E-Learning面向大型企業集團、行業主管部門、職業技能認證機構、教育培訓機構等單位，提供網絡教育各種管理應用軟件、工具軟件和技術服務，同時對高等院校開展繼續教育、中小型企業開展E-learning提供相關軟件產品和技術支持。 在線培訓管理系統的設計目標： ? 搭建學習平臺，提供快速提升員工技能的通道，助力學習型組織建設。 ? 支持各種格式課件（AICC、SCORM、視頻、PPT、Word等）的在線學習。 ? 滿足ISO10015質量管理培訓體系要求，實現培訓需求、培訓計劃、培訓實施、培訓評估的全過程管理和監控。 ? 在線考試滿足題庫維護、策略組卷、考試監控、成績分析等要求。 ? 支持大型企業的分級管理模式。 ? 建立靈活、安全的權限控制體系，提供高性能系統，滿足大型組織要求。學習平臺可以讓企業的教育培訓成本大幅降低。開發在線學習系統價錢

在線學習平臺的多樣性： 我們說的在線學習平臺是基于互聯網的，相對于傳統的學校或培訓機構的課堂教學。基于不同的目標，線上學習的方式也是多種多樣的： 虛擬課堂，這是在網上模擬線下課堂的教學模式。特點是繼承了課堂教學的生動活潑形式，對地域沒有要求，但對時間有要求。傳課網上的課程多采用這種形式。 錄像點播平臺，把教師的教學過程進行錄像，把錄像文件放在網上供學生點播。 多媒體互動課程學習平臺，這類平臺一般會采用符合SCORM標準的課件，這類課件具有很強的互動性，能夠合理運用各種素材，學員的學習記錄都能很好的保存下來，有利于學習的追蹤。開發企業培訓軟件方案學習平臺還可以將所有學習活動過程及內容用視頻、音頻與文字的方式表現。

在線教育平臺如何提高用戶復購率？ “復購率”字面上直觀理解為用戶在指定時間段內重復購買的頻率。從長遠來看，復購率可以反應客戶的忠誠度，提高復購率可以直接提高業績，因此復購率對教育培訓的持續發展尤為重要。 前置條件：既然要復購，就需要有復購的產品，所以作為在線教育平臺，首先要有完整的產品線，并設置合理的用戶路徑，比如低價引流課至正價課，初級課至中級課或高級課，一步步通過“品質高的服務”引導用戶升級和復購。 在線教育平臺課程流程的設計： 1.注重知識模塊的完整性，不能太大不能太小 ，以適合碎片化學習為標準。 2.每天學習時長不要超過2小時， 一個小時視頻一個小時相關的作業。 3.整個學習周期（十天到十五天的時長）。 4.測試、作業需要讓整個學習過程形成閉環。

由于時空條件的限制，傳統培訓解決了企業培訓“點線”的問題，而E-learning可以實現隨時、隨地培訓，因而解決了組織培訓“面”的問題，是大中型企業或組織培訓的基礎。 E-learning作為專業的培訓應用信息系統，其規劃和實施過程都應該是科學而系統的，沒有經過調研和分析,倉促上馬肯定會給企業帶來損失。 在整個E-learning實施的過程中應當注意以下六個關鍵要素，它們是成功進行E-learning培訓的有力保障: 1.E-learning實施是“一把手”工程; 2.明確E-learning引進定位; 3.確保基礎設施的正常運行; 4.課程內容呈現方式要多樣化; 5.注重課堂培訓與在線培訓的相互結合; 6.培訓效果要進行測評和追蹤反饋。E-Learning是企業培訓的重要手段之一。

當今的企業正處在一個激烈的商業競爭環境里，信息的流通變得更加迅速，獲取信息的手段變得更加便捷，企業戰略可以輕而易舉地被競爭對手獲知，新推出的產品和服務也很快便被模仿，企業間的秘密越來越少，傳統的生產資源的重要性正在不斷減弱，而員工作為一種特殊的生產資源獲得了前所未有的地位和高度。企業需要不斷地對其產品甚至是商業模式進行創新才能夠在競爭中獲得快速發展，而這一切都將依賴企業的員工。所有的企業都意識到對人才發展的投入是必須的，問題則在于如何投入使得企業的學習和培訓行為更加有效。 如果我們肯定了e-Learning在降低成本、提高靈活性等方面所發揮的重要作用，我們應該思考如何讓e-Learning的實施更具有實際意義和價值。事實上，讓e-Learning成為企業學習和培訓工作的助推器從而實現人才發展，這并不是一項異常浩大的工程，也不需要超人一等的能力，在認真思考和準備的前提下，我們完全可以以較低的投入撬動更大的收益。一個精心規劃和設計的e-Learning項目總能夠給企業創造出不一般的價值。E-Learning能很好地實現某些教育目標。開發在線學習系統價錢

企業培訓既是為提高員工個人和公司團隊戰斗力，也是為企業的長遠發展打牢基礎。開發在線學習系統價錢

內訓是企業提升人力資源價值的關鍵，企業要想讓內訓體現較初的價值，應該注重三個環節： 一、需求調研企業進行內訓有兩個目的：解決問題、達成目標。無論是哪個目的，都要做到有的放矢。這就要求在制定培訓計劃的時候，充分了解企業目前存在的問題或需要達成的目標在哪里，然后進行針對性的設計培訓方案。需求調研如果不夠明確，整個培訓的方向就會出現偏差，之后會導致整個培訓效益無法得到保證。 二、講師選擇內訓多是采用集中培訓的方式，因此講師的重要性不言而喻。好的講師能夠讓課程收益高于預期，相反，如果差的講師會讓課程一無是處。在選擇講師的時候，是否有授課經歷、相關行業從業經歷或授課經驗、所擅長領域是否與本課程相同等，都是考察講師的標準。 三、落地執行培訓不只只是講師授課、學生聽課的過程，更重要的是如何讓培訓落地，考察學員是否將所學內容應用到實際工作當中，這是保證培訓效果的關鍵，而不是課程中學員對課程的參與度。事實證明，很多氣氛熱烈的培訓現場，之后的培訓效果并沒有那么高。所以，一套詳盡、完善的培訓落地考核是十分必要的。開發在線學習系統價錢

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