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先進性原則保證建設的先進性，數據通過應用自動產生，安全、穩定，不需要單獨建設。應用多級私有云和大數據分析技術，將學校打造成前列的、實用的、滿足未來信息化應用的智慧校園。資源**優化原則節約人力、資源等投入，充分利用原有網絡、硬件、軟件資源，實現**低的投入，**大的收益。統一標準、保障安全標準規范是教智慧校園建設的重要前提，建設應在統一應用開發標準和數據交換接口標準的前提下，在統一的網絡平臺下，實現各業務系統的互聯互通、數據共享。在系統建設和應用過程中，嚴格按照國家網絡與信息安全的要求，采取相應措施，建立有效的安全保障體系和規范的安全管理體系，保護個人隱私和***安全。智慧校園建設思路...

平臺設計科學、***、智能、靈活、簡明、實用。采用規范化的評價流程、多元化的評價主體，以自評、組評、師評、互評、家長評等方式，結合定量評價和定性評價、形成性評價和終結性評價對學生日常表現進行客觀公正的評價。平臺還提供學業成績、體質健康、榮譽申報以及實踐活動等個性化的模塊，對學校、教師、學生及家長等多方數據進行實時的采集和記錄，遵循過程與結果并重的原則，**終形成涵蓋學生德、智、體、美、勞等各方面的學生綜合素質報告單。體質測評依照教育部提出的《國家體質健康標準（2014年修訂）》文件，并且與國家體制健康數據上報平臺實現數據同步對接，科學有效地記錄、分析、統計學生的體質健康情況。系統提供不...

智慧校園是指以促進信息技術與教育教學深度有效融合、提高學與教的效果為目的，以物聯網、云計算、大數據分析等新技術為**技術，提供一種環境***感知、智慧型、數據化、網絡化、協作型一體化的教學、科研、管理和生活服務，并能對教育教學、教育管理進行洞察和預測的智慧學習環境。智慧校園＝1個數據中心＋智慧校園基礎設施＋智慧校園應用系統＋智慧性資源智慧校園解決方案1概述智慧校園建設背景依據2018年4月教育部關于發布《中小學數字校園建設規范（試行）的通知》：為深入貫徹落實，積極推進“互聯網+”行動，《國家中長期教育**和發展規劃綱要（2010-2020）》把教育信息化建設列為重要內容，并列為“教育信...

都處在**地位。事實上，深圳是國內目前***處于信息社會發展中級階段的城市，承擔了信息化領域多項國家試點，并力圖打造新型智慧城市**市，既為加快建成現代化國際化創新型城市提供治理智慧，也為全國其他城市建設智慧城市輸送經驗。智慧城市是一個復雜的“巨系統”，需要不斷迭代與優化。也就是說，智慧城市建設不是一次“百米跑”，而是一場“馬拉松”，每年的評估排名可能都會發生變化。實際上，與前兩年相比，全國智慧城市建設總體差距在逐漸縮小，不少城市后勁十足，正在謀求“彎道超車”。雖然深圳在總分上位列全國***，但是在6個一級指標中都不是得分**高的，***梯隊內部的競爭其實也異常激烈，稍有松勁便有可能被...

老師無法了解學生興趣科目、有效管理學生考勤等。發送藍牙短信Cassia藍牙短信功能，可以讓家長或者老師無論在何時、何地都可以給手環發送消息，學校可根據學校的上課時間自主規定手環可收到消息的時間段。學生實時運動數據分析通過掃描手環發送的廣播數據，收集學生實時的心率、步數、卡路里消耗等數據，上傳到管理平臺后實時推送給前端顯示頁面，讓老師或者學生家長實時了解學生的運動情況。學生進出校管理通過Cassia藍牙進出校解決方案，實現對學生進出校的無感知管理，當學生佩戴手環或校徽進出校門口時，可準確記錄學生進出校的時間點，學生在非指定時間內進出校門時，可在管理平臺自動記錄學生遲到、早退情況，并可通知...

智慧校園＝1個數據中心＋智慧校園基礎設施＋智慧校園應用系統＋智慧性資源表1智慧校園的智慧表現智慧校園建設目標智慧校園是利用物聯網和云計算，強調對教學、科研、校園生活和管理的數據采集、智能處理、為管理者和各個角色按需提供智能化的數據分析、教學、學習的智能化服務環境。智慧校園包括：智慧環境、智慧學習、智慧服務、智慧管理等內容。通過以用戶為中心，以需求驅動為目標，智能化的滿足校園網絡用戶的個性化需求和功能服務。從學校發展、教師發展、學***展、教育**發展的實際需求出發，結合智能一卡通、電子班牌、電子閱覽室等物聯網產品，通過統一用戶中心的數據同步及單點登錄，為教育管理部門、學校、教師、學生、...

智慧校園節能系統智慧校園節能系統平臺采用智能物聯網架構，將大數據、云計算、人工智能、機器學習、遠程運維等技術應用到智慧校園節能系統管理的實際中。***提升能源的利用效率和智能化水平，構建智慧校園節能系統數據采集、邊緣計算，反向控制、數據分析、策略優化、策略下發和能源預測等功能，通過節能策略的執行和控制，大數據挖掘建模，**團隊遠程分析指導，實現能源控制、管理、運維一體化平臺。智慧校園節能系統技術支撐體系（制作圖表展示）產品：云中心、本地云控平臺、邊緣計算網關、智能傳感終端技術：云計算、大數據、物聯網**：300+**技術軟件：400+軟件產品（平臺級、嵌入式）硬件：200+硬件產品（控...

結合學校管理特點，適應新課改課程建設和教學體系要求的信息化管理軟件。系統能對學生選課時間、選課條件進行設置，對學生選課進行審核，并對選修課的教師、班級進行管理。智慧資源管理智慧校園資源管理是集資源分布式存儲，資源管理，資源共享，知識管理為一體的資源管理平臺，以資源共建共享為目的，以創建精品資源和進行網絡教學為**，對學校的海量資源進行優化管理。系統基于目前先進的網絡流媒體技術，融合了媒體格式的分析，轉碼優化負載，點播等服務，實現資源的快速上傳、檢索、歸檔，并運用到教學中。智慧資源管理平臺智慧資源管理平臺按照和學校使用的教材建立教材目錄，面向教學備課、教學研究、公開課等平臺的用戶群體，用...

結合學校管理特點，適應新課改課程建設和教學體系要求的信息化管理軟件。系統能對學生選課時間、選課條件進行設置，對學生選課進行審核，并對選修課的教師、班級進行管理。智慧資源管理智慧校園資源管理是集資源分布式存儲，資源管理，資源共享，知識管理為一體的資源管理平臺，以資源共建共享為目的，以創建精品資源和進行網絡教學為**，對學校的海量資源進行優化管理。系統基于目前先進的網絡流媒體技術，融合了媒體格式的分析，轉碼優化負載，點播等服務，實現資源的快速上傳、檢索、歸檔，并運用到教學中。智慧資源管理平臺智慧資源管理平臺按照和學校使用的教材建立教材目錄，面向教學備課、教學研究、公開課等平臺的用戶群體，用...

今后新醫院每一個設備運行不正常或使用年限都能通過BIM模型自動預警提醒，一旦醫院發生突發事件也能通過BIM模型實現監控、預警和精確定位。同時，“智慧醫院”的智慧反映在規劃設計中，折射出醫院建設者“以病人為本”的思想。在現場的探訪中，記者發現連接醫技樓和西側幾棟樓的是三座鋼結構連廊，連廊兩側設置了下沉庭院，既能美化醫院環境、改善地下空間采光，也方便患者。中建一局總承包公司相關負責人稱，下沉庭院在雨水管網末端設置PP模塊雨水調蓄水池，讓整個醫院兼具小型水庫的存水功能，降低市政管網的排水壓力。另外，“智慧醫院”的智慧更重要的是實現了“互聯網＋”與醫療資源的深度融合。新的天壇醫院內將實現4G和...

產品品牌:alameta供貨總量:不限價格:議定包裝規格:不限物流說明:貨運及物流交貨說明:按訂單智能智護通校園安全管理系統是東莞alameta物聯網技術有限公司研發的智慧校園定位證學護卡，專注于孩子安全和智慧校園的系統平臺。alameta物聯秉著為孩子安全服務的原則。把物聯網與移動互聯網相結合，實現對孩子的360°***呵護，保證學生孩子的人身安全和財產安全，讓千萬家長放心。建立了國內**的“數字校園安全管理平臺”的高技術企業北京智能學生證智慧校園定位證學生安全，上海智能學生證，重慶智能學生證，深圳智能學生證加盟代理合作廠家孩子是每個家庭的希望，是國家的未來，孩子的安全，教育的問題是...

北京智慧城市與物聯網博覽會時間：2020年06月30日-7月2日地點：北京亦創國際會展中心（中國智造2025展示中心）CEE肖梵-百森國際新聞推廣4天前052020中國智慧城市安防暨網絡安全博覽會時間：2020年4月16日-18日地點：上海新國際博覽中心大會主題：智能共筑、慧創未來小土豆會展快訊2019年12月18日029關于召開“第十屆中國物聯網產業與智慧城市發展年會”的通知由中國通信工業協會物聯網應用分會主辦主辦，中國工程院，中國科學院，中國社會科學院，中國信息通信研究院物聯網應用郭文源會展快訊2019年11月26日0702020第五屆中國國際智能建筑展覽會聚焦智能時代**智慧風向...

wb12342019年10月17日07982020北京（國際）智慧城市展覽會本次盛會將匯聚智慧城市各產業板塊***企業，聚焦智慧城市建設成果、示范應用、未來科技與創新產品。是智慧城市各產業交流溝通的平臺，有助于各企業獲悉***手行業動態、了解**技術資源、結交**企業合作伙伴、開拓海內外新市場，從而推動中國智慧城市建設的步伐！wb1234會展快訊2019年10月14日0579如何編制智慧城市規劃之一：誰來承擔建設成本更合算智慧城市的發育和發展，完全可以由市場來提供服務，并不需要花太多的成本，可能更為符合現實的社會需求，也符合技術變革的大趨勢。alameta新聞資訊2019年8月2日03...

松下WX-LAK22/CH套裝更是徹底解放了老師的雙手，讓教學變得十分輕松。關于東方中原86寸觸摸一體機東方中原飛龍系列液晶觸摸一體機選用A規IPS商用（工業）液晶屏，壽命長，色彩還原性強，可視角度達178度；采用先進的紅外觸摸定位技術；支持任一信道下使用觸屏功能；安卓系統與windows系統下都可實現6點觸控、批注、保存等以及使用雙邊物理快捷鍵一體機有一鍵黑屏節能，觸摸即可***；可支持瀏覽網頁，本地、在線高清視音頻播放，支持OFFICE等多種文件的瀏覽和管理；支持在WIFI下用手機連接上一體機，并在手機上對其進行觸控操作；具有。即插即用輕松與其他設備互聯，該產品采用AG鋼化玻璃（防...

項目背景從2014起，初、高中進行走班制**，以智能手環方式實現學生教室定位考勤。2014年12月，教育部發布《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》明確規定，綜合素質評價主要包括5個方面：思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐，立意把一個學生從平面的分，塑造立體的人。《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求：強化戶外體育鍛煉。強化體育課和課外鍛煉，確保中小學生在校時每天1小時以上體育活動時間；嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂，帶入學校的要進行統一保管。2018年4月13日，《教育信息化行動計劃》出臺，提出“到2022年基本實現‘三全兩高一大’的發展目標，...

本平臺有多種標準接口，使各數據中心之間可以進行數據傳輸和轉換，實現數據的交換、共享與整合。實現上下貫通、左右銜接、互聯互通、信息共享、互有側重、互為支撐、安全暢通的智慧校園應用平臺。大數據報表中心提供一站式大數據分析產品及解決方案，綜合各業務系統數據，結合大數據算法，對數據進行統計、分析、輸出，使之對老師、學生、管理者的工作、學習提供支撐作用可以幫助用戶快速搭建大數據分析平臺，敏捷制作專屬分析報告，并為用戶提供靈活的交互式分析操作，在業務協作過程中快速釋放數據價值。大數據報表平臺邏輯架構圖移動智慧校園智慧校園移動平臺，是一個集校園服務云平臺、學生智能學習終端、家長手機客戶端于一體的綜合...

4智慧校園項目建設清單智慧校園組成智慧校園數據中心統一用戶中心統一認證中心統一數據中心大數據報表中心移動智慧校園微信智慧校園釘釘智慧校園智慧校園APP智慧門戶智慧校園信息門戶網站智慧校園微官網智慧校園信息平臺集成登陸門戶智慧管理OA辦公管理成績分析招生報名資產設備管理數據上報智慧排課智慧選課移動巡課智慧資源管理智慧資源管理平臺智慧資源庫電子圖書智慧教學智慧教研管理平臺智慧課堂智慧閱卷智慧教師專業發展智慧業務檔案管理平臺教師綜合評估平臺遠程培訓視頻教研學生個性化發展綜合素質評價平臺體質測評秀空間榮譽申報實踐活動學業測評閱讀存折智慧家校科昊云校通智慧環境一卡通智能班牌智能手環綠色手機互動答...

自動讀取生產現場實時回傳的檢測數據，并實時顯示在三維場景的設備工位、傳感器上方，實時監控設備運行狀態，對于超出預設值的情況，系統進行預警提醒。4、設備管理功能。系統能夠及時采集并列出設備的故障報警信息，點擊報警信息能自動定位到具體的設備，并在報警設備處顯示醒目的報警標簽，同時，可以快速查看設備的詳細報警及故障情況。5、資產可視化。實現所有**設備和聯體設備的三維建模，可以快速搜索、定位目標設備，從而查看設備的安裝應用信息、歸屬信息等。6、設備實時聯動可視化管理。實現運行設備數據的實時采集，并自動上傳到平臺上，確保系統中的數據與運行設備的運行情況保持同步，真實反映工廠設備的真正運行情況。...

為企業構建智慧能源大腦給設備以智能，給服務以平臺。2、結合BIM、GIS技術，將能源通過地圖、位置顯示，能源消耗整體、局部一覽無余3、豐富的數據分析和展現智慧校園節能系統能展示綜合能耗匯總，動態報表統計分析（曲線圖、柱狀圖、餅狀圖等）提供能耗看板，分區綜合分類統計；單個建筑/不同建筑能耗對比分析圖；能耗成本分析圖4、智慧校園節能系統：設備報警，能耗報警，APP、微信、短信通知多種多樣5、智慧校園節能系統：本地管控。6、智慧校園節能系統：遠程運維中心，智能管家服務智慧校園節能系統平臺采用物聯網智控節能控、管、維一體化技術架構，多網絡融合及大數據云計算技術、人工智能技術，實現在遠程云架構下...

蘋果公司甚至邀請好萊塢***面具公司制作面具，來訓練“人臉識別”智能技術。在城市安全方面，韓國實施了一系列“智慧城市計劃”，利用紅外攝像機和無線傳感器，自動化檢測城市災害；而在我國，智能門禁、智能監控、入侵檢測、實時報警系統等也給大家的生活多提供一份保障與安心。3.人工智能+醫療斯坦福大學的研究人員通過對AI產品的大量的訓練和識別，使計算機學會通過圖片診斷疾病。特別是在皮膚病方面，人工智能的識別準確率可以和專業的醫生相比。全球規模**大的“智慧城市主題博覽會”的舉辦地，西班牙城市巴塞羅那，推出了公共醫療智能體系，市**資助研發了一套養老服務電子系統，所有的醫院實現病歷共享，可以在線掛號...

centre）：采用強弱電一體化、軟硬件一體化、本地異地云一體化技術、構建用戶云控能源中心，實現控、管、維一體化。舒適（comforl）：通過強大的能效預感知算法及自適應人工智能控制，提供客戶舒適度。安全（security）：所有產品均通過國家強制性安全認證與質量檢測，確保設備運行安全。智慧校園節能系統客戶價值9A運維一體節能無縫對接：無縫對接各種設備，提高設備通訊效率，實現系統只能物聯云端管控：云端托管控制技術，網絡遠程監控調節，保證設備正常運行**維護：行業**遠程服務，制定設備運行方案，提高設備用能效率可視操作：可視軟件操作設計，自動生成數據報表，監管企業能源消費遠程運維：互聯網...

老師無法了解學生興趣科目、有效管理學生考勤等。發送藍牙短信Cassia藍牙短信功能，可以讓家長或者老師無論在何時、何地都可以給手環發送消息，學校可根據學校的上課時間自主規定手環可收到消息的時間段。學生實時運動數據分析通過掃描手環發送的廣播數據，收集學生實時的心率、步數、卡路里消耗等數據，上傳到管理平臺后實時推送給前端顯示頁面，讓老師或者學生家長實時了解學生的運動情況。學生進出校管理通過Cassia藍牙進出校解決方案，實現對學生進出校的無感知管理，當學生佩戴手環或校徽進出校門口時，可準確記錄學生進出校的時間點，學生在非指定時間內進出校門時，可在管理平臺自動記錄學生遲到、早退情況，并可通知...

但大多為“按需、逐個、**”的建設，另外由于**進行數字校園建設，導致學校間的資源無法進行共享，**終形成了以“數據孤島”、“應用孤島”、“硬件孤島”、“資源孤島”組成的“孤島架構”：(1)硬件資源（比如服務器，網絡資源等）不能共享，當本身資源剩余的時候，無法分配給其他應用系統，而當本身資源不足時，也無法從其他服務器獲取資源；(2)每個系統都有**的安全、管理標準，增加運維管理難度，造成管理混亂；(3)各自有**的數據庫，數據無法共享與交換，無法形成有效的統計報表；(4)**的展現層，信息分散，用戶獲取信息要在不同的系統間穿梭往返，“人找事”，增加了使用難度；(5)地區內的質量資源無法...

對于偏遠學校、教學點的資源是否到位一直是擺在教育資源均衡化的首要任務。未來云教室系統就是利用網絡，在原先一個個**的學校基礎上，打造一個“以點帶面”的遠程教學應用：1、下轄的中心學校（質量學校）對于偏遠教學點學生的幫扶課堂；2、固定幫扶關系下的日常遠程教學；3、各種師資短缺課程，利用中心學校的質量教育教學資源對周邊資源短缺學校進行教學資源的輻射等。此應用利用智能化設備，***教學老師可在本地遠程課堂同時和某個學校或多個學校的學生上課，解決了教育較差地區教學質量過低導致的學生素質不達標，真正實現資源均衡發展。建設及應用統計該模塊可以讓教育管理人員對目前建設的學校、班級的設備進行實時的數據...

本平臺有多種標準接口，使各數據中心之間可以進行數據傳輸和轉換，實現數據的交換、共享與整合。實現上下貫通、左右銜接、互聯互通、信息共享、互有側重、互為支撐、安全暢通的智慧校園應用平臺。大數據報表中心提供一站式大數據分析產品及解決方案，綜合各業務系統數據，結合大數據算法，對數據進行統計、分析、輸出，使之對老師、學生、管理者的工作、學習提供支撐作用可以幫助用戶快速搭建大數據分析平臺，敏捷制作專屬分析報告，并為用戶提供靈活的交互式分析操作，在業務協作過程中快速釋放數據價值。大數據報表平臺邏輯架構圖移動智慧校園智慧校園移動平臺，是一個集校園服務云平臺、學生智能學習終端、家長手機客戶端于一體的綜合...

為班級提供一個更豐富的教學成果展示窗口，為教務提供更智能更高效的管理手段，為學校提供了更快捷更質量的信息發布渠道。智慧管控系統設備管控設備管控主要包括了對**MCU設備，教室端的終端、錄播、互動錄播一體機的在線狀態監控、版本查詢、遠程操作等；包括了對監控設備的管理和配置；包括了對觸控一體機的遠程監控、信息發布、文件傳輸、遠程維護、數據查詢等。音視頻超融合該模塊滿足了日常教學、教研、課堂等應用之外，還對校園監控系統應用進行了整合。可以在管理界面對不同的監控鏡頭進行實時的圖像抓取，遠程查看各個監控點的實時狀態（主要包括學校大門、校園周屆、校園主要道路、教學樓道等），并可以有效的控制監控鏡頭...

“站在風口上，豬都能飛起來。”無疑，一個能準確把握住風口的人，會成為“先富起來”的一群人之一。風口難遇，但也不是無跡可尋。每個新風口的產生都離不開城市經濟的發展，而所有城市的發展目標，都離不開一個詞——智慧城市。自2014年起，中國國際高新技術成果交易會（下稱：高交會）特設6號館-智慧城市專館（現更名為智慧城市展），由國家信息中心與國際數據集團聯合承辦，同期開展亞太智慧城市發展論壇、亞太智慧城市***閉門會議、智慧城市項目對接會、亞太智慧城市評選等多維活動，旨在***展示新型智慧城市當今全球前瞻的人工智能、互聯網、物聯網、大數據、云計算的創新應用技術、***研發成果和成功智慧城市建設案...

學業測評學業測評是由學科任課教師在每次考試結束后，導入學生的成績到學業測評功能模塊中，云平臺可以統計和分析學生在學業成績的總體情況，為學生個人在各個科目中的考試情況，為教師提供各個年級和班級的成績對比分析，為教務處提供全校學生、班級、年級的成績統計分析。智慧家校云校通空間是學生、教師、家長、管理者、教育機構等多個主體之間的交流、分享、溝通、反思、表達、傳承等活動的載體，是一個實現信息發布和互動、資訊和資源訂閱、推送分享、留言評論、網絡教學互動、自主學習、在線作業互動平臺。數字教育局公共服務平臺所有教學應用、管理應用等，都應分權限、分類別的以模塊的形式展現在個人空間。智慧終端一卡通智慧一...

但大多為“按需、逐個、**”的建設，另外由于**進行數字校園建設，導致學校間的資源無法進行共享，**終形成了以“數據孤島”、“應用孤島”、“硬件孤島”、“資源孤島”組成的“孤島架構”：(1)硬件資源（比如服務器，網絡資源等）不能共享，當本身資源剩余的時候，無法分配給其他應用系統，而當本身資源不足時，也無法從其他服務器獲取資源；(2)每個系統都有**的安全、管理標準，增加運維管理難度，造成管理混亂；(3)各自有**的數據庫，數據無法共享與交換，無法形成有效的統計報表；(4)**的展現層，信息分散，用戶獲取信息要在不同的系統間穿梭往返，“人找事”，增加了使用難度；(5)地區內的質量資源無法...

數字化、網絡化、自動化、智能化的新時代缺口在金融、家居、醫療、出行、能源、機器人等行業已經打開，大數據和云計算作為新興信息技術在各行業廣泛應用。事實上，人工智能的概念自2017年起就已經多次在**工作報告中被提及。2017年，**工作報告指出要***實施戰略性新興產業發展規劃，加快新材料、新能源、人工智能、集成電路、生物制藥、第五代移動通信等技術研發和轉化，做大做強產業集群；2018年，**工作報告強調要做大做強新興產業集群，實施大數據發展行動，加強新一代人工智能研發應用，在醫療、養老、教育、文化、體育等多領域推進“互聯網+”。（**委員、廣東省委書記李希，廣東省委副書記、廣東省**、...