網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)于畢業(yè)證書(shū)方面規(guī)定并不統(tǒng)一。根據(jù)網(wǎng)上的信息：網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生合格畢業(yè)時(shí)由試點(diǎn)院校自主頒發(fā)試點(diǎn)院校的網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)證書(shū)，而不是全國(guó)統(tǒng)一樣式、統(tǒng)一制作、統(tǒng)一編碼、統(tǒng)一注冊(cè)的，所以還有好多地方都不認(rèn)可這個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)歷。因此目前社會(huì)上和各行各業(yè)還歧視網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)證書(shū)持有者，很多用人單位認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育的畢業(yè)證書(shū)不規(guī)范、不標(biāo)準(zhǔn)、不過(guò)硬。社會(huì)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育并不普遍認(rèn)可。雖然國(guó)家和社會(huì)各界對(duì)全國(guó)統(tǒng)招統(tǒng)考的普通高等教育、成人高等教育、高等教育自學(xué)考試，以及部分試點(diǎn)院校開(kāi)展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的畢業(yè)文憑都予承認(rèn)，但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教育沒(méi)有通過(guò)全國(guó)統(tǒng)招統(tǒng)考正式錄取、絕大多數(shù)用人單位都誤認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育就是在網(wǎng)上隨便學(xué)一下、從而得出網(wǎng)絡(luò)教育的畢業(yè)生沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的結(jié)論，所以社會(huì)上普遍認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育的文憑不過(guò)硬，網(wǎng)絡(luò)教育的文憑含金量沒(méi)有成人高等教育和高等教育自學(xué)考試的文憑含金量高，甚至于網(wǎng)絡(luò)教育文憑在一些單位、行業(yè)和地區(qū)還不通用。網(wǎng)絡(luò)教育與面授教育相比，遠(yuǎn)距離教育的優(yōu)勢(shì)在于它可以突破時(shí)空的限制。遼寧網(wǎng)課教育有哪幾種
隨著信息化社會(huì)、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí)。 ● 雖然面授時(shí)間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了，但通過(guò)這種新的學(xué)習(xí)形式，可以提高自己的 學(xué)習(xí)能力。 ● 在信息化社會(huì)中，人們生活、工作環(huán)境的變化越來(lái)越快，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí)、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來(lái)越不能滿足個(gè)人終身的社會(huì)需要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。 ● 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個(gè)體生存的基本條件；教育資源、教育對(duì)象、教育時(shí)空的普遍性，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。 ● 接受教育不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)今后不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次將是非常有益的。韶關(guān)升學(xué)考試學(xué)校遠(yuǎn)程教育是指由特定的教育組織機(jī)構(gòu)，綜合應(yīng)用一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)。
網(wǎng)絡(luò)教育（也稱(chēng)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育）是建立在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)之上的一種新型教育方式，它借助先進(jìn)的通訊技術(shù)傳遞信息， 可以實(shí)現(xiàn)不同地點(diǎn)、實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)地、交互地、有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)。是采用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的 一種新型學(xué)歷教育方式！實(shí)現(xiàn)學(xué)員不受時(shí)間、地點(diǎn)限制、可隨時(shí)隨地上網(wǎng)學(xué)習(xí)，正是所有學(xué)歷提升中比較簡(jiǎn)單便利的學(xué)習(xí)方式，讓你花費(fèi)更少的精力還有時(shí)間就可以拿到國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷！對(duì)于考研、考公務(wù)員、升職、評(píng)職稱(chēng)都是有效的通行證。網(wǎng)絡(luò)教育報(bào)名達(dá)到條件就可以，不需要參加入學(xué)考試。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢(shì)。為了解決教育資源的匱乏，實(shí)現(xiàn)資源的共享，許多國(guó)家都把發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為重要的戰(zhàn)略決策，制定專(zhuān)門(mén)的計(jì)劃，并組織實(shí)施。遠(yuǎn)程教育成為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的一種重要教育手段和發(fā)展方向，也成為企業(yè)的一種重要的知識(shí)管理方式。現(xiàn)在，已經(jīng)有一百多個(gè)國(guó)家開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。幾乎所有發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家都制定了相應(yīng)政策，使遠(yuǎn)程教育手段在小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)中得以利用。在一些企業(yè)里還出現(xiàn)了虛擬大學(xué)，這可能是21世紀(jì)世界企業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志。英國(guó)開(kāi)放大學(xué)作為遠(yuǎn)程教育的一個(gè)典范，經(jīng)英國(guó)大學(xué)拔款委員會(huì)評(píng)估，在全英國(guó)101所大學(xué)中，基學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名列第十位，科研水平排名第二十七位，這是非常了不起的。這說(shuō)明遠(yuǎn)程教育的發(fā)展前景是美好的。未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)教育，入學(xué)考試會(huì)采取全國(guó)統(tǒng)一考試，而不是簡(jiǎn)單的入學(xué)測(cè)試。
網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)該去哪報(bào)名？ 1、凡是我國(guó)公民,以及港澳臺(tái)同胞、海外僑胞,不受性別、年齡、學(xué)歷、種族、民族、居住地、身體健康狀況等條件限制,都可以報(bào)名網(wǎng)絡(luò)教育。 2、能遵紀(jì)守法、接受改造、積極學(xué)習(xí)的勞改、勞教人員,經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后也可申請(qǐng)報(bào)名。 3、具有國(guó)民教育系列大專(zhuān)及以上文、憑(包括普通高等教育、成人高等教育、高等教育自學(xué)考試的專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū))的人員可報(bào)讀專(zhuān)科起點(diǎn)本科。 3、報(bào)名網(wǎng)絡(luò)教育本科的考生,需要在畢業(yè)前提交國(guó)家承認(rèn)的專(zhuān)科學(xué)歷證書(shū),否則無(wú)法申領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)證書(shū)。 網(wǎng)絡(luò)教育本科采用學(xué)分制,修滿學(xué)分才可以畢業(yè),較短學(xué)制為2.5年,也就是說(shuō),考生修滿學(xué)分,至少兩年半的時(shí)間就可以取得網(wǎng)絡(luò)教育本科文憑。 網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)需要規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi),學(xué)生學(xué)習(xí)完院校設(shè)置的專(zhuān)業(yè)課程,即學(xué)生修完專(zhuān)業(yè)學(xué)分,滿足通過(guò)畢業(yè)論文答辯,成績(jī)合格的要求,參加部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試并取得合格成績(jī),按照要求完成相關(guān)畢業(yè)手續(xù),就可以申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)了。網(wǎng)絡(luò)教育超市已經(jīng)不是一個(gè)新名詞，無(wú)論是理論還是實(shí)踐都當(dāng)前階段都已經(jīng)取得一些成果。遼寧網(wǎng)課教育有哪幾種
網(wǎng)絡(luò)教育是建立在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)之上的一種新型教育方式。遼寧網(wǎng)課教育有哪幾種
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀： 1.收費(fèi)方式 教育部辦公廳文件《關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建設(shè)遠(yuǎn)程教育開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》(教高廳[2000] 10號(hào))規(guī)定，“對(duì)遠(yuǎn)程教育的學(xué)生，可按教育成本收費(fèi)。遠(yuǎn)程教育不得以營(yíng)利為目的。” 試點(diǎn)高校的收費(fèi)項(xiàng)目主要有: 報(bào)名及入學(xué)考試費(fèi)、學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)等。學(xué)費(fèi)一般是按學(xué)分收費(fèi)，不同的試點(diǎn)高校、不同的專(zhuān)業(yè)、不同的招生所在地，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不盡相同。 2.寬進(jìn)嚴(yán)出 試點(diǎn)院校高等遠(yuǎn)程教育的招生條件非常寬松，此之謂“寬進(jìn)”；只有通過(guò)考試才能保證遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量，才能夠保證學(xué)歷文憑的“含金量”，此之謂“嚴(yán)出”。 為了規(guī)范遠(yuǎn)程教育的教學(xué)和考試工作，國(guó)家教育部委托奧鵬遠(yuǎn)程教育中心承擔(dān)湖南大學(xué)遠(yuǎn)程教育各教學(xué)點(diǎn)的2002至2003學(xué)年第二學(xué)期期末考試監(jiān)考工作。這是國(guó)家初次利用遠(yuǎn)程教育服務(wù)體系開(kāi)展考試。此次考試考紀(jì)很?chē)?yán)，使舞弊無(wú)機(jī)可乘，較大維護(hù)了遠(yuǎn)程教育的嚴(yán)肅性。遼寧網(wǎng)課教育有哪幾種
廣東遠(yuǎn)名教育咨詢有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋網(wǎng)絡(luò)教育，財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì)，建筑工程，職業(yè)資格證書(shū)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。廣東遠(yuǎn)名教育立足于全國(guó)市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。