普通校服樣式： 中國大陸的校服主要是運(yùn)動服和統(tǒng)一制服，只有少數(shù)學(xué)校的校服已更新為西式制服。中國臺灣、中國香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。 中國大陸的小學(xué)、初中、高中基本上都是以運(yùn)動服為校服，顏色常以藍(lán)色、黑色和紅色居多，搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫，有些學(xué)校的女生夏季校服是裙子。 多數(shù)則為男女統(tǒng)一的褲子。對于一些冬季校服比較薄的學(xué)校，可在校服內(nèi)增加毛衣等保暖衣物。部分學(xué)校還有春秋季校服，其厚度介于夏季校服與冬季校服之間，增加學(xué)生的選擇余地。對于不同季節(jié)的校服，除特定場合外，學(xué)校一般允許學(xué)生自由搭配。 中國校服的歷史早可以追溯到先秦。山西園服廠家

校服定制對孩子的優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)大嗎：（一）1、定制校服可以很好防止攀比：孩子還小，不能助長他們的攀比心理。所謂沒有攀比就沒有傷害。攀比傷害孩子的心靈，影響孩子們的團(tuán)結(jié)，也傷害家鄉(xiāng)的錢財(cái)。校服定制可以很好幫助他們樹立良好的價(jià)值觀,及很多的責(zé)任.讓他們更好的去探索這個(gè)世界,為社會做更多有意義的事,這才是校服正確的打開方式。2、定制校服更可以保護(hù)學(xué)生：另外，是讓學(xué)生穿校服可以提高學(xué)校管理的安全系數(shù)。假如沒有校服，學(xué)校幾千人，誰能全部認(rèn)識?社會閑雜人等要進(jìn)校門，誰能保證可以成功阻止他們?幾乎不可能。但如果穿了校服，就會將學(xué)生和社會青年區(qū)分開來。社會青年想進(jìn)校門，先得過校服這一關(guān)，另外還有學(xué)校胸卡等關(guān)，基本可以將所有的社會青年放在門外，成功保護(hù)我們的學(xué)生,讓孩子不受到外界的影響,更好的接受我們國家的良好教育。山西園服廠家韓國校服在款式上較為西化，夏季上身為短袖襯衫，部分校服配以領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié)，下身女生為及膝裙，男生為長褲；

怎么辨別校服的質(zhì)量？（二）一、看安全技術(shù)類別：按照《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》的劃分，服裝可分為A、B、C三個(gè)安全級別。2周歲以內(nèi)的嬰幼兒產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)符合A類產(chǎn)品的技術(shù)要求;直接接觸皮膚的服裝應(yīng)符合B類產(chǎn)品的技術(shù)要求;非直接接觸皮膚的服裝應(yīng)符合C類產(chǎn)品技術(shù)要求。二、看質(zhì)量等級：衣物的質(zhì)量等級，一般從高到低分別為：優(yōu)等品、一等品和合格品。等級越高，色牢度越高。因?yàn)閷σ坏绕贰?yōu)等品的要求指標(biāo)很高，在市場上很少能買到一等品、優(yōu)等品的產(chǎn)品。三、看洗滌說明：洗滌標(biāo)識必須按照洗滌、晾曬、熨燙等順序標(biāo)注，如果校服標(biāo)簽上沒有洗滌說明或者洗滌說明順序混亂，則很可能是廠家不太正規(guī)。

校服（拼音：xiàofú）是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，中小學(xué)學(xué)生普遍穿著。校服*早起源于歐洲。學(xué)校為了規(guī)范管理，統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動中會要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，一般學(xué)校校服有該校校徽，也直接影響到學(xué)校形象。在學(xué)校的日常生活中，穿上校服能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖擻、活力飛揚(yáng)的一面，也是學(xué)生青春時(shí)代的專屬標(biāo)志。服，在當(dāng)時(shí)由于戰(zhàn)zheng導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感，使富裕的學(xué)生不會去炫耀，于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。運(yùn)動校服一統(tǒng)天下此時(shí)中國大陸的校服普遍以運(yùn)動服為主。

穿校服有bai利于整體的學(xué)校的美觀，可du以減少學(xué)生之間的明星攀比心理，zhi更有利于身dao心的健康。 雖然說不穿校服穿自己的衣服很漂亮，但是每個(gè)人的家庭條件不一致，非常容易造成個(gè)別學(xué)生的心理不健康，會造成自卑的傾向。 而且穿校服上學(xué)，也會解決部分女同學(xué)，因不知道如何選擇穿什么衣服上學(xué)，而遲到。愛美之心人皆有之，作為一名學(xué)生，學(xué)業(yè)還是**重要的。我認(rèn)為，作為一名學(xué)生，穿校服上學(xué)是非常有必要，而且也是有實(shí)際意義的。 校服按照要求，面料含棉量不得低于35％，穿著會舒服透氣，寬松、舒適的校服便于學(xué)生生長發(fā)育有利學(xué)生健康。山西園服廠家

顏色的不穩(wěn)定，會導(dǎo)致運(yùn)動式校服本身失去其應(yīng)有的功能，對學(xué)生的皮膚造成危害。山西園服廠家

校服定做廠家測量校服方法：（一） ??1、被測學(xué)生自然站立，雙臂自然下垂，雙眼平視，不低頭，不挺胸。 ??2、軟尺不過松或過緊。測量長度方面的尺寸時(shí)，軟尺要垂直;測量寬度方面的尺寸時(shí)，軟尺應(yīng)隨人體的起伏，如測肩寬時(shí)，不能只測兩肩端點(diǎn)之間的直線距離;測量圍度方面的尺寸時(shí)，軟尺要水平，松緊適宜，既不勒緊，也不松脫，以平貼能轉(zhuǎn)動為原則，水平圍繞所測部位體表一周。 3、由于學(xué)生測體時(shí)，身體容易移動，所以對于較小的兒童，以主要尺寸為主，如身高、胸圍、腰圍、臀圍等，其他部位的尺寸可通過推算獲得。 ??4、發(fā)育期的兒童，服裝不要過分合體，要有適度的松量，因此男女童應(yīng)在一層內(nèi)衣外測量，校服訂制廠家根據(jù)學(xué)生的發(fā)育情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。山西園服廠家