光的路徑操作說明：1、轉動“選擇”手輪，選擇不同的光學元件，使激光對向所選光學元件；2、轉動“調整”手輪調整光學元件的角度，觀察光線通過光學元件的路徑變化。功能概述：展品由凹凸透鏡、凹凸反光鏡、直角三棱鏡、楔形鏡、五棱鏡和平行玻璃磚8種光學元件、激光光源和操作手輪組成。分別展示光的發散、會聚、反射、折射、平移等變化，從而了解光學元件的特性。光線在同種均勻介質里沿直線傳播。但光線從一種介質射向另一種介質時，在兩介質交界處，會發生折射或反射。展品由凹凸透鏡、凹凸反光鏡、直角三棱鏡、楔形鏡、五棱鏡和平行玻璃磚8種光學元件、激光光源和操作手輪組成。當平行光線由空氣射向光學元件時，光的路徑發生了改變。由此展示了光的發散、會聚、反射、折射、平移等變化，從而了解光學元件的特性。展品主要配置及用材1、展品用材：①展臺：骨架30方管、圍板，表面烤漆②臺面：康貝特板，厚度≧10mm③說明牌：亞克力UV噴繪④維修門：⑤光學鏡片：透明亞克力⑥轉盤：高密度PVC烤汽車漆2、主要配置：①PLC控制系統：FX2N-32MR輸出輸入形式：繼電器輸出；輸入總數：16點；輸出總數：16點；擴展：可以；工作電源：DC24V②開關電源：明維NES-35-24輸入AC220V。 建設學校實驗室公司-南京大德科教設備有限公司.一家有實力的公司。福建少年宮科普展品教學科普壁掛展品提供方案

    教學科普壁掛展品是一種教育教學輔助工具，具有以下功能：1.提供直觀的展示：教學科普壁掛展品采用圖文并茂的形式，能夠提供直觀的展示，使學生更加直觀地了解知識點。2.增強學生的學習興趣：教學科普壁掛展品采用多媒體技術，圖文并茂，直觀生動，能夠吸引學生的注意力，增強學生的學習興趣。3.幫助學生理解知識點：教學科普壁掛展品通常是針對某一領域或主題的知識點進行展示，內容豐富、知識性強，能夠幫助學生更好地理解和掌握知識。4.提高教學效果：教學科普壁掛展品能夠直觀地展示知識點，使學生更加深入地理解和掌握知識，從而提高教學效果。5.促進學生的互動和參與：教學科普壁掛展品采用多媒體技術，可以通過觸摸、掃描等方式進行互動，增加學生的參與度和興趣，促進學生的互動和參與。6.豐富教學手段：教學科普壁掛展品不僅可以用于教學，還可以用于科普宣傳、展覽等場合，具有的應用價值，豐富了教學手段。7.節省空間：教學科普壁掛展品可以掛在墻上，不占用地面空間，節省了教室的使用空間，方便教學和學習。總之，教學科普壁掛展品具有直觀展示、增強學生興趣、幫助學生理解、提高教學效果、促進學生互動和參與、豐富教學手段、節省空間等功能。 新疆社區文化廣場科普互動設備教學科普壁掛展品定制服務《靜電擺球》掛式科普實驗展品校園科技館科普智慧墻壁掛科技長廊。

    教學科普壁掛展品是一種教育教學輔助工具，具有以下作用：1.增強學生的學習興趣：教學科普壁掛展品采用多媒體技術，圖文并茂，直觀生動，能夠吸引學生的注意力，增強學生的學習興趣。2.幫助學生理解知識點：教學科普壁掛展品通常是針對某一領域或主題的知識點進行展示，內容豐富、知識性強，能夠幫助學生更好地理解和掌握知識。3.提高教學效果：教學科普壁掛展品能夠直觀地展示知識點，使學生更加深入地理解和掌握知識，從而提高教學效果。4.促進學生的互動和參與：教學科普壁掛展品采用多媒體技術，可以通過觸摸、掃描等方式進行互動，增加學生的參與度和興趣，促進學生的互動和參與。5.豐富教學手段：教學科普壁掛展品不僅可以用于教學，還可以用于科普宣傳、展覽等場合，具有的應用價值，豐富了教學手段。總之，教學科普壁掛展品是一種非常有用的教育教學輔助工具，能夠提高教學效果，增強學生的學習興趣，促進學生的互動和參與，豐富教學手段，具有重要的作用。

    教學科普壁掛展品是一種教育教學輔助工具，它能夠提供直觀的展示，增強學生的學習興趣，幫助學生理解知識點，提高教學效果，促進學生的互動和參與，豐富教學手段，節省空間等多種好處。首先，教學科普壁掛展品采用圖文并茂的形式，能夠提供直觀的展示，使學生更加直觀地了解知識點。這種展示方式可以讓學生更加深入地理解和掌握知識，從而提高教學效果。其次，教學科普壁掛展品采用多媒體技術，圖文并茂，直觀生動，能夠吸引學生的注意力，增強學生的學習興趣。這種展示方式可以讓學生更加主動地參與學習，提高學習效果。第三，教學科普壁掛展品通常是針對某一領域或主題的知識點進行展示，內容豐富、知識性強，能夠幫助學生更好地理解和掌握知識。這種展示方式可以讓學生更加深入地了解知識點，提高學習效果。第四，教學科普壁掛展品能夠直觀地展示知識點，使學生更加深入地理解和掌握知識，從而提高教學效果。這種展示方式可以讓學生更加深入地了解知識點，提高學習效果。 《偏光干涉》科技館科普演示展品中小學教學實驗探究儀器壁掛產品。

    產品名：八仙過海；尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材質：亞克力板。主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上；前板為5mm厚透明亞克力板，后板5mm厚白色亞克力板；產品文字說明及圖片，采用不低于絲網印刷技術UV印制的背景圖，彩色圖片須平板打印到背板上，保證不能因受潮褪色；前后板可用6顆50mm的工藝螺釘固定于墻體上；儀器整體具有防塵和安全防護裝置。不使用外接電源，如產品需要供電采用模塊化手搖發電機構和穩壓穩流技術供電。不使用AC220V電源，確保操作的安全性。八仙過海又名“重拍九宮”制法甚簡，畫一個九宮格棋盤，左上角出海處，棋子可大小等于一個方格，上面分別標上1到8的編號。把8只棋子任意打亂，隨意放在各方格內，然后利用空格進行調動，要求他們按1到8的順序排列好，以便魚貫出海。 上下顛倒科技館科普演示展品中小學教學實驗探究儀器壁掛產品。福建少年宮科普展品教學科普壁掛展品提供方案

《菲涅爾透鏡》掛式科普實驗展品校園科技館科普智慧墻壁掛科技長廊。福建少年宮科普展品教學科普壁掛展品提供方案

展品名稱：伯努利原***流投籃）；展品規格：0.9×0.6×1.1用電需求：AC220V/50Hz功率：100W底座鈑金結構，1.2mm冷軋鋼板制作，表面靜電噴塑工藝。臺面采用12mm厚抗倍特板，圓角R40圓弧造型。說明牌：亞克力UV高精噴繪，厚度≧3mm。此展項由風機、操作裝置、籃筐等構成，演示了伯努利原理。游客按下“開始”按鈕，將小球置于風口，小球便懸浮于風口上。將懸浮于空中的氣球從氣流中心處沿水平方向向氣流邊緣推開一點，再松手，氣球自動回到氣流中心位置，將氣流噴氣口調節到指向籃框，處于氣流中的氣球隨即也改變方向，當氣球的重力大于空氣的支撐力時，氣球可以“投進”籃框。福建少年宮科普展品教學科普壁掛展品提供方案

南京大德科教設備有限公司是一家生產型類企業，積極探索行業發展，努力實現產品創新。大德科教是一家有限責任公司企業，一直“以人為本，服務于社會”的經營理念;“誠守信譽，持續發展”的質量方針。公司擁有專業的技術團隊，具有理化生實驗室家具、設備，創新實驗室家具、設備，創客空間科學室家具、設備，數字化教室家具、設備等多項業務。大德科教以創造***產品及服務的理念，打造高指標的服務，引導行業的發展。