隨著信息化社會、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革。參加遠程教育的學習，有必要變革自己的學習觀念和認識。 ● 雖然面授時間少了，自主學習的要求高了，但通過這種新的學習形式，可以提高自己的 學習能力。 ● 在信息化社會中，人們生活、工作環境的變化越來越快，需要面對不斷出現的新知識、新技術。一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要。只有不斷學習，才能跟上生活、工作的節奏。 ● 現代遠程教育為所有求學者提供了平等的學習機會，使接受高等教育不再是少數人享有的權利，而是個體生存的基本條件；教育資源、教育對象、教育時空的普遍性，為大眾的終身學習提供了可能性。 ● 接受教育不光是學習知識，還要學會學習，為以后繼續學習培養良好的學習習慣，掌握必要的學習技能。學會利用現代信息技術進行自主學習，對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。網絡教育沒有教室，更沒有課堂的氛圍。河池升學考試可以提升嗎

網絡教育報名分為院校本部報名和校外學習中心報名兩種途徑。在這里，建議大家可以找到校外學習中心或正規的學歷提升機構報名，具體報名方式有兩種：現場報名和快遞郵寄的方式報名。隨著教育政策的改變，繼續教育只會越來越正規，取得證書難度越來越大，身在職場就應該學會為自己規劃，不管你想通過何種方式提升學歷，都不是短期個把月就能實現的，所以感覺自己有所需要的要提前準備好，以備不時之需，抓住更多的機會，成就更好的自己。在此也再次提醒急需提升學歷的人一定要謹防上當受騙，咨詢任何一家教育機構根據自身條件一定要詳細咨詢，以免產生二次收費或者直接打水漂。河池升學考試可以提升嗎現代遠程教育的發展已經成為全球性的大趨勢。

廣東遠名教育專注于網絡教育服務，利用網絡教育新興方式服務于各個行業的職業類培訓，線上打造多種職業培訓課程，名師線上講解知識難點。網絡教育利用大家閑暇時間學習新知識、新技能、考取職業證書等，輕松自在提升自我。育嬰師線上豐富的培訓課程已更新，包含就業指導、育嬰師（四級）專業技能習題精析班、育嬰師（四級）專業技能精講班、育嬰師（四級）理論知識精講班、育嬰師（四級）理論知識習題精析班等。授課講師從事母嬰行業7年，擁有豐富的指導經驗。授課思路清晰、滲透性高，能夠讓考生在較短的時間內扎實而深刻的掌握課程知識。歡迎大家進入網站試聽。

網絡教育學生在規定時間內學完教學計劃規定的全部課程，經考核合格，且完成畢業設計，并按要求通過全國現代遠程教育試點學校網絡教育公共課統一考試(專升本層次)，學制期滿，由電子科技大學統一頒發國家承認學歷并實行電子注冊的畢業證書。符合學士學位授予條件的學生可申請授予相應學士學位證書。網絡教育本科畢業生只能申請一次學士學位，應在獲得本科畢業證書后兩年內提出申請，超過期限將不再補授學士學位。網絡教育本科畢業生，其專業教學計劃規定的考試課程總平均成績不低于75分。計算總平均成績的課程不含畢業論文和畢業設計以及其他畢業實踐環節。網絡教育超市已經不是一個新名詞，無論是理論還是實踐都當前階段都已經取得一些成果。

與常規的學校教育相比,遠程教育是基于媒體技術和各種教育信息資源進行其活動的,只有借助信息工具才能構成遠距離的教育活動.所以,遠程教育的各個環節,如注冊報到、教學活動、作業的布置與提交、評價和信息的交流與反饋等,都離不開有關媒體的中介作用.盡管常規的學校教育也需要媒體技術,但它不像遠程教育那樣對媒體工具、對傳輸手段有著高度的依賴性.沒有媒體手段的中介作用,遠程教育就難以開展。盡管遠程教育是具有開放性、延伸性和靈活性的教育形式,但它依然是在一定制度下,有目標、有管理、有評價、有反饋、有調控的教育活動.遠程教育的開放性、延伸性和靈活性,并不意味著隨意性和盲目性,它依然以特有的方式和制度調控教育活動的運行.不能把大眾傳播的信息接受方式——隨意點擊網頁、隨意調換電視頻道等行為理解成遠程教育,這種行為不是遠程教育,而是廣義的個人化的“學習”。網絡教育屬于非全日制，屬于成人繼續教育中的學歷提升方式之一。河池升學考試可以提升嗎

網絡教育教師是以教育資源的形式或學習幫促者的身份與學生保持著一種準長久性分離的狀態。河池升學考試可以提升嗎

網絡遠程教育的發展歷程： 遠程教育在中國的發展經歷了三代：一代是函授教育，這一方式為我國培養了許多人才，但是函授教育具有較大的局限性；第二代是80年代興起的廣播電視教育，我國的這一遠程教育方式和電視大學在世界上享有盛名；90年代，隨著信息和網絡技術的發展，產生了以信息和網絡技術為基礎的第三代現代遠程教育。 1999年教育部制定了《關于發展現代遠程教育的意見》；9月，"CERNET高速主干網建設項目"立項，目標是在2000年12月前完成CERNET高速主干網的建設，滿足我國現代遠程教育需求。 2000年7月教育部頒布了《教育網站和網校暫行管理辦法》；同時將現代遠程教育試點院校范圍擴大到31所，并頒布了《關于支持若干所高等學校建設網絡教育學院開展現代遠程教育試點工作的幾點意見》，根據這個文件，31所試點院校具有很大的自主的權力：如可以自己制定招生標準并決定招多少學生，可以開設專業目錄之外的專業，有權發放國家承認的學歷文憑等。河池升學考試可以提升嗎

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