網(wǎng)絡遠程教育是指由特定教育組織機構(gòu)，綜合應用一定社會時期的技術(shù)，收集、設計、開發(fā)和利用各種教育資源、建構(gòu)教育環(huán)境，并基于一定社會時期的技術(shù)、教育資源和教育環(huán)境為學生提供教育服務，以及出于教學和社會化的目的進而為學生組織一些集體會議交流活動（以傳統(tǒng)面對面方式或者以現(xiàn)代電子方式進行），以幫助和促進學生遠程學習為目的的所有實踐活動的總稱。在所有活動中，教師是以教育資源的形式或?qū)W習幫促者的身份與學生保持著一種準長久性分離的狀態(tài)；而學生與教育組織機構(gòu)（教師）或?qū)W生與學生之間將通過建立雙向或多向通信機制保持即時會話。網(wǎng)絡教育與面授教育相比，遠距離教育的優(yōu)勢在于它可以突破時空的限制。浙江網(wǎng)課教育分幾種
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網(wǎng)絡遠程教育發(fā)展現(xiàn)狀： 1.收費方式 教育部辦公廳文件《關(guān)于支持若干所高等學校建設遠程教育開展現(xiàn)代遠程教育試點工作的幾點意見》(教高廳[2000] 10號)規(guī)定，“對遠程教育的學生，可按教育成本收費。遠程教育不得以營利為目的。” 試點高校的收費項目主要有: 報名及入學考試費、學費、教材費等。學費一般是按學分收費，不同的試點高校、不同的專業(yè)、不同的招生所在地，收費標準不盡相同。 2.寬進嚴出 試點院校高等遠程教育的招生條件非常寬松，此之謂“寬進”；只有通過考試才能保證遠程教育的質(zhì)量，才能夠保證學歷文憑的“含金量”，此之謂“嚴出”。 為了規(guī)范遠程教育的教學和考試工作，國家教育部委托奧鵬遠程教育中心承擔湖南大學遠程教育各教學點的2002至2003學年第二學期期末考試監(jiān)考工作。這是國家初次利用遠程教育服務體系開展考試。此次考試考紀很嚴，使舞弊無機可乘，較大維護了遠程教育的嚴肅性。現(xiàn)代化的遠程教育以網(wǎng)絡為基礎。河南升學考試報考咨詢
網(wǎng)絡教育學生的大部分學習時間與教師、同學是分離的。浙江網(wǎng)課教育分幾種
網(wǎng)絡遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。網(wǎng)絡遠程教育是兼容面授、函授和自學等傳統(tǒng)教學形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。它的特點是：學生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進行教學；信息的傳輸方式多種多樣；學習的場所和形式靈活多變。與面授教育相比，遠距離教育的優(yōu)勢在于它可以突破時空的限制；提供更多的學習機會；擴大教學規(guī)模；提高教學質(zhì)量；降低教學的成本。基于遠程教育的特點和優(yōu)勢，許多有識之士已經(jīng)認識到發(fā)展遠程教育的重要意義和廣闊前景。浙江網(wǎng)課教育分幾種
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