寶媽您會苦惱么?
1、與父母的教育理念不一致,應該聽誰的?
2、不知道怎么陪孩子玩,玩什么好?
3、孩子是家中“小霸王”,家外“小綿羊”,怎么破? 測評主要根據0-6歲嬰幼兒身心發育的五大特點;安溪專業解決發育商測評值得信賴
多數0-6歲的孩子家長,打心眼里認為自己的孩子要比別家的健康、聰明。但冷靜的寶媽寶爸總想知道:自家寶寶,到底比別的孩子聰明嗎?說話晚算不算毛病嗎?好動沒耐心該不該管?不喜歡和其他小朋友交往是不是問題?事實是:時代不同資訊發達,孩子們整體都成長得更聰明了。現在1歲到6歲的寶寶,其智力、體能、動作、語言等發育狀況,光靠老一輩的經驗判斷,難保準確。那到底有沒有什么科學的標準來評測?研究所生長發育研究室研制的《0~6歲小兒神經、心理發育診斷量表》,是與全國12個省、市密切合作,是在收集15053例嬰幼兒神經、心理發育寶貴資料的基礎上,歷時10年完成的。它不僅摸清了我國各地區嬰幼兒神經 、精神發育的基本情況,而且***獲得了適合我國國情的有系統、有**性的嬰幼兒神經、心理發育常模。經過各地測查結果的嚴格的統計分析和比較,顯示各省、市兒童之間的智能發育水平并沒有明顯的差異,充分表明:該《量表》是適用于全中國0-6歲嬰幼兒的評量工具。泉州專注研究發育商測評哪里好是在大運動、精細動作、認知、情緒和社會性發展等方面對嬰幼兒發育情況進行衡量。
專門針對0-6歲嬰幼兒所做的發育情況的考察評估。 主要根據嬰幼兒身心發展特點的五大能區(大動作、精細動作、適應能力、語言、社交行為)對嬰幼兒的發育情況進行測查。為什么要對兒童進行發育商測評?。。
1、家長能夠清楚的了解孩子在每個階段的發展情況。。
2、找到自己教育孩子的不足與缺失。。
3、指導對孩子進行有針對性的教育。。
4、對孩子加強弱勢項目的練習來提升孩子的綜合能力,為孩子將來健康、良好的發展打下良好的基礎。。
再有就是EQ,這是現在提得比較多的一個詞。其實不僅是兒童,就是成人,如果沒有一種健康的心態,沒有承受挫折的能力,IQ再高,要想成功也是不可能的。
不少家長望子成龍,過早地教給孩子一些書本知識,忽視孩子智力發育的階段性,孩子一知半解,到了三年級以后就容易出問題。
早期教育應該以素質教育為主,主要是激發孩子的求知欲和好奇心,引導他們觀察問題和發現問題,而不應該只陶醉于自己的孩子會背幾首唐詩,多認得幾個字等。 運用專業的測評工具,可以了解寶寶的發育情況;
測評項目
大運動
大動作是指寶寶們使用大肌肉來完成各種運動的能力,例如翻身、坐、站立、走路、跳躍等…
大動作會直接地反映出一個孩子身體發育成長的程度。
精細動作
精細動作主要指孩子的手部動作發展,以及隨之而來的手眼協調能力。
比如嬰兒時期的孩子手部柔軟無力,慢慢地能夠進行抓握,可以握筆畫畫,可以折紙,自己系扣子、穿衣服、從用勺子吃飯進步到用筷子吃飯等等…
很多孩子到很大的年紀,還不能自己穿好衣服、系鞋帶,這跟小時候沒做好精細動作的發展訓練有不可分割的聯系。
適應能力
適應能力包括孩子對外界刺激的分析和綜合能力。
比如寶寶是否能正常追聽、追試,對父母的逗引有反應,以及注意力的發展。 在大運動、精細動作、認知、語言交流和社會性5個方面,均優于未接受系統早期教育的兒童。永春專業發育商測評培訓班
在傳統教育中,真正的教育是從6歲開始;安溪專業解決發育商測評值得信賴
與多年前相比,中國0至3歲孩子的發育水平如何?接受過專業早期教育的嬰幼兒在哪些方面有明顯優勢?中科院心理研究所的研究成果表明,與5年前相比,我國兒童在大運動、精細動作、認知、情緒和社會性發展上的綜合分數——“發育商”有大幅提高。 中科院心理研究所發布的《中國城市0-6歲兒童身心發展階段性測評系統》同時表明,在3歲之內,系統早期教育經歷越豐富的兒童在大運動、精細動作、認知、語言交流和社會性5個方面均優于未接受系統早期教育的兒童成都哪里***疑病癥****,且優勢比較高竟然超出18分,比較低也超過4.8分。安溪專業解決發育商測評值得信賴
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