醫學教學模型有哪些功能：一：幫助理解：我們都知道人體結構是很復雜的，如果要學習的話，付出的時間、精力都是比較多的。使用教學模型，不僅可以幫助學生理解，還能幫助記憶呢。二：做實驗：學習的時候，都是比較注重理論與實踐相結合的，在教學的時候也大都是這樣實施的。教學模型這時候就比較重要了，學生們利用它做實驗，效果和真人差不多，學習的效果也是比較好的。其實，教學模型的功能遠不止這兩種，它還可以提高學習的效率，增加熟練度與準確度等等。更多的功能大家也可以自己去尋找。人體解剖學分析主要學習大體解剖學中的系統解剖學部分。武漢電動醫學模型售價

心肺復蘇模擬人口對口人工呼吸救護人吹氣力量的大小，依病人的具體情況而定。一般以吹進氣后，病人的胸廓稍微隆起為合適。口對口之間，如果有紗布。則放一塊疊二層厚的紗布，或一塊一層的薄手帕，但注意，不要因此影響空氣出入。此法應用較普遍，但在人工呼吸中是一種較古老的方法．由于病人取俯臥位，舌頭能略向外墜出，不會堵塞呼吸道，救護人不必專門來處理舌頭，節省了時間在極短時間內將舌頭拉出并固定好并非易事，能及早進行人工呼吸。武漢護理訓練模型急救訓練模擬人的功能和特點：雙側瞳孔正常與散大對比，頸動脈搏動。

多功能護理人模型：1、新型多功能護理模擬人裝配方法。2、全身所有注射、穿刺部位的針均用軟塑制，小針塊后裝一塑料瓶，該瓶可容20CC液體作為抽液之用。3、靜脈注射，在臂部注射處針塊內有一皮管（代靜脈管），注射時必須注入皮管內腔，如大量輸液，則要將上臂部外露的皮管放入盛器內把夾鉗松開，再讓輸液流出。示教抽血時，在皮管內注入小量液體，然后鉗住上端即可。4、注射或穿刺時，必須注意針塊的中心部位。5、皮下和肌肉注射的方法與臨床操作相同，可注射液體，因內有海綿體可以吸水，也可取出將水擠干，在操作拔針時不要太用力，可用手指按針塊后再拔針。

高級多功能成人綜合急救訓練模擬人的功能和特點：1.雙側瞳孔正常與散大對比，頸動脈搏動。2.氣道管理：標準口、鼻氣道插管，支持仰頭、抬下頜、牙齒受壓報警，操作正確錯誤有液晶屏直觀顯示。3.CPR心肺復蘇：根據2010國際心肺復蘇指南標準設計，可進行人工呼吸和胸外按壓。操作方法：單人或多人操作訓練與考核，全程中文語音提示。標準的氣道開放，實時數據圖形顯示，對正確和錯誤的操作語言提示，統計數據打印成績。自動評分系統~醫學模型的保養竅門：所有產品均應避免日光直射。

醫學模型的產生給醫學教育帶來不可替代的積極作用，他避免了很多醫療事故的發生和倫理道德的不良產生，也很大減少了醫患糾紛，增加了醫學人員動手鍛煉的機會和反復訓練的優越條件，給醫學技術的迅速提升創造了不可替代的條件，醫學模型的誕生為人類醫學技術的進步作出了巨大貢獻！多數劃分為：急救模型、護理模型、內科模型、外科模型、中醫脈象診斷模型、中醫舌象診斷模型、惡劣環境訓練用醫學模型、中醫脈象診斷系統、中醫舌象診斷系統、中醫脈象智能診斷系統、中醫舌象智能診斷系統、綜合模擬人信息管理系統等。醫學模型的保養竅門：應避免使用強酸、強堿性的洗滌劑進行清潔。上海醫學教學模型

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醫學教學模型：利用醫學教學模型，教師應把教學內容、要求、操作技能、操作要求、教學中可能遇到的問題及解決的辦法落實。教師在教學中做到操作準確、規范，要盡量讓學生多操作多訓練，教師巡回檢查，個別給予示范指導，提高學生的專業技能。如特別病案的選擇，教師根據授課內容、進度，以配合不同的教學形式，對病案教學中所要解決的問題、重點和難題，在備課中進行精心的設計備案，以便在授課中實施起來達到理想的效果。病案的選擇要符合醫療常規，要有充分依據及說服力要強。武漢電動醫學模型售價