1、維修電工證、鉗工證、機床裝調維修工證、2、AutoCAD機械設計工程師證、PLC應用工程師證和Solidworks設計工程師證等...食品、紡織、Yi yao、交通、zhi能制造等......使用機電一體化產品和自動化生產線的企業從事機電一體化設備的管理和維護、數控機床的編程和操作、工業機器人運用與維護、機電產品設計、制造、調試、質檢、機電產品銷售與J術服務等工作。相信大家對“機電一體化”專業有了基本了解。機電一體化專業不只是在中職教育有、高職和本科也有。這種純J術工種需要的是持續不斷的去專研，這類職業工作相對來說比較枯燥，喜歡專研耐心比較好的孩子可以考慮去學習惠州仲愷技工學校機電工程系數控加工（數控車工方向）專業課程有數控機床編程與操作。技工學校機電工程系機電一體化專業學生

機電工程專業指機電工程實為機械和電氣工程兩個專業的統稱，但有時也作為機械電子工程專業的簡稱。機械電子工程專業培養具有必備基礎理論知識、專門知識和較強的從事本專業領域實際工作的能力，適應生產建設、管理、服務***線需要的，德、智、體、美等方面***發展的高級應用型、技術型人才

惠州仲愷技工學校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業系，以“內強實力，外塑品質，打造魅力機電”為發展目標，始終堅持“以專業建設為**，以學生就業為導向”的理念。 技工學校機電工程系機電一體化專業學生惠州仲愷技工學校機電工程系的消防工程技術專業培養具有消防設備檢測的中級技能人才。

機電一體化這個專業是個典型的復合型專業，它集成了機械技術，微電子技術，電氣技術，信息技術，計算機技術于一體，學習內容相當***。對于中專或者職高的學生而言，對應的專業名稱叫做機電技術應用。將來的就業崗位就是各種機電一體化設備的使用，安裝，調試，維護以及維修。春季高考的機電一體化專業就業方向：大專與本科的同學們，將來的就業崗位則可以側重于一些機電一體化設備的技術改造，甚至是機電設備的開發，設計制造。機電一體化這門專業是一個純技術專業，至于這個專業有沒有前途，全看個人技術，小到家電維修，大到航天技術，一句話，學不好的當電工，學得好的當工程師。

培養機電應用與管理、職業教育、科普等應用型人才。該專業有四個培訓方向：機械加工、汽車檢測與維修、數控機床與模具、機電一體化。應聘者可參加汽車維修、汽車營銷、汽車美容、數控模具等職業技能培訓中國正逐漸成為"；世界零件加工廠；，機械制造業、機械裝備業和機電行業的快速發展需要大量的人才，機械設計的高科技復合應用人才嚴重不足。在不久的將來，機電工程行業現有的人才短缺可能會更加嚴重。能夠為企業解決實際瓶頸問題和關鍵問題的技術復合應用人才：高素質的操作技術人員和技術領班，不僅能解決復雜的機電技術問題，而且具有較高實踐理論基礎的是制造企業急需的人才。機電工程系畢業生面向各行業，主要從事機電設備的安裝、調試、運行、維修與檢測工作。

惠州仲愷技工學校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業系，以“內強實力，外塑品質，打造魅力機電”為發展目標，始終堅持“以專業建設為**，以學生就業為導向”的理念。消防工程技術培養目標：培養具有消防安全管理、消防員以及消防設備安裝、檢測、維護等工作的中級技能人才。**課程：電工電子技術、電力拖動與控制、單片機原理與應用、可編程邏輯控制器（PLC)、消防燃燒學、消防法、火災自動報警系統、消防聯動系統施工（常用主機）、消防供水、智能樓宇基礎、笁工技能、電工基本技能、消防綜合技能等。就業方向：**、國企、央企專職消防部門崗位，醫院、大型綜合商場、上市企業、銀行、大型房地產企業、博物館文保單位、機場等各企業相關消防崗位。考取證書：消防設施操作員（中級）、電工上崗證（選考）。機電工程系也要適應生產建設、管理、服務前線需要的，德、智、體、美等方面發展的高級技術型人才。尋烏機電工程系工業機器人應用與維護專業學生

惠州仲愷學校機電工程系立足區域經濟發展。技工學校機電工程系機電一體化專業學生

綠色化工業的發達給人們生活帶來了巨大變化。一方面，物質豐富，生活舒適；另一方面，資源減少，生態環境受到嚴重污染。于是，人們呼吁保護環境資源，回歸自然。綠色產品概念在這種呼聲下應運而生，綠色化是時代的趨勢。綠色產品在其設計、制造、使用和銷毀的生命過程中，符合特定的環境保護和人類健康的要求，對生態環境無害或危害極少，資源利用率極高。設計綠色的機電一體化產品，具有遠大的發展前途。機電一體化產品的綠色化主要是指，使用時不污染生態環境，報廢后能回收利用。技工學校機電工程系機電一體化專業學生