在網絡遠程教育中，網絡等媒體提供給學習者學習機會的同時，學習者也應學會適應網絡學習方式。那么，學習者應做到： 1.掌握網絡學習的基本技能 2.激發潛在的學習動機（奧蘇貝爾提出的認知內驅力，自我提高內驅力的主導作用） 3.學會調整自己的學習情感（在網絡學習中常常感到孤獨感，學習者應在這個開放的平臺中主動參與討論，交流知識和經驗等） 4.提高自己的元認知技能（元認知就是對認知過程的積極計劃、監控、調節的技能，從而提高學習效率） 另外，網絡系統也應為學習者提供適應性學習支持。根據學習者不同的學習背景、知識基礎、學習風格、學習能力等個體差異建立學習者模型，利用人工智能技術進行推理，為學習者提供個性化的學習內容。從而提高系統對遠程學習者的適應性。 這樣達到遠程學習中學習者與系統的雙向適應機制，使遠程學習向更成熟的方向邁進。網絡教育教師是以教育資源的形式或學習幫促者的身份與學生保持著一種準長久性分離的狀態。賀州網絡教育分幾種

網絡教育學歷如何？ 1、含金量上,網絡教育是可信的。 網絡教育不只是獲得學歷文憑這么簡單,更要值得重視的是網絡教育學院的品牌和專業實力。實踐證明,985/211網絡教育大學學歷具有較強的就業競爭力。所以,在學歷含金量上,網絡教育學歷的可信度是肯定的。 2、社會認可度上,網絡教育是可信的。 網絡教育學歷是國家承認的。網絡教育與成人高考、自學考試、普通高等教育招生一樣,屬于國民教育。獲得的文憑是國家認可的,可以通過學信網進行核查。深圳網絡教育學歷可以在社會上參加工作時候用,社會認可度高。 3、在考證上,網絡教育是可信的。 網絡教育學歷可用于各種考證,除了醫學類資格考試有要求全日制大學學歷,其他資格考試并沒有限制,也可用于考公務員以及事業單位的等級評定和職稱評定。江蘇網絡教育學歷提升學費網絡教育采用特定的傳輸系統和傳播媒體進行教學。

網絡遠程教育常見問題： 全國網絡教育公共課程統一考試科目如何確定？統考時間如何安排？有無考試大綱？必須參加統考嗎？ 答：專科起點本科學生需參加大學英語、計算機應用基礎兩門科目考試。每年組織3次統考。學生在學習年限內可多次參加考試，每次考試門次由學生自定。各科考試均有考試大綱和考試用書。所有統考科目成績合格是作為教育部高等教育學歷證書電子注冊資格的條件之一。?？茖W歷教育的學生不參加全國統一考試。符合以下條件的學生，在學期間可免去部分公共基礎課全國統一考試： （1） 已具有國民教育系列本科以上學歷（含本科），可免考全部統考科目； （2） 除計算機類專業學生外，獲得全國計算機等級考試一級B或以上級別證書者可免考“計算機應用基礎”；

網絡遠程教育分為基礎遠程教育和高等遠程教育兩種，我們通常所說指高等遠程教育。高等遠程教育又稱網絡教育?，F代化的遠程教育以網絡為基礎，將高校好教育資源通過音頻、視頻等形式傳遞給廣大學員，是一種兼面授、函授和自學等教學形式，多種媒體優化結合的教育方式，跨學校、跨地區，充分發揮了科教興國中的以學生為中心的教學方式。 中國網絡教育分析報告：報告長期對網絡教育行業市場追蹤搜集的市場數據，從行業的整體高度來架構分析體系。報告主要分析了國際網絡教育發展現狀及經驗借鑒；中國網絡教育發展現狀及前景預測；中小學網絡教育發展現狀及前景預測；高等網絡教育發展現狀及前景預測；網絡教育其他細分市場發展現狀與趨勢；中國開展網絡教育的主要高校運營情況；中國網絡教育企業經營情況；網絡教育商業模式及成功關鍵要素分析；把握整個網絡教育行業的市場走向和發展趨勢。網絡教育要求學習者首先應具備保持自發的學習動力。

網絡教育和成考的區別： 1、入學形式不同：網絡教育一年有春秋兩次入學機會，網絡教育由招生院校自主命題，組織考試。而函授一年有一次入學機會，成人函授入學考試是全國統一招生考試，由學校根據考試結果擇優錄取，通過考試被高校錄取后第二年三月份可以入學，各高校入學時間不同，請以錄取通知書為準。 2、學習形式不同：網絡教育學習方式是通過互聯網自主學習為主，通過報考高校的在線平臺，觀看教學課件學習的；而函授以自學為主，每學期會安排一段時間的集中面授。 3、報考院校不同：目前我國有遠程教育招生資格的院校只有68所，而能夠進行成考函授招生的學校更多一些。 4、畢業證書不一樣：網絡教育畢業證書由高校自行頒發，證書上會注明“網絡教育”字樣， 函授畢業證由學校頒發教育部統一印制的，證書上會注明“函授”。網絡教育是一種相對于面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動。江蘇網絡教育學歷提升學費

網絡教育的特點決定了遠程學習以自學為主。賀州網絡教育分幾種

遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進行系統教學和通信聯系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育?，F代遠程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發展，特別是因特網(internet)的迅猛發展，使遠程教育的手段有了質的飛躍，成為高新技術條件下的遠程教育?，F代遠程教育是以現代遠程教育手段為主，兼容面授、函授和自學等傳統教學形式，多種媒體優化組合的教育方式。賀州網絡教育分幾種

廣東遠名教育咨詢有限公司發展規模團隊不斷壯大，現有一支專業技術團隊，各種專業設備齊全。在廣東遠名教育近多年發展歷史，公司旗下現有品牌廣東遠名教育等。公司不僅*提供專業的教育咨詢服務（不含涉許可審批的教育培訓活動）；以自有資金從事投資活動；組織文化藝術交流活動；企業管理咨詢；市場營銷策劃；會議及展覽服務；翻譯服務；計算機軟硬件及輔助設備零售；技術服務、技術開發、技術咨詢、技術交流、技術轉讓、技術推廣；自費出國留學中介服務；因私出入境中介服務；互聯網銷售（除銷售需要許可的商品），同時還建立了完善的售后服務體系，為客戶提供良好的產品和服務。自公司成立以來，一直秉承“以質量求生存，以信譽求發展”的經營理念，始終堅持以客戶的需求和滿意為重點，為客戶提供良好的網絡教育，財會經濟，建筑工程，職業資格證書，從而使公司不斷發展壯大。