Python是大數(shù)據(jù)和人工智能時(shí)代的寵兒，是大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必備語(yǔ)言。2019年IEEE發(fā)布編程語(yǔ)言排行榜：Python排名第1，成為很受歡迎的實(shí)用編程語(yǔ)言。目前被廣泛應(yīng)用在人工智能、科學(xué)計(jì)算、大數(shù)據(jù)、金融、系統(tǒng)運(yùn)維、圖形處理、文本處理等多個(gè)領(lǐng)域。國(guó)內(nèi)外很多大學(xué)都開(kāi)設(shè)了Python的課程。

Python語(yǔ)言風(fēng)格很人類(lèi)語(yǔ)言，有Scratch編程基礎(chǔ)的孩子可以很容易上手。

浙江省已經(jīng)將Python列為高考7選3科目之中；南京也將Python設(shè)為中考特招項(xiàng)目，而且就目前形勢(shì)來(lái)看，對(duì)于孩子未來(lái)就業(yè)是非常有幫助的。 臺(tái)州溫嶺哪里有少兒編程，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心。仙居青少兒編程如何報(bào)名

學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有幫助嗎？編程提高孩子的閱讀理解能力。學(xué)習(xí)編程需要孩子透過(guò)程序的外在表現(xiàn)，挖掘程序完成特定動(dòng)作的原因，每一次完成編程都是一個(gè)理解的過(guò)程。比如，孩子在編程的時(shí)候，首先需要理解編程的目標(biāo)效果，想要讓機(jī)器人行走，需要哪些程序?只有利用編程知識(shí)，真正地理解目標(biāo)效果，才可能編寫(xiě)出合格的程序。所以，從小讓孩子學(xué)習(xí)編程，在發(fā)育的黃金時(shí)期練習(xí)理解程序，有利于孩子閱讀理解能力提升，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很大幫助。編程鍛煉孩子的寫(xiě)作邏輯思維。編程是一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，編寫(xiě)編程的過(guò)程實(shí)際上就是創(chuàng)作的過(guò)程。與編程相似的是，老師在教寫(xiě)作文前，會(huì)讓學(xué)生先整理一個(gè)寫(xiě)作大綱，這個(gè)大綱就類(lèi)似于編程里的代碼結(jié)構(gòu)。以寫(xiě)一篇故事為例，動(dòng)筆前孩子要想好故事體裁、主角和配角，以及怎樣設(shè)置一波三折扣人心弦的情節(jié)？理順了寫(xiě)作的邏輯順序，那么作文已經(jīng)成功了一半。臨海青少兒編程學(xué)校臺(tái)州黃巖哪里有少兒編程，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心。

從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)，少兒編程成為蕞大助力？我們都知道，現(xiàn)在兒童在上中學(xué)之前必須接受科學(xué)教育，這是由于隨著時(shí)代的發(fā)展，科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用日益重要，世界科技先進(jìn)國(guó)家都非常重視科學(xué)教育，將其置于教育發(fā)展的優(yōu)先位置。我國(guó)前段時(shí)間印發(fā)的《全min科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021-2035年）》也提到了科學(xué)素質(zhì)是國(guó)民素質(zhì)的重要組成部分，是社會(huì)文明進(jìn)步的基礎(chǔ)，并且還針對(duì)青少年群體提出了科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)的具體要求。而對(duì)于孩子個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，身處人工智能時(shí)代，科學(xué)素質(zhì)也已經(jīng)成為必備的素養(yǎng)之一，如果沒(méi)有科技自信、科學(xué)思維、科學(xué)能力，將來(lái)或許會(huì)寸步難行。那么，為什么要從小就培育孩子的科學(xué)素養(yǎng)呢？這是因?yàn)楹⒆佑兄c生俱來(lái)的好奇心與探究欲望，如果在蕞初引導(dǎo)孩子探索科學(xué)，激發(fā)孩子的好奇心和想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，將來(lái)才有可能培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)夯實(shí)人才基礎(chǔ)。的確，孩子有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的探究和學(xué)習(xí)，往往受到好奇心和興趣的直接驅(qū)使，可以說(shuō)好奇心和興趣是孩子主動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究和學(xué)習(xí)的基本前提，少兒編程就是從這一點(diǎn)出發(fā)，來(lái)培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維與能力的。

關(guān)于線上還是線下學(xué)習(xí)少兒編程？目前，軟件編程多采用網(wǎng)絡(luò)課程的形式，機(jī)器人編程更多的是線下實(shí)體課。線上授課的時(shí)間和地點(diǎn)相對(duì)靈活，在家打開(kāi)電腦就能上，省去接送的繁瑣。線上班一個(gè)老師帶的學(xué)生不太多，采取一對(duì)一、小班課、微課等模式。線下授課對(duì)時(shí)間地點(diǎn)有要求，但真實(shí)場(chǎng)景能讓老師更好的輔導(dǎo)學(xué)生，手把手教學(xué)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。當(dāng)然，線上線下沒(méi)有哪個(gè)更好，選擇哪一種，重要的是看自家孩子的自制力，還有家長(zhǎng)的時(shí)間安排。臺(tái)州哪里有青少兒編程培訓(xùn)？

少兒編程是否只是個(gè)“高科技噱頭”？隨著少兒編程在市場(chǎng)上的流行，它的熱度也是居高不下，但還是有眾多家長(zhǎng)存在焦慮與疑問(wèn)，甚至恐慌。現(xiàn)如今，時(shí)代技術(shù)爆點(diǎn)層出不窮：AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)），VR（虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)），AI（人工智能）等等都向我們宣告了新時(shí)代的到來(lái)。機(jī)器越來(lái)越強(qiáng)大，我們?nèi)祟?lèi)要贏過(guò)機(jī)器，就只能在創(chuàng)意能力和想象力方面突圍，而編程的邏輯還有助于開(kāi)拓思維，激發(fā)人類(lèi)更多創(chuàng)造力。所以編程不僅能讓我們?nèi)ゲ倏貦C(jī)器，還能幫助我們不被機(jī)器所操控。而且隨著AI技術(shù)逐步滲透我們生活的方方面面，我們就更多地需要掌握“編程”這一項(xiàng)技術(shù)來(lái)與“人工智能時(shí)代”溝通。掌握這一通行語(yǔ)言，就好比在經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)今掌握了英語(yǔ)一樣。正是因?yàn)槿绱耍幊探逃押陀⒄Z(yǔ)、國(guó)學(xué)等一樣正式進(jìn)入K12（基礎(chǔ)教育）賽道，在奧數(shù)遭遇政策壓制的境遇下，它很可能成為其中的一匹新的黒馬。孩子可以通過(guò)編程增加學(xué)科知識(shí)的掌握程度：如果把編程視為高考的必修科目，這就是學(xué)習(xí)生活的重中之重；如果作為興趣和愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí)，就像藝術(shù)或體育項(xiàng)目的特長(zhǎng)進(jìn)修，成為孩子發(fā)展之路上的助推器。多大年齡的青少兒可以學(xué)習(xí)編程？言圖STEM中心來(lái)告訴您。三門(mén)少兒編程入門(mén)

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Scratch由美國(guó)麻省理工學(xué)院（MIT）專(zhuān)門(mén)為青少年設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的編程軟件。Scratch是圖形化編程環(huán)境，可以快速完成故事、游戲、藝術(shù)等作品創(chuàng)作，還可以添加各種交互效果。Scratch采用“圖形化拖拽式編程”的方式進(jìn)行程序創(chuàng)造，不需要手動(dòng)編寫(xiě)文本代碼，去除了枯燥的編程語(yǔ)法。非常適合編程零基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)Scrach課程的孩子，可以參加以下幾個(gè)全國(guó)性的編程比賽。全國(guó)青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)、谷歌全國(guó)中小學(xué)生計(jì)算思維編程挑戰(zhàn)賽。仙居青少兒編程如何報(bào)名

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