多動癥是注意缺陷與多動障礙 (Attention deficit and hyperactivity disorder， ADHD)的俗稱，指發生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報道為3%-5%，男女比例為4-9:1。遺傳因素目前研究表明該障礙與遺傳因素有關，遺傳度為0.75-0.91，遺傳方式尚不清，可能為多基因遺傳。分子遺傳學研究表明該障礙和多巴胺受體基因的多態性有關。神經生理學因素。。。。而對一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣，如車輪、瓶蓋等圓的可旋轉的東西。泉港區認知訓練學費

4．感覺統合訓練感覺統合訓練療法是由美國Ayres創立，起初主要應用于兒童多動癥和兒童學習障礙的***，孤獨癥兒童普遍存在感知覺方面的異常，因此該方法也***運用于孤獨癥兒童的***。該療法主要運用滑板、秋千、平衡木等游戲設施對兒童進行訓練，有報道和觀察稱對于減少孤獨癥兒童的多動行為、增加語言等有一定療效。此外類似于感覺統合訓練的療法還包括聽覺統合訓練、音樂***、捏脊***、擠壓療法、擁抱***、觸摸***。感覺統合訓練***的療效在國外存在爭議，未被主流醫學所認可。金門口碑好的發育遲緩兒童訓練要給予針對性的訓練，另外肺活量練習、語言訓練也是非常重要的。

假性自閉癥的形成原因 [1]  ：假性自閉癥是由于影響人類學習能力中的幾項能力要素發展不均衡。如果將整體人類各項能力的分布都看作正態分布，假性自閉癥患兒可能的多項能力都處在極值點，即某項能力極弱或某項能力過強，致使患兒有可能喪失部分或全部的思維能力，造成終身智力缺陷，表現出真性自閉癥的特質。例如，在表現出特別膽量小行為的自閉癥患兒中，他們中的大部分都存在早期大腦視覺記憶能力發育過強的情況，視覺記憶難以忘記，造成患兒與同齡兒童相比他們對環境更加敏感，自我保護意識也更強，因此患兒不敢與身邊不熟悉的人對視，失去對身邊事物觀察、模仿的機會，也失去了學習具體知識的機會，長此以往患兒們缺失去了成長的機會。

1987年Lovaas報道對一組19例孤獨癥兒童采用ABA療法干預2年，結果有9例基本恢復正常，其他兒童也有不同程度的好轉，這一報道引起了轟動。其后許多研究者重復了ABA，也獲得了不同程度的成功。早期報道ABA對高功能孤獨癥有較好療效，認為該療法對各類***性發育障礙（PDD）兒童均有很好的療效。Lovaas的研究對象主要是3歲左右的孤獨癥兒童，這是取得良好療效的重要因素。但是認為即使對于年齡較大的孤獨癥兒童，ABA仍然有很高的應用價值。ABA采用行為塑造原理，以正性強化為主促進孤獨癥兒童各項能力發展。。。。。他們對社交常情缺乏理解，對他人情緒缺乏反應，不能根據社交場合調整自己的行為。

多動癥的病因、表現及診斷如此復雜，當然***時也需要綜合***。合理選擇比較好***方法和是非常必要的。目前ADHD的***方法主要有藥物***、心理行為***、家庭***，腦電生物反饋***等，其中藥物***是優先。研究認為，藥物***為主，同時合并心理行為***、家庭***或腦電生物反饋***是比較好的策略，所以對于屬于混合型多動癥的小強，**的建議就是綜合***。那么具體怎樣***呢？藥物***藥物***包括中樞**、抗抑郁藥、抗***藥和去甲腎上腺素再攝取抑制劑。從中醫的角度來看，兒童腎陰不足，虛火上升，煩躁不安，故有發育期的陰常不足，陽常有余，可引發兒童多動癥。因此，滋陰***健腦才是***兒童多動癥的中藥藥物也很多，但是，缺乏科學的方法驗證其療效。。。。成年后，患兒仍缺乏交往的興趣和社交的技能，不能建立戀愛關系和結婚。金門口碑好的思維訓練訓練機構

不能與同齡兒童建立伙伴關系；或抱起時身體僵硬、不愿與人貼近。泉港區認知訓練學費

⑥ 常常話多；⑦ 常常別人問話未完即搶著回答；⑧ 在活動中常常不能耐心地排隊等待輪換上場；⑨ 常常打斷或干擾他人(如別人講話時插嘴或干擾其他兒童游戲)。B 病程標準：某些造成損害的癥狀出現在7歲前。C 某些癥狀造成的損害至少在兩種環境（例如學校和家里）出現。D 嚴重程度標準：在社交、學業或職業功能上具有臨床意義損害的明顯證據。E 排除標準：癥狀不是出現在***發育障礙、精神分裂癥或其他***性障礙的病程中，亦不能用其他精神障礙（例如心境障礙、焦慮障礙、分離障礙或人格障礙）來解釋。結合小強的事例，不難看出，小強正是符合了上述各項標準才被心理醫生診斷為多動癥。泉港區認知訓練學費

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