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職業(yè)資格證書其實這在早些年就叫技能等級證，后來更名為職業(yè)資格證，這個名字有些是每一個職業(yè)的上崗資格證書，也就是職業(yè)資格證，可是這個證由國家人力資源和社會保障部下放到各地人社部門或者行業(yè)的部門對從業(yè)者進(jìn)行職業(yè)鑒定合格后才能取得證書，并且在國家職業(yè)資格證工作網(wǎng)上查...

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷要多少錢？ 根據(jù)不同的院校、報讀不用的專業(yè)考生需要交的費(fèi)用是不一樣的,大致在8000左右。 遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的方式以網(wǎng)絡(luò)為主,利用電子設(shè)備等媒介進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)授課,也就是說遠(yuǎn)程教育是擺脫了傳統(tǒng)形式的在校住宿上課,所以考生無需考慮自己是否在校本地。 因遠(yuǎn)程教...

職業(yè)資格證書的證書完善： 中國從1994年開始推行國家職業(yè)資格證書制度，包括準(zhǔn)入類職業(yè)資格和水平評價類職業(yè)資格，由人社部會同國家有關(guān)主管部門設(shè)置。此外，各地方、各部門也自行設(shè)立大量職業(yè)資格。 人社部專業(yè)技術(shù)人員管理司相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，隨著職業(yè)資格種類越來越繁...

一級建筑師和造價師可以同時獲利，但必須在同一家公司，不得分別注冊兩家公司。因為這兩個證明書都屬于建設(shè)部。一級建筑師和造價師只能在同一個單位注冊。因為都是建設(shè)委員會發(fā)行的，具體來說看各公司的需求，如果公司只需要一個證明書，只需要一個證明書的錢，如果需要兩個證明書...

網(wǎng)絡(luò)教育檔案有哪些材料？ 網(wǎng)絡(luò)教育大學(xué)畢業(yè)后檔案會通過郵寄的方式郵寄給個人，檔案里的內(nèi)容一般是一份畢業(yè)生登記表和一份成績單。部分學(xué)校會放入當(dāng)年網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)時候的報名登記表，還有部分學(xué)校會歸入網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)證的復(fù)印件。不同學(xué)校，歸檔方式不同，造成檔案材料也不同。 ...

今年以來，人社部大力部署職業(yè)技能提升行動方案，各省市積極開展職業(yè)技術(shù)技能提升補(bǔ)貼工作。 1、全力做好就業(yè)和職業(yè)技能提升行動工作。 2、實施職業(yè)技能提升行動和開展技能扶貧是黨、國家的重大戰(zhàn)略部署，要大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)。 3、要突出抓好行動各項政策措施的組織實...

網(wǎng)絡(luò)教育大專需要是我國公民，年滿十八周歲，報考高起點層次考生須具有高中、職業(yè)中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書，或同等學(xué)力方可報考。 網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)制一般是2.5年，學(xué)費(fèi)是收取兩年的學(xué)費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)教育大專一學(xué)期需要4000元到5000元左右，具體院校具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。 網(wǎng)絡(luò)教育...

經(jīng)濟(jì)師作為經(jīng)濟(jì)類職稱，被很多單位接受的，像銀行、某投資集團(tuán)、某些學(xué)院、某些工廠等等都需要經(jīng)濟(jì)師這樣的崗位。經(jīng)濟(jì)師有三大專業(yè)是需求較多的其中銀行偏向金融、人力，而某些集團(tuán)和工廠比較偏向工商管理，不同的單位對經(jīng)濟(jì)師崗位的定位也不相同。各個企事業(yè)單位像國土局、人社局...

有關(guān)換新版本資格證書的工作計劃： 自二零一四年十一月7生效日，運(yùn)行新版本《會計從業(yè)資格職業(yè)資格證》換工作中。換領(lǐng)工作中做為省內(nèi)各個會計管理機(jī)構(gòu)的工作任務(wù)事情，不會再抽出來特意時間集中化換領(lǐng)。持證上崗工作人員換領(lǐng)推行“先網(wǎng)上辦理，后現(xiàn)場換”。 系統(tǒng)軟件中持證上崗...

網(wǎng)絡(luò)教育和成考對比的話，它們的形式程序有很多類似的地方，都是有入學(xué)考試和期末考試的，不同的是入學(xué)考試：成人高考的入學(xué)考試是全國統(tǒng)一的，考試之前試卷都是國家絕密級文件;而網(wǎng)絡(luò)考試的入學(xué)考試是高校網(wǎng)院自己組織的，難度低很多。所以，從這個方面看，網(wǎng)絡(luò)教育比成考簡單。...

職業(yè)資格證書和職業(yè)技能證書的具體區(qū)別： 定位不同： 職業(yè)技能證書是企業(yè)每年進(jìn)行技能鑒定工作時，通過對理論知識、實際操作操能力的考核給出的等級證明。 職業(yè)資格證書是表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必須具備的學(xué)識和技能的證明，是對勞動者具有和達(dá)到某一職業(yè)所要求的知識和...

今年以來，人社部大力部署職業(yè)技能提升行動方案，各省市積極開展職業(yè)技術(shù)技能提升補(bǔ)貼工作。 1、全力做好就業(yè)和職業(yè)技能提升行動工作。 2、實施職業(yè)技能提升行動和開展技能扶貧是黨、國家的重大戰(zhàn)略部署，要大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)。 3、要突出抓好行動各項政策措施的組織實...

職業(yè)資格是對從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的基本要求，反映勞動者為適應(yīng)職業(yè)勞動需要而運(yùn)用特定的知識、技術(shù)和技能的能力。與學(xué)歷文憑不同，學(xué)歷文憑主要反映學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是文化理論知識水平的證明。職業(yè)資格與職業(yè)勞動的具體要求密切結(jié)合，更直接、更準(zhǔn)確反映特定職...

職業(yè)資格證書的證書完善：取消部分不必要的職業(yè)資格許可，將減少就業(yè)關(guān)卡，有效規(guī)范市場。 取消職業(yè)資格的善后工作比較復(fù)雜，總的原則是要貫徹國家簡政放權(quán)、轉(zhuǎn)變職能的總體要求，并考慮歷史和現(xiàn)實情況。 下一步重點在加大清理力度、深化變革、健全法治、強(qiáng)化監(jiān)督等方面，變革完...

在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中，網(wǎng)絡(luò)等媒體提供給學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)機(jī)會的同時，學(xué)習(xí)者也應(yīng)學(xué)會適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式。那么，學(xué)習(xí)者應(yīng)做到： 1.掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的基本技能 2.激發(fā)潛在的學(xué)習(xí)動機(jī)（奧蘇貝爾提出的認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，自我提高內(nèi)驅(qū)力的主導(dǎo)作用） 3.學(xué)會調(diào)整自己的學(xué)習(xí)情感（在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中常常...

國家職業(yè)資格證書是國家證書制度的一個組成部分，它通過國家法律、法令和行政條規(guī)的形式，以國家的力量來推行，由國家認(rèn)定和授權(quán)機(jī)構(gòu)來實施，在全國范圍內(nèi)通用的，對勞動者的從業(yè)資格進(jìn)行認(rèn)定的國家證書。它是表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必須具備的學(xué)識和技能的證明，是對勞動者...

職業(yè)資格證書的規(guī)定制度： 就業(yè)準(zhǔn)入是指根據(jù)《勞動法》和《職業(yè)教育法》的有關(guān)規(guī)定，對從事技術(shù)復(fù)雜、通用性廣、涉及到國家財產(chǎn)、人民生命安全和消費(fèi)者利益的職業(yè)（工種）的勞動者，必須經(jīng)過培訓(xùn)，并取得職業(yè)資格證書后，方可就業(yè)上崗。實行就業(yè)準(zhǔn)入的職業(yè)范圍由勞動和社會保障部...

多方面的建筑節(jié)能，就是建筑全壽命過程中每一個環(huán)節(jié)節(jié)能的總和。是指建筑在選址、規(guī)劃、設(shè)計、建造和使用過程中，通過采用節(jié)能型的建筑材料、產(chǎn)品和設(shè)備，執(zhí)行建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)建筑物所使用的節(jié)能設(shè)備的運(yùn)行管理，合理設(shè)計建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱工性能，提高采暖、制冷、照明、通風(fēng)、...

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。它的特點是：學(xué)生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教學(xué)；信息的傳輸方式多種多樣；學(xué)習(xí)的場所和形式靈活多變。與面...

職業(yè)資格證書的證書完善： 從取消的職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項目錄看到，此次取消的62項職業(yè)資格許可中，涵蓋通信工程師、IC設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)廣告經(jīng)紀(jì)人、國際貿(mào)易業(yè)務(wù)員、醫(yī)藥等行業(yè)資格。這些含金量較高的職業(yè)資格被取消，是否意味著職業(yè)資格證書制度本身出了問題？ 人社部相關(guān)負(fù)...

遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內(nèi)的計算機(jī)技術(shù)把課程傳送到校園外的教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是...

考取瑜伽教練職業(yè)資格證書考取難度大不大？從反面的角度出發(fā)去理解，假設(shè)考取瑜伽教練職業(yè)資格證的難度為0，它沒有難度，那么就意味著，每一個人只需要繳納一定報名費(fèi)用，在年滿18周歲的情況下去報考，就能獲得這個證書，而這個證書本身在市面上的含金量是非常高的，所以只有這...

網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)質(zhì)量： 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在我國剛剛起步，又是超常規(guī)“跨越式”地發(fā)展，所以出現(xiàn)了一些質(zhì)量問題。遠(yuǎn)程教育基本上有如下幾種教學(xué)模式：一種是與現(xiàn)有教學(xué)模式完全相同的課堂教學(xué)模式，一種是面授和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合的模式；另一種是師生在時空上分離、完全通過網(wǎng)絡(luò)或多媒體光盤...

中級會計考什么？怎么報名？ 中級會計考試科目為：《中級會計實務(wù)》、《財務(wù)管理》和《經(jīng)濟(jì)法》。 參加中級會計考試的人員，需要在連續(xù)2個考試年度內(nèi)通過全部科目的考試，這樣才算通過考試，才能拿到中級會計證書。 《中級會計實務(wù)》主要考察從事會計行業(yè)涉及范圍，包括中級會...

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)既有優(yōu)點又有缺點，其優(yōu)點主要體現(xiàn)在信息高度共享，容易實現(xiàn)個性化教學(xué)、教與學(xué)在時間、空間可以不同步，其缺點主要體現(xiàn)在教學(xué)過程中的交互性差。為了實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢互補(bǔ)，建議從以下幾個方面進(jìn)行規(guī)范，以形成較為實用的應(yīng)用形式。 教學(xué)模式 所謂混合教學(xué)...

為什么要實行國家職業(yè)資格證書制度。 從世界各國的情況看，絕大多數(shù)國家都有自己的職業(yè)資格證書制度。職業(yè)資格證書是國際上通用的從業(yè)資格證明。在變革開放二十多年后的今，我國的國際化進(jìn)程逐漸加快，隨著2001十一月中國正式加入世貿(mào)組織，外資企業(yè)將大量進(jìn)入中國，對我國勞...

為什么要實行國家職業(yè)資格證書制度。 從世界各國的情況看，絕大多數(shù)國家都有自己的職業(yè)資格證書制度。職業(yè)資格證書是國際上通用的從業(yè)資格證明。在變革開放二十多年后的今，我國的國際化進(jìn)程逐漸加快，隨著2001十一月中國正式加入世貿(mào)組織，外資企業(yè)將大量進(jìn)入中國，對我國勞...

廣東遠(yuǎn)名教育專注于網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教育新興方式服務(wù)于各個行業(yè)的職業(yè)類培訓(xùn)，線上打造多種職業(yè)培訓(xùn)課程，名師線上講解知識難點。網(wǎng)絡(luò)教育利用大家閑暇時間學(xué)習(xí)新知識、新技能、考取職業(yè)證書等，輕松自在提升自我。公共營養(yǎng)師線上豐富的培訓(xùn)課程已更新，包含理論知識教材精...

建筑業(yè)企業(yè)常見問題 關(guān)于一級建造師問題 一、二級建造師（市政注冊電氣發(fā)變輸電工程 建筑業(yè)企業(yè)常見問題 一級資質(zhì)需要多少專業(yè) 【注冊類】一、二級建筑師；一、二級建造師（房建 市政機(jī)電公路 民航 ）；注冊監(jiān)理師；注冊造價師（建設(shè)部、水利、交通）；一、二級結(jié)構(gòu)師；注...

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的教學(xué)優(yōu)勢： 1.資源利用較大化： 各種教育資源庫通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更普遍的地區(qū)輻射的開放式教育。學(xué)校可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把較好的教師、較好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。 2.學(xué)習(xí)...