你是否不知道自己真正熱愛的事情，現(xiàn)階段的專業(yè)學習也不精，未來應該找尋一份什么樣的工作呢？你是否面臨A企業(yè)和B企業(yè)的offer，A企業(yè)的工作內(nèi)容稱心如意，離家近，但是待遇不理想。B企業(yè)雖然工作壓力有些大，工作內(nèi)容也可以接受，但是工資待遇很好，該如何做選擇呢？你是否想考公考研，但是擔心自己堅持不下來或者考試結(jié)果不理想，又不甘于本科學歷，不想從事本專業(yè)的工作，該如何做規(guī)劃呢？你是否想創(chuàng)業(yè)，所掌握的資訊都源于網(wǎng)絡，沒有系統(tǒng)的概念，也缺乏創(chuàng)業(yè)基金，該如何做好做下一步的規(guī)劃呢？你是否從前輩、師兄師姐、老師那收集到許多資訊，但是收集到的信息越多，就越不知所措。你是否已經(jīng)在職場上就業(yè)的人士，厭煩自己的工作，但是又不知往后如何養(yǎng)活自己？或者是現(xiàn)階段面臨職場壓力，不知道自己如何調(diào)試？現(xiàn)在的工作到底適不適合我？該不該繼續(xù)做下去？建鄴區(qū)發(fā)展職業(yè)規(guī)劃咨詢哪家好

    由于高中生特殊的心理發(fā)展階段和學業(yè)要求，在具體工作中要注意以下幾點結(jié)合。（一）、我想和我能的統(tǒng)一處于空想階段的兒童，對于職業(yè)的憧憬是感性的，例如，神舟系列航天飛機升天，航天英雄令人敬佩，很多兒童就立志將來做一名航天員。但是高中生經(jīng)歷了職業(yè)生涯空想階段，對自己的潛能和職業(yè)要求有了初步了解。當他想當一名航天員的時候，首先就會考慮自己的身體素質(zhì)等條件是否適合做航天員。也就是說，在探索階段的高中生在設計職業(yè)發(fā)展時，不再單純地考慮自己的興趣、愛好，還會考慮到自己是否有適合某種工作的能力。這就需要職業(yè)輔導教師一方面幫助學生總結(jié)個人的興趣愛好和能力傾向，樹立適合自己的職業(yè)的理想。另一方面，通過一些專業(yè)的性格、興趣、能力等方面的測試并參照家長、老師、朋友對本人的評價，幫助學生的認識自我，找到“想從事的職業(yè)”和“能從事的職業(yè)”兩者的佳結(jié)合點。 建鄴區(qū)發(fā)展職業(yè)規(guī)劃咨詢哪家好咨詢業(yè)只是一個輔助工具。

    具有心理咨詢的扎實功底，熟練掌握職業(yè)規(guī)劃理論、工具和方法，能夠提供一對一的職業(yè)規(guī)劃或職業(yè)咨詢服務，解決來詢者所面臨的職業(yè)困惑或者相關生涯問題。了解更多職業(yè)規(guī)劃培訓師具備團體心理學、學習心理學的基礎知識，精通培訓技巧，熟練掌握職業(yè)規(guī)劃理論、工具和方法，能夠為不同群體量身定制并親自執(zhí)行生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展相關培訓。p>了解更多職業(yè)規(guī)劃教育者具備教育學、心理學的基礎知識，熟悉不同階段人群特征和發(fā)展任務，熟練掌握職業(yè)規(guī)劃理論、工具和方法，能夠針對不同年齡段的學生制定生涯發(fā)展的階段性教育方案，其中包括職業(yè)規(guī)劃相關內(nèi)容的長期授課，各種活動開展等，促進學生的生涯成熟。了解更多職業(yè)規(guī)劃研究者具備研究、分析、統(tǒng)計、實驗等基礎知識和能力，深入掌握職業(yè)規(guī)劃理論、工具和方法，能夠從職業(yè)規(guī)劃和生涯發(fā)展相關理論和應用的不同側(cè)面進行深入或者創(chuàng)造性地研究和實驗，并形成有具有專業(yè)價值的成果。了解更多人力資源具備人力資源、心理學的基礎知識，熟悉組織發(fā)展規(guī)律，基本掌握職業(yè)規(guī)劃理論、工具和方法，能夠根據(jù)不同組織的特征和人才發(fā)展戰(zhàn)略提供組織內(nèi)的員工職業(yè)規(guī)劃和生涯發(fā)展服務，包括開展相關項目、培訓、個體教練。

    職業(yè)規(guī)劃是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程，有職業(yè)規(guī)劃的人會快速找準自己的角色位置，從事適合自己的工作，擁有清晰的發(fā)展目標，**終完成職場與自我的共同成長和價值實現(xiàn)，職業(yè)規(guī)劃對個人在職場的職業(yè)發(fā)展尤其重要。職業(yè)規(guī)劃咨詢是在準確測評咨詢客戶的基礎上，針對職業(yè)發(fā)展的方向和路徑問題提供解決方案，作出具體的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃咨詢流程是什么樣的呢？職業(yè)規(guī)劃咨詢分為哪幾個階段呢？以豪庭生涯規(guī)劃為例來講述：豪庭生涯規(guī)劃致力于通過傳授"自我認知"、"自我決策"、"自我管理"的理論、方法，使人們擁有"自我規(guī)劃"的能力。通過積極地自我規(guī)劃從而構筑內(nèi)驅(qū)力，實現(xiàn)人們內(nèi)驅(qū)力下的自我良性職業(yè)發(fā)展。培訓階段-生涯喚醒職業(yè)生涯規(guī)劃伴隨職場的發(fā)展，為職場提供了解決職場問題的方法和思路。隨著社會的發(fā)展，個人的職業(yè)生涯越來越注重個性化，個人的自我實現(xiàn)，個人的自我成就感促進了職業(yè)生涯規(guī)劃的迅速發(fā)展。然而還是有眾多人對職業(yè)生涯規(guī)劃了解知之甚少，甚至是存在誤解，職業(yè)規(guī)劃咨詢的培訓階段以講述職業(yè)生涯規(guī)劃方法流程為主，職業(yè)生涯教育為輔，幫助個人認知職業(yè)生涯規(guī)劃，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃方法。內(nèi)容如下：講解自我認知方法澄清價值觀。職業(yè)規(guī)劃咨詢培訓課程。

    之前輔導過很多學生進入咨詢行業(yè)工作，發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學對于求職的準備都屬于臨時抱佛腳的類型，對自己未來的方向沒有清晰的認知，有一些共性的問題在這里和大家分享一下。首先你要先規(guī)劃好自己的求職時間，不管是秋招還是春招，確定你的deadline在什么時候。接下來要根據(jù)這個deadline確定你之前要做的所有事情大概要多少時間。進而確定，要什么時候要開始，開始之后，每一步要做什么事情。每一步的進行過程中留一個相應的機動時間，把可能出現(xiàn)的意外包括在內(nèi)，預留的時間會使你的整個過程非常的流暢，而不會出現(xiàn)哪一步完不成影響接下來的計劃。尤其對于海外留學生，更要盡早規(guī)劃，不論是想回國工作還是留在當?shù)毓ぷ鳎家崆坝媱澓脤嵙暺诤颓舐毱谝龅氖拢悦忮e過校招機會。（一般來說咨詢行業(yè)不怎么看專業(yè)，但青睞有相關經(jīng)驗的，能體現(xiàn)你思考分析問題，處理問題的能力的。所以，在低年級階段的實習或者社會活動經(jīng)歷就顯得尤其重要了。）面試準備：，常見的問題不超過100道，需要提前去準備，什么時候該套路，什么時候該真誠，應該怎么說話，怎么樣說有節(jié)奏，怎么說有邏輯，怎么說比較流暢。通過平時練習、一些無關緊要的面試、學校的相關課程，積累behaviorinterview的經(jīng)驗。職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢課程是當代要有的。建鄴區(qū)發(fā)展職業(yè)規(guī)劃咨詢哪家好

職業(yè)咨詢后的成功是在于自己。建鄴區(qū)發(fā)展職業(yè)規(guī)劃咨詢哪家好

    給大家講一個關于職業(yè)規(guī)劃的問題，這個問題講出來之后可能會得罪一批專業(yè)做職業(yè)規(guī)劃的人，大家的觀念可能會有些不一樣。我們先來看一下傳統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃的定義是什么？我在百度百科里面去搜了一下，職業(yè)規(guī)劃是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程，它是包括職業(yè)定位、目標設定和通道設計三個要素。注意關鍵詞，持續(xù)的、系統(tǒng)的和計劃的。你看吧，就好像你跟他咨詢一次，他就可以把你看得特別透，然后對于這一生或者很長的周期做一個系統(tǒng)性的規(guī)劃。那么這樣的“好處”是什么呢？這個“好處”是引號的好處。你的人生已經(jīng)被擬定了，就是給你一條很理性的路線，你照著走就可以了。你得到這樣的職業(yè)規(guī)劃結(jié)論之后，你真的能夠按照這個方案按部就班嗎？應該不行吧。他給你設計的周期是足夠長的，你真的能在這么長的周期里面維持自己的職業(yè)規(guī)劃嗎？也很難吧。所以，這些傳統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃真的能夠適應我們當今的這個職場環(huán)境嗎？我覺得不行，我覺得不然。我對職業(yè)規(guī)劃的理解，可以分享一下，做個參考。就是沒有誰比我們自己更了解自己。連你自己都不清楚自己要做什么，未來職業(yè)規(guī)劃要往哪個方向去發(fā)展，你跑去問別人。我覺得這是一個比較可笑的事情了。更多的是給人家去送錢。

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