遠程教育具有跨越教學時空、突破時空限制的特點，可供學習者根據自身條件和需要選擇學習內容、方式和進程，有利于解決工學矛盾，特別適合于在職從業人員的業余學習。遠程教育具有豐富的教學交互手段和突出的教學交互功能，可以為學生與教師之間、學生與學生之間進行教學互動和協作學習提供網絡學習交互環境和平臺，學生通過教學交互獲得需要的教學資源、學習指導和支持服務。遠程教育具有多種媒體學習資源和資源共享途徑，能夠通過計算機、衛星、電信網絡等多種教學信息傳輸形式，向學習者提供電子化、數字化等多種形式的學習資源;并可通過網絡共享國內外其他大學的資源，實施多種媒體技術相結合、多種學習方式如遠程與面授、單獨學習與協作學習等相結合的混合型學習模式。國家高度重視和支持這種具有明顯優勢的教育形式。網絡教育已成為人們接受繼續教育和進行終身學習的重要形式，成為構建終身教育體系和學習型社會的基礎和平臺。網絡教育分為春秋兩季招生，一般學制年限為2.5年，但具體的入學時間要根據各個院校的招生簡章來定。浙江網絡教育多少錢

教育的網絡在線視頻學習化，得益于計算機網絡技術、多媒體技術和遠程通信技術的綜合運用，網絡教育已經突破了時空的限制，實現了教育的在線網絡視頻教學，而在此基礎上已經針對教學雙方的使用體驗進行了優化，教學視頻的清晰度和流暢性得到了很大保證。作為一個基于云計算技術的開放的視頻服務平臺，網絡可以提供各類教學視頻資源的轉碼、存儲及播放服務，極大地便利了教育資源和教學成果的展示和傳播，通過網絡擴大了輻射范圍，實現了多用戶實時共享，做到了資源利用的大化。浙江網絡教育多少錢網絡教育是現代信息技術應用于教育后產生的新概念，即運用網絡遠程技術與環境開展的教育。

通過網絡來實現教學過程中的交互，主要有以下幾種形式： 1）使用BBS技術，構建課程教學留言板。學生可以將學習過程中遇到的問題提交到留言板，教師或其他學生可以為其解答； 2）使用軟件，構建實現輔導室。這幾個軟件均是實現信息交流軟件，支持文字、聲音、視頻、電子白板等形式的交流，可以提高教學過程中的交互性。 3）使用Email技術，設置教學輔導信箱。以上兩種形式均有實時性要求，如果教師或學生未實時參與，那么不能保證事后能收到（看到）相應的教學信息，為此可以使用教學信箱加以彌補。教學信箱的帳號、密碼可以公開，以便學生間也可以相互解答問題。 4）借助于編程技術，進一步加強交互性，實現個性化教學。編程語言的特點是根據不同的信息輸入可以產生不同的信息輸出，使用Visual Basic、Flash等編程語言，根據教學內容、教學進度等，以適當邏輯設置信息群，就可以達到加強交互性的目的。

網絡遠程教育的發展歷程： 2000年7月31日，31所試點高校在北京成立了"高等學校現代遠程教育協作組"，以加強試點高校間的交流與合作，促進教育資源的建設與共享。2001年7月，教育部繼續擴大現代遠程教育學院的試點范圍，從38所院校擴至的45所。2012年，現代遠程教育學院已有68所。 教育信息化是國家信息化建設的重要組成部分和戰略重點，是教育變革發展不可或缺的支撐和推動力。各地和有關單位要明確責任、分工協作，扎實工作、共同努力，按時、按要求完成各項建設任務，務必在2013年春季開學前，把2012年實施建設的所有教學點設備配置安裝到位，并在春季開學后逐步在課堂教學中使用，讓教學點有資源、開齊課、開好課。同時，要統籌安排、精心部署、推進教育信息化今明兩年各項重點工作，確保按時取得明顯進展，使廣大基層學校與師生實實在在感受到教育信息化的成效。網絡教育即運用網絡遠程技術與環境開展的教育。

網絡教學既有優點又有缺點，其優點主要體現在信息高度共享，容易實現個性化教學、教與學在時間、空間可以不同步，其缺點主要體現在教學過程中的交互性差。為了實現網絡教學與傳統教學的優勢互補，建議從以下幾個方面進行規范，以形成較為實用的應用形式。 教學模式 所謂混合教學模式，是指利用網絡教育教學完成課程新內容的學習階段，而在教學內容的歸納總結提高階段，采用傳統教學模式。網絡教育教學不能完全代替傳統的課堂教學，也不可能徹底改變學生的學習模式，計算機不可能完全取代教室和教師。同時也避免了在教學全程，教師與學生必須始終在一起的局面。網絡教育由于信息傳送方式和手段不同，其發展經歷了三個階段。浙江網絡教育多少錢

遠程教育學歷是否被國家承認？浙江網絡教育多少錢

網絡教育因其學習形式的特殊性，并不同于我們普通的大學考試。同時網絡教育是各高校自主招生，自主出題考試，高校會根據自己的培養要求和教學情況安排入學考試。所以，你需要去了解自己想要考的高校，只有了解清楚其相關的規則。我們才能夠在面臨考試時從容應對。網絡教育的這種入學考試是水平考試，不是擇優考試，主要了解學生的基礎知識和學習能力，以保證入學后能適應所學專業的要求，同時也了解學生利用網絡及多媒體手段進行學習的能力，以便有針對性地幫助學生學習。大部分學校都是采取“寬進嚴出”考試策略，只要符合基本的學習條件，入學注冊不會有太大的困難。另外，符合相關規定，還可以免試入學。其入學測試一般還是采取傳統的筆試。課程考試基本上都是筆試，個別高校的計算機會采取機考模式，由學習中心統一組織在規定的機房、規定的時間進行考試。如果是本科層次，還會有兩門基礎課程要參加全國統考，筆試模式，考場一般設在當地電大，監考、巡考都由全國網考辦統一組織。浙江網絡教育多少錢

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