網絡遠程教育常見問題： 全國網絡教育公共課程統一考試科目如何確定？統考時間如何安排？有無考試大綱？必須參加統考嗎？ 答：專科起點本科學生需參加大學英語、計算機應用基礎兩門科目考試。每年組織3次統考。學生在學習年限內可多次參加考試，每次考試門次由學生自定。各科考試均有考試大綱和考試用書。所有統考科目成績合格是作為教育部高等教育學歷證書電子注冊資格的條件之一。專科學歷教育的學生不參加全國統一考試。符合以下條件的學生，在學期間可免去部分公共基礎課全國統一考試： （1） 已具有國民教育系列本科以上學歷（含本科），可免考全部統考科目； （2） 除計算機類專業學生外，獲得全國計算機等級考試一級B或以上級別證書者可免考“計算機應用基礎”；網絡教育即運用網絡遠程技術與環境開展的教育。江門網絡教育學歷培訓班

網絡教育檔案怎么存放？ 網絡教育畢業后，學校是將檔案發到個人手上，但是根據國家規定檔案是不能個人持有的，所以網絡教育檔案也是不可以自己保管，需要存放在具有檔案管理權限的機構。 如果你落實了工作單位屬于事業單位國家機關這種具有人事權力的工作單位，那么將自己的大學網絡教育檔案和人事檔案進行合并歸檔，存入所在工作單位的人事部門。如果工作單位屬于私人企業，民營企業等非公有制企業，那么大學網絡教育檔案存入工作地或戶籍地的人才中心。 如果你一直沒有落實工作單位，那么你需要將大學網絡教育檔案存入自己戶籍所在地的人才中心。貴港升學考試學費網絡教育兼容面授、函授和自學等傳統教學形式，多種媒體優化組合的教育方式。

網絡遠程教育如何學習： 1）課件學習：每門學科分為幾個章節，每一章節分幾講來完成，每一講相當于一節課。每一門學科這個部分滿分是10分，得分點在于每一講只要播放夠6分鐘以上即可得到1分，所以這個課件點播10分很容易得到。 2）視頻學習：每門學科分為幾個章節，每個章節都有對應的網絡視頻教程學習。如果學生想把視頻保存到電腦上，可以用錄像軟件《超級捕快》，將網絡視頻錄制保存AVI,FLV,WMV等常用的視頻格式，在電腦上直接學習。 3）在線測試：其中每一章節學完之后，課件學習后面的在線測試是和前面的每個章節對應的，課件學習每一章點播完后就可以捎帶做下后面對應章節的在線測試。每一章做完提交就可以當場顯示得分和對錯情況，可以重復做很多遍，直到得到的分數你比較滿意，這個環節占30分，全部完成后要得到21分以上就可以了，得到滿分更好。

網絡教育應該去哪報名？ 1、凡是我國公民,以及港澳臺同胞、海外僑胞,不受性別、年齡、學歷、種族、民族、居住地、身體健康狀況等條件限制,都可以報名網絡教育。 2、能遵紀守法、接受改造、積極學習的勞改、勞教人員,經有關部門批準后也可申請報名。 3、具有國民教育系列大專及以上文、憑(包括普通高等教育、成人高等教育、高等教育自學考試的專科畢業證書)的人員可報讀專科起點本科。 3、報名網絡教育本科的考生,需要在畢業前提交國家承認的專科學歷證書,否則無法申領網絡教育本科畢業證書。 網絡教育本科采用學分制,修滿學分才可以畢業,較短學制為2.5年,也就是說,考生修滿學分,至少兩年半的時間就可以取得網絡教育本科文憑。 網絡教育本科畢業需要規定的學習期限內,學生學習完院校設置的專業課程,即學生修完專業學分,滿足通過畢業論文答辯,成績合格的要求,參加部分公共基礎課全國統一考試并取得合格成績,按照要求完成相關畢業手續,就可以申請網絡教育本科畢業了。現代化的遠程教育以網絡為基礎。

網絡遠程教育組織模式可以分為：個體化學習模式和集體學習模式，也即個別學習和班組學習兩種模式。其較重要的差異在于：班組集體教學方式是建立在同步通信基礎上的，教師和學生必須進行實時交流。而個別化學習方式是建立在非同步通信基礎上的，在學生的家庭里創造出學習環境，學生可以在適合的時間進行學習。兩種學習模式在本質上同教育資源的傳輸和發送模式有關。 網絡遠程教育發展前景： 遠程教育的發展是一個偏向全球性的趨勢現象了 ，它解決了教育資源貧乏、實現資源共享的難題。許多國家已經把遠程教育作為重要的戰略決策 。我國1998年開設遠程教育， 人數只有2931人2003年已達到230萬，增長速度是非常快的，說明我國遠程教育在不斷擴大。隨著新技術、通信系統的不斷完善遠程教育還將有更大的發展。網絡教育如何獲得各科考試資格？每門課程學生有幾次考試機會？廣東升學考試學費

網絡教育基于一定社會時期的技術、教育資源和教育環境為學生提供教育服務。江門網絡教育學歷培訓班

網絡教育統考是指教育部對現代遠程教育試點高校網絡教育部分公共基礎課實施的全國統一考試，即對我國網絡高等學歷教育部分公共基礎課的全國統一測試，簡稱“統考”。 自1999年以來，教育部批準對外68所普通高等高校開展現代遠程教育試點工作以來，我國網絡教育呈蓬勃發展的趨勢，試點規模不斷擴大，發展順利，取得了可喜的經驗和成果，但在發展中也存在著一些問題，為進一步加強網絡教育的規范管理，提高網絡教育的社會聲譽，確保網絡教育人才培養的質量，促進網絡教育健康、有序地發展，經教育部研究決定對現代遠程教育試點高校網絡教育學生的部分公共課實行全國統一考試。江門網絡教育學歷培訓班

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