí)習(xí)或者社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷就顯得尤其重要了。）面試準(zhǔn)備：，常見(jiàn)的問(wèn)題不超過(guò)100道，需要提前去準(zhǔn)備，什么時(shí)候該套路，什么時(shí)候該真誠(chéng)，應(yīng)該怎么說(shuō)話，怎么樣說(shuō)有節(jié)奏，怎么說(shuō)有邏輯，怎么說(shuō)比較流暢。通過(guò)平時(shí)練習(xí)、一些無(wú)關(guān)緊要的面試、學(xué)校的相關(guān)課程，積累behaviorinterview的經(jīng)驗(yàn)。先給自己來(lái)個(gè)職業(yè)規(guī)劃診斷。江蘇線上職業(yè)規(guī)劃咨詢流程

    由于高中生特殊的心理發(fā)展階段和學(xué)業(yè)要求，在具體工作中要注意以下幾點(diǎn)結(jié)合。（四）、職業(yè)理想和社會(huì)現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一理想和現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一，實(shí)際上就是把學(xué)生自己的主觀愿望同社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相統(tǒng)一、把對(duì)社會(huì)的主觀判斷同社會(huì)實(shí)際情況際相統(tǒng)一。高中生做職業(yè)規(guī)劃的目的是為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理，也就是確定職業(yè)理想。而職業(yè)規(guī)劃的一方面是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)。主要的渠道是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)際，了解社會(huì)需求。另一個(gè)方面讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，包括性格、興趣、能力傾向等特質(zhì)。這些認(rèn)識(shí)可以通過(guò)專業(yè)測(cè)試獲得，更主要的還是在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我、完善自我。解決這個(gè)問(wèn)題的佳途徑是開(kāi)設(shè)社會(huì)實(shí)踐課，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好組成不同的集體，利用課余或寒暑假空余時(shí)間到不同的崗位實(shí)習(xí)。一方面學(xué)生可以更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解自己想要從事的職業(yè)特點(diǎn)，了解這個(gè)職業(yè)的要求，認(rèn)清社會(huì)發(fā)展和行業(yè)前景，及時(shí)修正理想。另一方面在社會(huì)實(shí)踐中了解自己的不足，明確提升能力的方向。輔導(dǎo)教師要在整個(gè)過(guò)程中參照學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生。及時(shí)指出學(xué)生學(xué)習(xí)和性格中的不足，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，正確認(rèn)識(shí)成功和挫折，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)。 江蘇線上職業(yè)規(guī)劃咨詢流程女性更應(yīng)該要關(guān)于關(guān)于有職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢。

    作為一名從事個(gè)人發(fā)展咨詢的從業(yè)人員，必須首先要把職業(yè)規(guī)劃的基本邏輯交代給客戶，這個(gè)邏輯非常簡(jiǎn)單：“認(rèn)知+決策+實(shí)施”。簡(jiǎn)單到讓人對(duì)為什么依然有很多人存在困惑、迷茫而感到不解，其實(shí)我們說(shuō)這種簡(jiǎn)單是表達(dá)出來(lái)的字面意思只有6個(gè)字，但因?yàn)槠浒松羁痰膬?nèi)涵而又異常的復(fù)雜，同時(shí)這里邊各要素又是動(dòng)態(tài)、多變的，因此就愈加的難以掌握，我們來(lái)看：認(rèn)知：包含了自我認(rèn)知和外部環(huán)境認(rèn)知，而自我認(rèn)知又可以從個(gè)人興趣、人格特征、氣質(zhì)、價(jià)值觀和職業(yè)能力等幾個(gè)方面開(kāi)展，主要的方式包括自我總結(jié)、職業(yè)測(cè)評(píng)、360°綜合評(píng)價(jià)等；而外部認(rèn)知包含宏觀環(huán)境，行業(yè)環(huán)境，組織環(huán)境以及職業(yè)、崗位的認(rèn)知；其中宏觀環(huán)境包含、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)等幾個(gè)方面；行業(yè)環(huán)境包括行業(yè)發(fā)展階段、未來(lái)趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)、市場(chǎng)規(guī)模等；組織環(huán)境包括組織類型、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、各類組織對(duì)從業(yè)者的基本要求等；職業(yè)認(rèn)知就更加貼合我們的實(shí)際了，我們將職業(yè)定位為行業(yè)+崗位，不但同一行業(yè)的不同崗位不盡相同，而每個(gè)行業(yè)的的相同崗位也有很大差別，認(rèn)知的重點(diǎn)主要包括了勝任力特征、崗位職責(zé)、發(fā)展路徑、工作環(huán)境、薪酬待遇等。

    由于高中生特殊的心理發(fā)展階段和學(xué)業(yè)要求，在具體工作中要注意以下幾點(diǎn)結(jié)合。（五）、規(guī)劃職業(yè)與完善人格相統(tǒng)一高中生職業(yè)規(guī)劃的意義不在于幫助學(xué)生找到未來(lái)的職業(yè)方向，更重要的是幫助學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)的過(guò)程中促進(jìn)人格完善。目前的高中學(xué)生問(wèn)題較突出：一方面，他們大都是獨(dú)生子女，家庭中往往沒(méi)有經(jīng)過(guò)忍讓、分享、體諒等教育，缺乏人際交往的能力；衣食無(wú)憂又使他們?nèi)狈?duì)社會(huì)艱辛的認(rèn)識(shí)。另一方面目前的學(xué)校教育又較功利化，智育和德育嚴(yán)重脫節(jié)，書(shū)本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)。這種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的教育方式造成他們只知競(jìng)爭(zhēng)，不知協(xié)作共贏；只知我要，不知生存艱辛；只知我想，不知社會(huì)實(shí)際。其根本原因就是不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和不能正確認(rèn)識(shí)自己。以此來(lái)看，高中學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃的更具有德育和完善人格的意義。它迫使學(xué)生在高中階段就思考現(xiàn)在與未來(lái)、自我與社會(huì)的關(guān)系，參與社會(huì)實(shí)踐，扮演社會(huì)角色，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，體會(huì)社會(huì)艱辛。更重要的是能在社會(huì)實(shí)踐摔跟頭、得教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足。并能在挫折與逆境中體會(huì)真實(shí)的痛感，在解決問(wèn)題中享受成功的喜悅。在真正的磨礪中學(xué)會(huì)體諒、分享、互助、共贏，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)。 一對(duì)一的職業(yè)規(guī)劃咨詢。

在對(duì)自我有一個(gè)客觀認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。也就是優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，對(duì)自己目前的情況進(jìn)行有客觀認(rèn)識(shí)，才能結(jié)合自己的職業(yè)期待和職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，并作出相應(yīng)的努力。在經(jīng)過(guò)一系列綜合分析后，針對(duì)做出的規(guī)劃，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。對(duì)于評(píng)估時(shí)間這一問(wèn)題，在一般情況下，應(yīng)該定期的進(jìn)行評(píng)估規(guī)劃，當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。除此之外，應(yīng)該有一些小的短期目標(biāo)來(lái)填充自己一個(gè)階段的規(guī)劃。規(guī)劃咨詢?cè)谀s到困惑是可以去嘗試。江蘇線上職業(yè)規(guī)劃咨詢流程

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    如果你對(duì)匹配的**存在疑慮，可以及時(shí)跟咨詢部老師反饋，我們會(huì)重新為你匹配。4.我不在上海，怎么做咨詢？咨詢的方式包括面談、遠(yuǎn)程語(yǔ)音咨詢、遠(yuǎn)程視頻咨詢這三種，你可以根據(jù)自身情況選擇。向陽(yáng)生涯簽約的150+**來(lái)自全國(guó)各地各行各業(yè)。如果你選擇在當(dāng)?shù)孛嬲劊覀兙驮诋?dāng)?shù)貛湍闫ヅ?*，如果咨詢方式不限，我們會(huì)從全國(guó)范圍內(nèi)幫你匹配適合的**。面談咨詢會(huì)比遠(yuǎn)程的咨詢方式印象更深一些，但這幾種方式都是能很好的解決職業(yè)問(wèn)題的，因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃咨詢總體來(lái)說(shuō)是以理性分析分主。根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)，我們推薦您不限制咨詢方式，因?yàn)樽稍儙煹钠ヅ涠认啾茸稍兎绞蕉裕雨P(guān)鍵。5.如果我對(duì)職業(yè)規(guī)劃方案不滿意，應(yīng)該怎么辦？咨詢后1天和7天這兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們會(huì)主動(dòng)與您聯(lián)系，詢問(wèn)咨詢情況并請(qǐng)您填寫(xiě)咨詢反饋表，如果有關(guān)于咨詢結(jié)果方面的任何疑問(wèn)，請(qǐng)您務(wù)必在這兩次咨詢反饋中體現(xiàn)出來(lái)，我們會(huì)進(jìn)一步根據(jù)您的疑惑進(jìn)行解答。如果兩次確認(rèn)問(wèn)題都已解決，咨詢會(huì)進(jìn)入后續(xù)服務(wù)期。6.我暫時(shí)還不打算改變現(xiàn)狀，還有必要現(xiàn)在就做職業(yè)規(guī)劃么？職業(yè)規(guī)劃越早做越好。，職業(yè)越早規(guī)劃，機(jī)會(huì)越多，可行的路徑越寬。能力相當(dāng)?shù)那闆r下，年齡越大，路徑越窄，機(jī)會(huì)越少。第二。江蘇線上職業(yè)規(guī)劃咨詢流程

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