從學習的角度上，這個專業它有一定的難度不太好學，主要主要學習的內容包括機械的設計、設備的維護、氣動液壓、電氣控制的同時還要學習電子電路和程序的控制方面，就是說不像電氣自動化。從這個角度上來講，這個專業普遍就業率相對也比較高，只是它的發展前景，還要看你個人的能力。因為它是一個非常注重實操的專業。就業方面就是包括機電一些產品的生產，就像電動車、電梯、數控設等，還包括了一些冰箱、空調、彩電，還有一部分畢業生能進入這些建材領域，還有些像電力系統、軌道交通、鐵路等領域上去工作，也可以去考一個電氣工程師也不錯。機電工程系也要適應生產建設、管理、服務前線需要的，德、智、體、美等方面發展的高級應用型。會昌招生機電工程系電子技術應用專業學生

數控加工（數控車工方向）培養目標：本專業面向機械制造行業，培養人事數控加工工藝設計，數控機床操作、編程與維護的技能人才，以及數控設備營銷與管理的復合型人才。**課程:機械制圖、極限與配合、金屬材料選用與熱處理、數控車工技術與實訓、數控機床編程與操作、機械CAD、CAM與實訓等。就業方向：從事數控加工、機械產品設計與制作、設備維護、CAD\CAM軟件應用、生產技術管理等方面的技術應用型人才。考取證書：車工（中級）、鉗工中級（選考）

惠州仲愷技工學校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業系，以“內強實力，外塑品質，打造魅力機電”為發展目標，始終堅持“以專業建設為**，以學生就業為導向”的理念。 會昌招生機電工程系電子技術應用專業學生機電工程是對機械工程、電氣工程和計算機科學的交叉領域感興趣并希望從事技術前沿工作的學生的選擇。

機械制造業”使用的機械加工設備、數控設備自動化生產線、工業機器人、航天航空設備等...這些都是屬于機電一體化設備。1、機械部分：設備的框架，如底盤、車輪等...所以要去學習機械加工J術，2、信息處理及控制：要學習電子電工J術，相當于人的大腦。3、傳感檢測系統：要學習傳感檢測J術，相對于人的感官系統。4、動力系統：比如發動機，所以要學習液壓動力J術、氣壓動力技術等等....5、執行裝置：所以要學習電氣控制J術、從這5點來看“機電一體化專業”屬于復合型這樣的專業。因為它集成了機械、微電子、電器、信息、計算機等J術、從學習內容上來講相對廣。

隨著科技的不斷發展和經濟的快速增長，初中畢業生選擇學習技術已經成為了一種趨勢。學習技術可以讓初中畢業生掌握一門實用的技能，為未來的職業生涯打下堅實的基礎。初中畢業學什么專業好？而在選擇學習的專業技術方面，初中畢業生需要根據自身的興趣、能力和未來的職業規劃來進行選擇。讀書是一個很好的出路，但對于成績不太理想的同學來說，選擇一所技校學習專業技能也是非常不錯的選擇。技校開設的專業種類繁多，因此，選擇一門前景好、適合自己的專業非常重要。如果你喜歡動手操作、機械類技能，可以選擇汽修、新能源、智能網聯、機電、智能焊接加工、工業機器人、數控等專業，這一類專業更適合男孩子學習。惠州仲愷學校 機電工程系的電子技術應用專業的就業方向有培養現代電子產品開發高技術專業人才。

模塊化是一項重要而艱巨的工程。由于機電一體化產品種類和生產廠家繁多，研制和開發具有標準機械接口、電氣接口、動力接口、環境接口的機電一體化產品單元是一項十分復雜但又是非常重要的事。如研制集減速、智能調速、電機于一體的動力單元，具有視覺、圖像處理、識別和測距等功能的控制單元，以及各種能完成典型操作的機械裝置。這樣，可利用標準單元迅速開發出新產品，同時也可以擴大生產規模。這需要制定各項標準，以便各部件、單元的匹配和接口。由于利益***，近期很難制定國際或國內這方面的標準，但可以通過組建一些大企業逐漸形成。顯然，從電氣產品的標準化、系列化帶來的好處可以肯定，無論是對生產標準機電一體化單元的企業還是對生產機電一體化產品的企業，規模化將給機電一體化企業帶來美好的前程。惠州仲愷學校 機電工程系建有工業機器人實訓基地數十個設備先進的實訓室。全南技工學校機電工程系學生

惠州仲愷技工學校機電工程系的消防工程技術專業課程有笁工技能。會昌招生機電工程系電子技術應用專業學生

惠州仲愷技工學校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業系，以“內強實力，外塑品質，打造魅力機電”為發展目標，始終堅持“以專業建設為**，以學生就業為導向”的理念。電子技術應用專業培養目標：面向現代電子技術行業，適應高峰科技電子產品和設備的生產、建設、服務需要，可從事現代電子產品生產、維修、設備維護以及電器產品營銷與管理的高技能人才。**課程：安全用電、電子元件識別與焊接技能、電氣制圖、電工技術、電子線路CAD、電子測量與傳感器技術等。就業方向：培養現代電子產品開發、生產管理、設備維護、電子工藝與質量管理、技術支持、工程施工、產品營銷等高技術專業人才。考取證書：電工（中級）、電工上崗證（選考）。會昌招生機電工程系電子技術應用專業學生

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