寶麗康多媒體感官互動訓練室簡介:多媒體感官互動訓練室是給特殊需要兒童準備的一個悠閑和舒適的空間,一個充滿感官刺激的環境。寶麗康制定的多媒體感官環境設計理念采用歐美、香港、中國臺灣等先進康復工作地區的專業康復理論,在設計上,著重遵循不同功能分區的訓練整合性及個別功能區的訓練彈性寬度等原則。透過精心設計的燈光、聲音與各式各樣精巧的高科技設施,營造出一個富有吸引力及舒適的康復環境,給予特殊需要兒童觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等各種感官刺激。兒童在這樣舒適的環境中,結合治療師的訓練課程,讓兒童主動探索環境,在愉悅的訓練過程中發展心智和身體動作。特校老師有必要取得感統訓練師證書么?四川特殊教育學校康...
寶麗康引導式訓練室:引導式教育療法又稱Peto法,是國際公認的小兒腦癱康復的方法之一,其特點是引導調動患兒自主運動的潛力,以娛樂性和節律性意向激發患兒的興趣及參與意識。通過引導員不斷地給予科學的誘導技巧、意識供給或口令,讓患兒主動地進行訓練,與科學的被動訓練相結合,提高康復效果;同時將運動、語言、理解、智力開發、社會交往和行為矯正等有機地結合在一起進行的康復訓練,使患兒在德、智、體、個性氣質培養和行為塑造等方面得到康復和發展。引導式教育貫通式專業團隊包括:物理治療師、作業治療師、言語治療師、特教老師、社會工作者、護士等,他們打破了專業界限達成了教學與康復訓練方向的一致性,為腦癱兒童發展奠定了堅...
寶麗康攜手音樂制作人共同打造愛心公益歌曲:成長與同路,是寶麗康在特需兒童培智益智領域扮演的重要角色及定位,沒有比一路陪伴孩子成長更能彰顯企業“為愛而生”的價值觀,不僅是做企業,更是為社會謀福祉。歌詞以關懷為線索,“感覺連通彼此“代指感統訓練,同時融匯了部分產品,如海豚、積木、熒光燈、木馬、攀爬區、情景教室等。就算黑夜關閉了童年的一扇門,我們將為孩子打開另一扇智慧之門。所有創造為愛而生,無論多遠,我們都將一路陪伴,幫助特需兒童在康復道路上實現更多可能。殘疾兒童康復中心的建設要求和注意事項有哪些?成都兒童康復中心康教培訓哪家好康教培訓情景教室運用舉例:7.1個頭長高了,天冷了要買新衣服——在情景教...
情景教室教學目標6.1幫助兒童在特定情景中更好的練習課程目標和訓練技巧。6.2模仿家庭環境與社會環境,將課程目標自然的轉化到家庭與社會當中,完成家庭教學、社會教學和課程目標的有機結合與統一。6.3幫助兒童在模擬訓練中理解現實生活中的場景,讓他們在模擬訓練中了解社會、了解生活。6.4通過參與不同場所角色模擬,使兒童能夠認識社會、了解社會機構服務功能,增強社會交往能力、溝通能力與生活自理能力。適用范圍醫院、殘疾人聯合會、特殊教育學校、兒童福利院、康復中心、早教中心等。2021年新型多媒體感官訓練教具設備。四川婦幼保健院康教培訓課程內容康教培訓運動功能訓練室(PT室)的作用:運用Bobath、Voj...
多媒體感官互動訓練室的訓練內容: 鼓勵兒童主動參與多媒體感官互動訓練,活動以訓練及學習功能為思考的方向,以游戲形式進行,提供特殊兒童所需要的多種感官刺激,并強調治療師與兒童之間的互動。(1)視覺刺激訓練:多媒體感官訓練中一個主要功能是提供視覺感官刺激,例如在室內移動的幻彩燈光,能引導兒童視線隨著影像移動、追蹤。室內幻彩變化器材作出顏色變化與動感效果,有助于提高特殊兒童的視覺專注能力,如聲樂水柱,通過人機互動,管內燈光照射在氣泡上對多動與注意力缺陷障礙兒童有明顯康復效果。(2)聽覺刺激訓練:聽覺刺激訓練提高兒童對聲音的辨識度,與常規的聽力設備不同的是,多媒體感官訓練中主要通過音樂的律動來提高兒...
情景教室教學目標是什么?6.1幫助兒童在特定情景中更好的練習課程目標和訓練技巧。6.2模仿家庭環境與社會環境,將課程目標自然的轉化到家庭與社會當中,完成家庭教學、社會教學和課程目標的有機結合與統一。6.3幫助兒童在模擬訓練中理解現實生活中的場景,讓他們在模擬訓練中了解社會、了解生活。6.4通過參與不同場所角色模擬,使兒童能夠認識社會、了解社會機構服務功能,增強社會交往能力、溝通能力與生活自理能力。適用范圍醫院、殘疾人聯合會、特殊教育學校、兒童福利院、康復中心、早教中心等。兒童康復中心如何規劃,費用是多少?醫院兒童康教培訓服務公司康教培訓寶麗康心理測評室:心理咨詢的重要任務是幫助咨詢人了解自身心...
寶麗康律動教室使用方法(1)音樂伴隨燈光閃爍節奏協同視聽覺訓練(2)開放聲場刺激聽障兒童殘余聽力(3)通過地板機械縱向震動傳導,實現聽障兒童體感感知,使學生感受到音樂的韻律。三種康復訓練方式,多重作用效果,以科技和質量為保障,實現特殊兒童教育教學與康復訓練的***支持。寶麗康律動教室功能多樣,不僅可以進行律動課程的編排,還可以進行藝術訓練,包括音律訓練、舞蹈訓練、戲劇訓練。豐富兒童的訓練方式,增強趣味性,培養興趣愛好。感受音樂旋律節奏的同時提高身體協調性、開發智力、提高創造性參與的機會。 早教中心教室整體規劃設計方案。醫院兒童康教培訓規劃康教培訓寶麗康體感互動教室是利用可識...
運動功能訓練室(PT室)的作用:運用Bobath、Vojta、Rood、PNF、上田正法等康復技術兒童神經系統疾病引起的運動功能障礙。運動療法也稱醫療體育,簡稱體療(PT)是利用人體肌肉關節運動,以達到預防疾病、促進身心功能恢復和發展的一種方法。可徒手或借助機械進行科學地、有針對性地、循序漸進地被動或主動地運動,促進障礙功能恢復。運動療法是促使小兒腦性癱瘓康復的重要手段之一。PT的適應癥:腦性癱瘓、腦炎后遺癥、黃疸后遺癥、缺血缺氧性腦病后遺癥、斜頸、周圍神經損傷、腦積水、精神運動發育遲緩,各種畸形引起的運動障礙。資源教室效果圖參考,資源教室設備配置有哪些?四川社區兒童康復康教培訓整體設計康教培...
虛擬現實互動的康復模式康復醫療傳統模式是康復中心一對一的指導訓練,遠無法滿足患者需求。寶麗康科技的虛擬現實康復是實現患者在虛擬環境下,直接以自然方式讓視、聽、觸、嗅、味覺的感官刺激在虛擬環境中與對象進行交互。該技術是以家庭和患者為中心的康復醫學模式,能夠打破傳統康復訓練局限。寶麗康科技的虛擬現實生物反饋技術獨特的優勢在于虛擬現實反饋技術能提供多種實時反饋和一組練習后的成績反饋,讓真實世界與虛擬環境高度相似,減少參與者在現實環境中練習的錯誤操作而導致的危險,獲得康復實踐中的成功體驗。由感官所提供的反饋,強化康復者練習中的正確行為,習得技能遷移到現實環境中,從而使其持續不斷地練習,直至該行為...
寶麗康律動教室使用方法(1)音樂伴隨燈光閃爍節奏協同視聽覺訓練(2)開放聲場刺激聽障兒童殘余聽力(3)通過地板機械縱向震動傳導,實現聽障兒童體感感知,使學生感受到音樂的韻律。三種康復訓練方式,多重作用效果,以科技和質量為保障,實現特殊兒童教育教學與康復訓練的支持。寶麗康律動教室功能多樣,不僅可以進行律動課程的編排,還可以進行藝術訓練,包括音律訓練、舞蹈訓練、戲劇訓練。豐富兒童的訓練方式,增強趣味性,培養興趣愛好。感受音樂旋律節奏的同時提高身體協調性、開發智力、提高創造性參與的機會。 律動教室效果圖案例設計。重慶兒童康復中心康教培訓整體設計康教培訓寶麗康水療中心 水療法是在傳承古...
情景教室的含義是什么?情景教室就是把一間教室布置成生活中某個特定的場景,如:臥室、客廳、廚房、衛生間、超市、餐館等,在情景游戲中為兒童營造一個具有啟發和刺激感官的模擬場景。在兒童認識社會的敏感時期,他們需要一個有序的環境來幫助他們熟悉、認識事物,并從環境里逐漸建立起內在秩序,開發智力。各種模擬生活場景的情景教室,可以幫助兒童在游戲中理解現實生活中的場景,讓他們在游戲中了解社會、了解生活。醫院、殘疾人聯合會、特殊教育學校、兒童福利院、康復中心、早教中心等前庭失調的孩子如何進行感統訓練呢?四川特殊教育學校康教培訓建設康教培訓寶麗康水療中心 水療法是在傳承古代文明的同時,運用全新醫學概...
多媒體感官互動訓練室的訓練內容: 鼓勵兒童主動參與多媒體感官互動訓練,活動以訓練及學習功能為思考的方向,以游戲形式進行,提供特殊兒童所需要的多種感官刺激,并強調治療師與兒童之間的互動。(1)視覺刺激訓練:多媒體感官訓練中一個主要功能是提供視覺感官刺激,例如在室內移動的幻彩燈光,能引導兒童視線隨著影像移動、追蹤。室內幻彩變化器材作出顏色變化與動感效果,有助于提高特殊兒童的視覺專注能力,如聲樂水柱,通過人機互動,管內燈光照射在氣泡上對多動與注意力缺陷障礙兒童有明顯康復效果。(2)聽覺刺激訓練:聽覺刺激訓練提高兒童對聲音的辨識度,與常規的聽力設備不同的是,多媒體感官訓練中主要通過音樂的律動...
寶麗康律動教室音樂訓練的作用 (1)寶麗康律動教室不僅可以培養患兒養成遵守社會秩序的習慣,而且可以激發患兒積極參與和配合進行社會活動的能力,以愉悅的心情學習各項社會技能。同時,在接受音樂律動訓練過程中,教育人員可以輔導患兒進行有規律的運動和舞蹈,鍛煉患兒的神經系統,逐步完成一系列復雜的運動,發展患兒的肌肉群體和全身協調能力。(2)患兒在集體訓練中,由于好奇心使然,會對環境做出積極的反應,隨著音樂做出點頭、搖擺或者抬手踏腳的活動。這些有節奏的運動,可以培養患兒的平衡感、空間控制能力、全身的敏捷度和方向感,增強患兒的肌肉群能力,改善患兒對精細運動的控制能力。(3)患兒在寶麗康律動教室集體音樂訓練...
寶麗康多媒體感官互動訓練產品特點(1)圖形化界面,控制智能化;(2)產品全軟包,安全有保障,避免二次傷害;(3)功能分區科學合理,量身打造主題環境;(4)根據生命力活動服從于一定節律的原理設計的整套教具,能激發兒童對環境的興趣,充分調動兒童的視覺,觸覺,嗅覺,聽覺,前庭覺,本體覺。讓兒童在快樂的訓練中,充分張大每一個感覺細胞,去感受刺激,讓大腦“跟著感覺”走;(5)配有音樂和燈光的即時反饋,讓兒童能獲得愉悅的視聽感官體驗同時矯正自身行為。兒童康復訓練設備品牌都有哪些?重慶特教老師康教培訓哪家好康教培訓情景教室教學目標是什么?6.1幫助兒童在特定情景中更好的練習課程目標和訓練技巧。6.2模仿家庭...
多媒體感官互動訓練室的訓練內容: 鼓勵兒童主動參與多媒體感官互動訓練,活動以訓練及學習功能為思考的方向,以游戲形式進行,提供特殊兒童所需要的多種感官刺激,并強調治療師與兒童之間的互動。(1)視覺刺激訓練:多媒體感官訓練中一個主要功能是提供視覺感官刺激,例如在室內移動的幻彩燈光,能引導兒童視線隨著影像移動、追蹤。室內幻彩變化器材作出顏色變化與動感效果,有助于提高特殊兒童的視覺專注能力,如聲樂水柱,通過人機互動,管內燈光照射在氣泡上對多動與注意力缺陷障礙兒童有明顯康復效果。(2)聽覺刺激訓練:聽覺刺激訓練提高兒童對聲音的辨識度,與常規的聽力設備不同的是,多媒體感官訓練中主要通過音樂的律動...
寶麗康資源教室是普通學校或特殊教育學校建立的集課程、教材、專業圖書以及學具、教具、康復器材和輔助技術于一體的專為教室。資源教室具有為特殊教育需求兒童提供咨詢,個案管理,教育心理診斷,個別化教育計劃,教學支持,學習輔導,補救教學,康復訓練和教育效果評估等多種功能。寶麗康資源教室可以滿足具有明顯個別差異兒童的特殊教育需求,為他們在普通學校接受平等的教育提供**適合的環境與條件。寶麗康資源教室采用個性化定制設計,充分滿足不同客戶的科室及教室建設需求。兒童康復醫院規劃建設,設備解決方案。成都兒童康復中心康教培訓內容康教培訓寶麗康語言言語訓練室(ST室)簡介及訓練目標:簡介:言語-語言障礙是指對口語、文...
寶麗康運動功能訓練室(PT訓練功能室)的主要器材:1、步行系列:訓練用階梯、輔助步行訓練器、平衡杠、減重步態訓練器、雙輪助行器等。2、運動-上肢系列:肩關節康復訓練器、前臂康復訓練器、腕關節康復訓練器、系列啞鈴等3、運動-下肢系列:下肢功率車、股四頭肌訓練椅、踝關節訓練器、髖關節訓練器等4、運動-全身系列:多功能訓練器、肋木、系列沙袋、手動直立床等。寶麗康運動功能訓練室的主要訓練功能有:粗大動作訓練、精細動作訓練、運動協調性訓練、動作控制能力訓練。多媒體感官互動設備生產廠家有哪些?重慶多感官康教培訓規劃建設康教培訓多媒體感官互動訓練室簡介:多媒體感官互動訓練室是給特殊需要兒童準備的一個悠閑和舒...
寶麗康體感互動教室是利用可識別的運動捕捉技術,智能化識別兒童身體姿勢及運動狀態,配合語音識別及手勢動作,帶給兒童沉浸式體驗的互動教室。寶麗康體感互動教室,通過寓教于樂的形式啟發孩子的心智,讓孩子真正成為教學中的主體,從而培養孩子的學習興趣,激發孩子的潛能。體感互動教室適用機構:特殊教育學校、兒童早期教育機構、兒童康復中心、福利院、醫院康復科室等。寶麗康采用前沿兒童康復室設計理念,教室設計不僅生動活潑,更有科學理論作為基礎,充分滿足不同客戶的個性化需求,一站式解決方案,免除后顧之憂。資源教室效果圖參考,資源教室設備配置有哪些?兒童康教康教培訓哪家好康教培訓多媒體感官訓練室的訓練內容:視覺刺激訓練...
寶麗康攜手**音樂制作人共同打造愛心公益歌曲:成長與同路,是寶麗康在特需兒童培智益智領域扮演的重要角色及定位,沒有比一路陪伴孩子成長更能彰顯企業“為愛而生”的**價值觀,不僅是做企業,更是為社會謀福祉。歌詞以關懷為線索,“感覺連通彼此“代指感統訓練,同時融匯了部分產品,如海豚、積木、熒光燈、木馬、攀爬區、情景教室等。就算黑夜關閉了童年的一扇門,我們將為孩子打開另一扇智慧之門。所有創造為愛而生,無論多遠,我們都將一路陪伴,幫助特需兒童在康復道路上實現更多可能。提供康復技術支持的公司,一站式服務。兒童福利院康教培訓規劃康教培訓 什么是感覺統合? 在百度里你收到上萬條的解...
寶麗康沙盤室簡介:“心理沙盤療法”作為一種非語言的心理康復技術,適用于任何年齡,人們不需要過多的語言的參與,直觀的顯示來訪者的內心世界,可以很好的繞開咨詢過程中的阻抗,在心理咨詢過程中時常會遇到這樣的情況,有些人不懂得如何表達自己,特別是孩子,他們總會對心理咨詢師說:“我也不知道該怎么說……”心理沙盤康復作為一種活動性康復方法和技術能很好地解決這一問題。沙盤游戲的作用早已不必贅述,如何保證心理沙盤輔導的有效開展才是心理健康工作者所真正關心的,“工欲善其事,必先利其器”心理沙盤輔導開展的首要任務是建立標準專業的心理沙盤室,本文通過對心理沙盤室的布置要求進行簡要介紹,以輔助心理沙盤輔導工作的高效開...
多媒體感官訓練室的訓練內容:視覺刺激訓練:多媒體感官訓練中一個主要功能是提供視覺感官刺激,例如在室內移動的幻彩燈光。室內幻彩變化器材有助于提高特殊兒童的視覺專注能力,聲樂水柱通過人機互動,對多動與注意力缺陷障礙兒童有明顯康復效果。聽覺刺激訓練:聽覺刺激訓練提高兒童對聲音的辨識度,與常規的聽力設備不同,多媒體感官訓練主要通過音樂的律動來提高兒童聽覺敏感度。觸覺刺激訓練:觸覺刺激訓練針對觸覺失調兒童的感覺功能。通過不同材質的產品,平衡兒童的觸覺敏感度,如手掌感知聲光游戲箱,訓練特殊兒童對不同觸感的認知,同時對兒童手臂和手指的動作協調有一定輔助康復作用。嗅覺刺激訓練:嗅覺刺激訓練針對嗅覺失調兒童的嗅...
寶麗康語言言語訓練室(ST室)簡介及訓練目標:簡介:言語-語言障礙是指對口語、文字或手勢的應用或理解的各種異常。患兒表現為到了該說話的年齡不說話、發音不清晰、不愿意與人交流互動、能理解但不表達等等。訓練目標:語言***的主要目標是提高患者的理解能力和表達能力(包括提高聽理解能力、閱讀理解能力,促進語言表達及改善流暢度、清晰度,提高語言運用能力等),目的是恢復患者的語言交流能力和社會交往技能。言語—語言訓練室的針對人群:兒童語言發育遲緩、構音障礙、流暢性障礙(如口吃)、自閉癥、吞咽障礙、流涎癥、發聲障礙、聽力障礙所致的語言障礙、失語癥等。兒童康復訓練設備品牌都有哪些?重慶兒童康教培訓康教培訓規劃...
寶麗康多感官互動訓練室簡介:多媒體感官互動訓練室是給特殊需要兒童準備的一個悠閑和舒適的空間,一個充滿感官刺激的環境。寶麗康制定的多媒體感官環境設計理念采用歐美、香港、中國臺灣等先進康復工作地區的專業康復理論,在設計上,著重遵循不同功能分區的訓練整合性及個別功能區的訓練彈性寬度等原則。透過精心設計的燈光、聲音與各式各樣精巧的高科技設施,營造出一個富有吸引力及舒適的康復環境,給予特殊需要兒童觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等各種感官刺激。兒童在這樣舒適的環境中,結合康復師的訓練課程,讓兒童主動探索環境,在愉悅的訓練過程中發展心智和身體動作。鼓勵兒童主動參與多媒體感官互動訓練,康復活動以...
寶麗康多媒體感官互動訓練室簡介: 多媒體感官互動訓練室是給特殊需要兒童準備的一個悠閑和舒適的空間,一個充滿感官刺激的環境。寶麗康制定的多媒體感官環境設計理念采用歐美、香港、中國臺灣等先進康復工作地區的專業康復理論,在設計上,著重遵循不同功能分區的訓練整合性及個別功能區的訓練彈性寬度等原則。透過精心設計的燈光、聲音與各式各樣精巧的高科技設施,營造出一個富有吸引力及舒適的康復環境,給予特殊需要兒童觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等各種感官刺激。兒童在這樣舒適的環境中,結合治療師的訓練課程,讓兒童主動探索環境,在愉悅的訓練過程中發展心智和身體動作。 體育鍛煉,不等同于感統訓練!四川康教培訓...
寶麗康作業康復室(OT)簡介:作業(OT)康復是一種促通及運動再學習的技術,即通過安排患者參加經過選擇和設計的作業活動為康復手段,以針對因軀體精神疾患或發育障礙造成的暫時性或長久性殘疾。其目的在于改善患側上肢精細運動功能,訓練患者日常生活能力(ADL),包括利手交換、手指技巧性、動作協調性、手指精細運動、認知功能、心里適應癥訓練等。寶麗康作業康復室(OT訓練室)整體解決方案從前沿康復理念和醫康教結合角度出發,針對顧客具體需求從效果圖設計,康復課程設計開始,差異化服務。特教老師師資培訓費用是多少?社區兒童康復康教培訓環境康教培訓 多媒體感官互動訓練室適用人群: 按照美國IDEA2004的...
寶麗康資源教室是普通學校或特殊教育學校建立的集課程、教材、專業圖書以及學具、教具、康復器材和輔助技術于一體的專為教室。資源教室具有為特殊教育需求兒童提供咨詢,個案管理,教育心理診斷,個別化教育計劃,教學支持,學習輔導,補救教學,康復訓練和教育效果評估等多種功能。寶麗康資源教室可以滿足具有明顯個別差異兒童的特殊教育需求,為他們在普通學校接受平等的教育提供**適合的環境與條件。寶麗康資源教室采用個性化定制設計,充分滿足不同客戶的科室及教室建設需求。水療中心設備批發價格、市場報價、廠家供貨價。四川兒童康教康教培訓規劃建設康教培訓寶麗康心里宣泄室簡介:心理宣泄室是集情緒宣泄和情緒疏導為一體的功能室。來...
多媒體感官互動訓練室適用人群: 按照美國IDEA2004的分類,多媒體感官互動訓練對學習障礙、肢體障礙、智能障礙、自閉癥、情緒和行為障礙,發育遲緩和多重障礙的特殊兒童均有一定程度的康復作用。同時也適用于在學習知識的過程中表現出反應遲鈍,注意力短暫,缺乏學習動機,興趣狹窄,缺乏自我認知能力,形象思維與邏輯思維能力很差,情緒不穩定等現象的正常兒童。寶麗康多媒體感官互動訓練室適用單位:兒童保健科、兒童康復科、醫院、兒童福利院、特殊教育學校、殘疾人聯合會、早教中心等。 多媒體感官互動設備生產廠家有哪些?社區兒童康復康教培訓內容康教培訓寶麗康感覺統合訓練室是指為提高個體感覺統合能力、減少感覺統...
寶麗康律動教室是用于互動教學和康復訓練雙重優勢的綜合訓練功能室。該教室早期用于聾生和盲生的訓練,但隨著現代康復醫學的發展,律動教室得到了更多的運用,包括音樂康復,舞蹈康復,戲劇康復等,豐富兒童的訓練方式,增強趣味性,培養興趣愛好。律動教室是特殊教育機構、康復中心必備的教學設施。學生在音樂的伴奏下,可以通過三種方式進行節奏鍛煉:一是通過與音樂同步燈光的節奏變化,二是通過埋設的磁電感應裝置為佩戴助聽器的學生提供良好音質,三是通過地板的震動傳導,使學生感受到音樂的韻律感。在這三種方式的單獨或多重作用下,教師指導學生進行體操或舞蹈動作教學,可以時學生反應靈敏、動作優美、體質增強,從而達到律動教學的目的...
運動功能訓練室(PT室)的作用 運用Bobath、Vojta、Rood、PNF、上田正法等康復技術***兒童神經系統疾病引起的運動功能障礙。運動療法也稱醫療體育,簡稱體療(PT)是利用人體肌肉關節運動,以達到預防疾病、促進身心功能恢復和發展的一種方法。可徒手或借助機械進行科學地、有針對性地、循序漸進地被動或主動地運動,促進障礙功能恢復。運動療法是促使小兒腦性癱瘓康復的重要手段之一。PT的適應癥:腦性癱瘓、腦炎后遺癥、黃疸后遺癥、缺血缺氧性腦病后遺癥、斜頸、周圍神經損傷、腦積水、精神運動發育遲緩,各種畸形引起的運動障礙。 特殊兒童康復教室教具都有哪些?重慶兒童康教培訓康教培訓服務公司康...
寶麗康理療室的主要項目:低頻電療:直流電療法、直流電藥物導入療法。中頻電療:音頻電療、正弦調制中頻電療、脈沖中頻電療、高級電腦中頻電療、干擾電療、中頻電藥物滲透康復。高頻電療:五官科超短波電療、超短波電療、微波電療、毫米波電療。超聲波療法:心腦血管超聲波康復。光療法:窄譜紅光療法、紅外線療法、冷光紫外線療法、體腔水冷紫外線療法、全身紫外線療法磁療法:穴位貼磁療法、脈沖磁療、低頻交變磁振動溫熱療法。牽引法:頸腰椎牽引康復。按摩法:全身電動按摩療法。兒童康復中心如何規劃,費用是多少?感覺統合康教培訓中心康教培訓多媒體感官訓練室的訓練內容:視覺刺激訓練:多媒體感官訓練中一個主要功能是提供視覺感官刺激...