西漢末墾田面積、人口都比戰國時期增加了兩倍以上。東漢時期農業生產又有較大發展。(三)手工業漢代手工業的發展主要表現在冶鐵業、紡織業及漆器業等部門。1.冶鐵冶鐵業是各項手工業的先導部門，也是促進農業生產發展的主要手工業部門。西漢冶鐵技術有很大提高。鐵器鑄范已由戰國時的單合范發為雙合范，并出現黑心可鍛鑄鐵，這一工藝比西歐國家早出現2000年左右。戰國時鐵制兵器罕見，西漢時能夠生產鐵制長劍、長矛等，而且生活器皿和雜用工具也使用鐵器。東漢初發明了水力鼓風爐(即水排)。在歐洲，直到12世紀才開始應用。東漢掌握了層疊鑄造技術。2.紡織西漢的絲織業比較發達。西漢設有服官管理織造。西漢紡織品種類很多，有錦、繡等，且紡織技術已達到相當高的水平。西漢已用提花機，而且提花技術已經達到很高的水平。東漢初年蜀錦已經全國。3.漆器漢代的漆器業有很大的發展，漆器分工細密，種類很多，色彩鮮艷，構思巧妙。4.手工藝制造西漢手工業的發展，還表現在高超的手工藝水平上。作有西漢中山靖王劉勝夫婦墓中發掘出“長信宮燈”、“金縷玉衣”等。漢代手工藝的高超，從鑄造的銅鏡中，也可以看出來。(四)商業和城市1.商業的發展漢初對商人采取政策。當你想放棄時，你的一個對手就已經放棄了!衡水考研專業課怎么背

    二)農業1.牛耕與鐵農具西漢初期，牲畜比較缺乏，牛耕尚不普遍。到漢武帝初年，民間牛馬的數量有了很大增加。牛耕在當時農業生產中有重要地位，其主要方式是“耦耕”。西漢時期，鐵制農具在農業中被使用。2.水利工程西漢的水利灌溉事業比戰國時代有重大的發展。文帝時蜀郡在李冰的灌溉工程基礎上，又“穿湔江口，溉灌繁田千七百頃”。漢武帝派人主持漕渠，使沿渠萬余頃土地得到灌溉;修成龍首渠、六輔渠、白渠等。東漢時期修復和擴建了許多陂塘。東漢前期還開鑿了許多灌溉渠道。漢明帝時，在王景、王吳的主持下，用“堰流法”修作了浚儀渠，使河、汴分流，此后八百余年間，黃河沒有改道，水災也減少了。3.耕作技術西漢的農業生產技術有較大的進步。武帝末年，搜粟都尉趙過總結出代田法。其內容是：在一畝土地上開三條圳，圳的深廣各一尺;圳與圳之間的土地是壟，也寬一尺;圳壟相間，把種子播在圳里，苗發芽后，一面耨除壟上的雜草，一面鏟壟土培坿苗根。經過這樣處理過的作物，生長茂盛。趙過還改進了農具。成帝時，總結了一種園藝式的耕作技術——區種法，把土地劃成許多小區，集中使用水肥，精耕細作，提高單位面積產量。4.人口、墾田西漢時期耕地面積擴大。南開區考研專業課押題無論考研外部環境如何，一定要堅持！

    先說說什么是考研專業課壓分嚴重、有啥不利、如何識別等問題哈，然后再盤點那些壓分嚴重院校1、什么是考研壓分嚴重？有啥不利？老師在批改你初試試卷時，異常嚴格，有意給低分，這種情況多出現在專業課上結果導致你目標院校很難考上，調劑時因分數低也沒啥優勢2、少數學校為啥有意過分壓分？很多是為了生源，可以理解但確實破壞了公平先通過專業課嚴重壓分，導致一志愿招不滿（給低分導致考生很難過復試線），然后調劑名額增加，后在調劑時優先招本科是211、985的3、考研壓分嚴重院校如何識別？a、看網絡風評普遍反映壓分嚴重的，要謹慎報考，比如寧夏大學中國文學，之前因為專業課壓分嚴重都上了知乎熱搜b、看一志愿專業課分數一志愿如果普遍低分，甚至出現了幾個個位數（參考20年寧夏大學中國文學），要謹慎報考如果考卷普遍反映不難，但還是普遍低分，注意是普遍低分哦，那一定是壓分了c、看歷年錄取名單如果一志愿報名人數較多，但后錄取的是以調劑生為主，且調劑生源以985、211院校為主，則壓分可能性大小技巧：看考生代碼考生代碼很混亂，則調劑占多數，即壓分可能性大；考生代碼很統一。

    能用答題語言表達出來2.階段重點：動手做真題，形成答題模式3.復習建議：(1)不管文科或理科，都要大量練習真題。做完的真題可以請考上目標院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識點和答題模式。(2)該階段要開始背誦和記憶相關概念和理論。沖刺階段(12月-考前)1.學習目標：熟記必背知識點，搞定做題模式2.階段重點：做題做題做題，狂背狂背狂背3.復習建議：(1)此階段應繼續做真題，好是用整段時間做一套文章的真題。(2)總結并熟記所有重點知識點，包括重點概念、理論和模型等，查漏補缺，回歸教材。(3)利用之前做的知識框架圖，檢驗自己的知識結構是否完整。后。關于考試前的焦慮，我建議同學們適當的放松一下，心態真的很重要，到了考場上，知識占40%，心態占60%，希望大家保持輕松的心情，輕裝上陣，正常發揮，考上理想的學校。一場海文講座，讓我改變了人生！

    連調劑的機會都沒有了，也就沒有學上。那這誰受得了鴨。倘若真的有貓膩，在這個輿論下學校也會處理的，畢竟前段時間華南理工才剛剛處理了復試違規操作的老師。另一方面，壓分也應該是當初選擇學校時就應該考慮到的事情，你在選擇考某個卷子也難，評卷也難的好學校的時候，本身你就接受了這么一個風險。而且你在看同學校學長的經驗貼時可能學長也給你打過預防針了，就華師大來說不少學長學姐都會告訴你華師大出題飄，而且容易壓分。“鐵頭娃”自然有一定的心理準備，但是沒想到今年不按常理出牌，壓這么多（也可能是華師大自己玩脫了）。學校的回應也發了，想要改變這個結果就很難了，上面說了這么多就是讓我們明白這個問題。所以，我們要做的就是考慮下一步該怎么辦，如果真的無望過國家線，是準備二戰、還是直接工作？另外心存希望，與去年分數線相差不大的同學，準備一下調劑。04對后面人的警示所以說選擇學校也是很重要的，量力而行，量力而行，量力而行，重要的事情說三遍。我們自己心里一定要有點數，考名校都是要有覺悟滴，畢竟千軍萬馬過獨木橋，競爭太大了。如果你既想搏一搏名校，又想到時候要是沒考上還能調劑次類學校去碾壓一下雙非。考研數學考點——微分中值定理！順義區考研專業課難不難

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    為什么考研專業課需要真題？大家一定要明白的是文科理科都需要真題。動筆的過程是主動思考的過程，是知識橫向串聯的過程。其實無論是文科還是理科，在考研復習的過程中都應該在合理利用真題的基礎上多動筆、多練習、多模擬。這個練習的過程其實就是進行有效復習的過程，更是全真模擬和提升自己的過程。詳細來說，在考研專業課復習的過程中，做真題起碼能在以下方面給大家幫助：1、只有經過做題，知識才能真正轉化為你自己的東西。根據問題的情境和你自己構建出來的上下文適當調整對某一知識的表述可以加深你對問題的理解。有一句話叫沒有比給別人講解學過的知識更有效的學習方法，我們沒有聽眾，但起碼我們可以講給自己聽。通過講解的過程，讓知識在腦海中重新組合，建立穩定的聯系。然后，就是高大上了。2、只有經過做題，你才能知道什么是“有用的知識”。“有用的知識”是一個很功利但是對考研而言又很實際的提法，它至少包含兩層意思，一是部分老師可能會直接考察的知識，每個學校老師都有自己的命題習慣。比命題習慣更重要的是你要知道自己的答題習慣，每個人因為知識背景和表達方式的不同，甚至于在傾向上的偏左偏右、個人自信程度等，會不自覺地有自己的答題習慣。衡水考研專業課怎么背

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