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家長不了解自己孩子學習的實際水平，光靠教師說，學的怎么樣，還沒有說服力，家長還是將信將疑，考級為學校和家長、孩子提供了一種交流的可能性，美術(shù)考級是全國性的，在統(tǒng)一標準下評卷，評定級別，這就打破了地域性的認識差別，也給教師做了一次充分的肯定，更給孩子一個重新認識自己的標準，使以后的藝術(shù)學習有了更明確的方向。《中國好書法》在近年的書法體系研究中，形成了成熟的中國書法體系發(fā)展思路，特別考級標準及專業(yè)教材，根據(jù)目前社會需求及中國書法未來發(fā)展需求，我們經(jīng)過多次研討，出臺了《中國好書法》中國書法人才培育計劃。本項目由《中國好書法》中國書法發(fā)展委員會具體實施。將堅持正確導向、弘揚主流文化，圍繞書法對當代中國...

王羲之的池水盡墨、王獻之的十八缸水、懷素在芭蕉葉上練字等等流傳至今的動人故事流傳至今，說明古人成功的秘訣在于刻苦和堅持。在現(xiàn)代社會，不乏像古人那樣才華橫溢、多才多藝的人。古人的精神是值得我們學習的。當我們學習書法的時候，我們應該用這種精神來激勵自己。只要方法正確，日積月累，一定能成功。專業(yè)書法人士，想測試自己書法水平的，可以報考《中國好書法》專業(yè)書法段位考試。專業(yè)段位除了考書法題，還要考書法知識理論題，本考段共1-9段，9段為高級別。《中國好書法》考級中心根據(jù)網(wǎng)絡考級要求，自行開發(fā)了手機板網(wǎng)絡考級、繳費系統(tǒng)，根據(jù)手機文字提示，考生一次操作就可以完成資料填寫，作品上傳，繳費等流程。報考《...

《中國好書法》為您介紹練習書法的技巧——臨摹不等于照葫蘆畫瓢。許多書法練習者，認為學習書法，臨摹碑文或書法，就是模仿上面的字體，一幅畫來描繪，心中有一種愿望，就是希望能臨摹出原來的字體，能寫出類似的字體。這個愿望很好，經(jīng)過長時間的經(jīng)驗，也能寫得像原來的碑文。寫一篇詩詞，文筆沒有書法的味道，為什么呢?一是缺乏對書法內(nèi)涵的理解。其次，對于單一字體和章節(jié)之間的垂直對齊和水平對齊沒有充分的理解。隨著未來更加gaoduan的科技和AI人工智能的進步，在線考試系統(tǒng)也會不斷的來填補自己的短板，給用戶提供一個更加好的服務，《中國好書法》為了方便學生考試，也為了適應潮流，從今年考試正式開設《中國好書法》...

《中國好書法》為您介紹書法考級分級之六級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風格特征，并表現(xiàn)原貼的精神面貌；創(chuàng)作作品要求筆法正確、結(jié)構(gòu)平正、章法得當，作品落款和正文之間的關系合理美觀。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時間為120分鐘。七級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風格特征，并表現(xiàn)原貼的精神面貌；有較高的創(chuàng)作能力，用筆精到、結(jié)構(gòu)生動、章法美觀，落款和諧完整。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時間為1...

考級作為一種學習目標，目的是為了強化學生的素質(zhì)訓練。中國的國情決定了考試的重要性，學習藝術(shù)就要讓孩子參加考試，因為考試本身就是一個很好的學習過程，既可以學習知識又可以獲得考級證書，為以后的升學積累資本當然，我們不能回避因為考級而帶來的所謂應試教育的弊端，但沒有考試的培訓某種意義上可以說會讓學生缺乏動力，三天打魚兩天曬網(wǎng)，結(jié)果很可能什么也沒有學好。有關**指出，學生的美術(shù)培訓關鍵還在于家長和教師的引導。考級的比較大目的是可以知道考生的繪畫水平，再根據(jù)情況計劃相應的對策。考級樹立競爭意識并不是壞事，競爭本身并沒有錯，只要家長和教師加以正確引導，就能讓學生在積極和努力的環(huán)境下健康成長。希望通過《中國...

以硬筆書法作為啟蒙。孩子接觸的di yi幅書法，建議選硬筆書法。因為硬筆字與孩子學習生活息息相關，可以更快地建立孩子對字形和節(jié)奏的敏感度，為毛筆書法學習打下好的基礎。“先實用再藝術(shù)”應是學生書法學習的主流方向，與企業(yè)“先生存再發(fā)展”異曲同工。啟蒙的第二個不錯的選擇，是毛筆書法。但是毛筆書法的初學者要付出艱辛努力，才能寫出優(yōu)美的線條，比較考驗孩子的信心與毅力。硬筆書法需要童子功，可以從小培養(yǎng)，5歲就可以開始。正確的握筆姿勢和書寫習慣越早培養(yǎng)越好。中小學書法教育的重要性，更毋庸置疑。“面向全體，讓每一個學生寫好漢字”，從長遠來看，我們需要建立中小學書法的培養(yǎng)機制，而改進目前的培訓工作的比較好辦法，...

《中國好書法》按：不少家長為了不讓孩子輸在起跑線上，從孩子一出生就給孩子報了各種早教課、英語、舞蹈、鋼琴培訓班等等，但是卻很多少有家長將書法作為少兒啟蒙教育的選則。其實對少兒進行書法的好處多多，書法可以平心靜氣，日復一日的書法練習，對孩子的毅力、意志都是一種歷練。我們常說“字如其人”，一手好字能給人留下美好的印象。同時書法積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，書法能夠培養(yǎng)孩子注意力與堅忍不拔的毅力，練出一首好字，終身受益無窮。《中國好書法》考級科目設：中國毛筆軟筆書法、硬筆書法、中國國畫（含山水畫、花鳥畫、人物畫）、色彩（含油畫、水彩、水粉）、素描、速寫、兒童畫、動漫畫8個科目。各科目均有...

考級是攀登書法高峰的里程碑，每一次考級都是對自己書法學習階段性成果的檢驗，考一次登上一個臺階，考一次接近一步高峰，這樣堅持不懈地學、練、考、積以時日，久久為功，必將在書法道路上越走越遠，越攀越高，取得越來越大的成果。希望通過《中國好書法》的系統(tǒng)考級，讓學生能夠以多維的視野審視書法的歷史和意義，通過中國書法宣傳為契機，促進學生德智體美勞quanmian發(fā)展，培養(yǎng)學生的愛國情懷、社會責任感、創(chuàng)新精神及實踐能力，培養(yǎng)出擔當民族復興大任的時代新人。當然，我們不能回避因為考級而帶來的所謂應試教育的弊端，但沒有考試的培訓會讓學生缺乏學習動力，三天打魚兩天曬網(wǎng)，藝術(shù)特長學習堅持不了，結(jié)果很可能什么都沒有學好...

參加考級，由書法領域的比較高quan wei機構(gòu)中國書法家協(xié)會按標準統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，書法水平高下立見。正因如此，許多考生深有體會地說，書法考級過程實際上是書法水平檢驗的過程，考級證是*有說服力的書法成果鑒定書。 《中國好書法》旗下所設的考級中心是由全國各地領域海內(nèi)外的書法界與美術(shù)界的老前輩組成的，是具有一定實際quan wei，合法專業(yè)的考級中心，通過規(guī)范化、制度化的考評，準確定位書法、美術(shù)藝術(shù)水平。強調(diào)專業(yè)測評的考試：考試將對每一個考生的實際情況做出具體的評估。即每一個考生，都將獲得有專業(yè)書法老師提供的個人作品《評估報告》，從優(yōu)點、缺點及未來發(fā)展三個方面陳述，使考生明確自己...

教育部門在不同場合多次提出要“弘揚youxiu的傳統(tǒng)文化”。書法作為中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù),如今受到越來越多的家長重視,參加書法考級的孩子也越來越多。這充分體現(xiàn)了書法的重要性,國家和社會的重視程度日益加重；為更好的進行網(wǎng)絡書法、美術(shù)考級工作推廣，樹立《中國好書法》品牌形象，提高《中國好書法》zhiming度與美譽度，規(guī)范市場推廣計劃的制定，響應國家中華文化大發(fā)展的號召，加強社會主義精神文明建設，繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，提高社會文明程度，發(fā)揮文化積極作用的號召。踐行《中國好書法》發(fā)展戰(zhàn)略，建設一支“誠信為本、專業(yè)取勝、服務lingxian、追求成功、實現(xiàn)價值”的具有市場競爭力的市...

《中國好書法》為您介紹書法考級分級之六級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風格特征，并表現(xiàn)原貼的精神面貌；創(chuàng)作作品要求筆法正確、結(jié)構(gòu)平正、章法得當，作品落款和正文之間的關系合理美觀。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時間為120分鐘。七級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風格特征，并表現(xiàn)原貼的精神面貌；有較高的創(chuàng)作能力，用筆精到、結(jié)構(gòu)生動、章法美觀，落款和諧完整。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時間為1...

考級本身就是一種動力。既然是考試就必然有壓力，有了壓力才會有動力。所有參加考級的人都有這個體會，如果沒有考級，他們絕不會爭分奪秒練，正是考級這架發(fā)動機，在源源不斷地給他們送來學習書法的巨大動力，使他們書法水平在不斷的提高長進。《中國好書法》的考級對象為書法、美術(shù)愛好者。考級中心的設立具有自己的特色，書法、美術(shù)考級的biao gan：一級--二級--三級--四級--五級--六級--七級--八級--九級--十級，在十級過后《中國好書法》另外推出了一至九段的書法、美術(shù)考級，此舉也得到了專業(yè)機構(gòu)及專業(yè)人士的認可。書法、美術(shù)考級的推行意在以學習領悟增智慧，以寫字繪畫促養(yǎng)成，讓學員在讀好書寫好字畫好畫的同...

書法是中華民族的瑰寶，奧妙無窮，學無止境。對考生來說，每一次考級都是對自己書法學習階段性成果的檢驗，考一次登上一個臺階，考一次接近一步高峰，這樣堅持不懈地學、練、考、積以時日，久久為功，必將在書法道路上越走越遠，越攀越高，取得越來越大的成果。《中國好書法》旗下所設的考級中心是由全國各地領域海內(nèi)外的書法界與美術(shù)界的老前輩組成的，是具有一定實際quan wei，合法專業(yè)的考級中心，通過規(guī)范化、制度化的考評，準確定位書法、美術(shù)藝術(shù)水平。強調(diào)專業(yè)測評的考試：考試將對每一個考生的實際情況做出具體的評估。即每一個考生，都將獲得有專業(yè)書法老師提供的個人作品《評估報告》，從優(yōu)點、缺點及未來發(fā)展三個方面陳述，使...

《中國好書法》按：不少家長為了不讓孩子輸在起跑線上，從孩子一出生就給孩子報了各種早教課、英語、舞蹈、鋼琴培訓班等等，但是卻很多少有家長將書法作為少兒啟蒙教育的選則。其實對少兒進行書法的好處多多，書法可以平心靜氣，日復一日的書法練習，對孩子的毅力、意志都是一種歷練。我們常說“字如其人”，一手好字能給人留下美好的印象。同時書法積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，書法能夠培養(yǎng)孩子注意力與堅忍不拔的毅力，練出一首好字，終身受益無窮。《中國好書法》考級科目設：中國毛筆軟筆書法、硬筆書法、中國國畫（含山水畫、花鳥畫、人物畫）、色彩（含油畫、水彩、水粉）、素描、速寫、兒童畫、動漫畫8個科目。各科目均有...

家長要重視并為孩子講明書法學習的重要性，并為孩子營造一個良好的練字環(huán)境，幫孩子制定一個每天練字半小時的計劃，如每天晚上七點至七點半。固定時間利于孩子習慣的養(yǎng)成，形成條件反射，培養(yǎng)學生的練字興趣，并且堅持下去，據(jù)說一件事堅持21天就會形成習慣，堅持90天以上就養(yǎng)成了穩(wěn)定的習慣。當孩子有松懈時，家長可以和孩子一起練字，比賽誰寫得漂亮。《中國好書法》通過中華書畫藝術(shù)宣傳為契機，為中華民族立足世界，培養(yǎng)一批有自信，能堅守中華文化立場，有專業(yè)的中華文化先行者，向世界展示中國傳統(tǒng)文化魅力，促進中國傳統(tǒng)文化事業(yè)發(fā)展。通過加強與學校合作，協(xié)助學校美育工作，開展素質(zhì)教育，促進學生德智體美勞quan mian發(fā)展...

家長不了解自己孩子學習的實際水平，光靠教師說，學的怎么樣，還沒有說服力，家長還是將信將疑，考級為學校和家長、孩子提供了一種交流的可能性，美術(shù)考級是全國性的，在統(tǒng)一標準下評卷，評定級別，這就打破了地域性的認識差別，也給教師做了一次充分的肯定，更給孩子一個重新認識自己的標準，使以后的藝術(shù)學習有了更明確的方向。《中國好書法》在近年的書法體系研究中，形成了成熟的中國書法體系發(fā)展思路，特別考級標準及專業(yè)教材，根據(jù)目前社會需求及中國書法未來發(fā)展需求，我們經(jīng)過多次研討，出臺了《中國好書法》中國書法人才培育計劃。本項目由《中國好書法》中國書法發(fā)展委員會具體實施。將堅持正確導向、弘揚主流文化，圍繞書法對當代中國...

《中國好書法》為您介紹書法考級分級之六級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風格特征，并表現(xiàn)原貼的精神面貌；創(chuàng)作作品要求筆法正確、結(jié)構(gòu)平正、章法得當，作品落款和正文之間的關系合理美觀。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時間為120分鐘。七級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風格特征，并表現(xiàn)原貼的精神面貌；有較高的創(chuàng)作能力，用筆精到、結(jié)構(gòu)生動、章法美觀，落款和諧完整。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時間為1...

《中國好書法》為您介紹 水平等級考試各個等級對應的考級要求：一級：自選臨摹。要求與原貼大致相似。字體為楷書、隸書自選一種，字數(shù)在10字以上，時間為60分鐘。二級：自選臨摹。要求與原貼基本相似且懂得一定的臨摹方法，比例協(xié)調(diào)。字體為楷書、隸書自選一種，字數(shù)在10字以上，時間為60分鐘。三級：自選臨摹。要求基本掌握原貼的筆法、結(jié)構(gòu)，初步具有協(xié)調(diào)作品整體布局的意識，字體為楷書、隸書自選一種，字數(shù)在10字以上，時間為60分鐘。四級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的基本技法；創(chuàng)作作品要求筆法正確、結(jié)構(gòu)平正、章法得當，初步具備創(chuàng)作作品的整體布局意識。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種...

《中國好書法》是由我國書畫專業(yè)人士組建的書法專業(yè)交流平臺，匯集了我國書法、美術(shù)界一批熱愛黨、熱愛祖國的專業(yè)人士和精英，以弘揚中華民族youxiu文化傳統(tǒng)，促進中國與世界各國書法、美術(shù)等文化交流的藝術(shù)單位組織，是一個正規(guī)注冊，擁有書法考級、美術(shù)考級資質(zhì)的單位。擁有《中國好書法》品牌版權(quán)及《好書法》注冊商標。練習寫字前，我們要了解一些基本常識：1、備用工具：普通白紙、鋼筆、圓珠筆、藍黑或碳素墨水等；2、握筆方法：三指執(zhí)筆法，拇指和食指兩指緊握筆桿，中指靠在筆桿的下面，主要是拇指、食指和中指三指握緊筆桿，無名指和小指輕輕靠在中指的下面即可，三指握筆桿的地方距筆尖大約1寸的距離，筆桿距紙面大約...

積極參加書法考級，在考級或者比賽過程中，是孩子相互學習交流的過程，即使再好的成績也有不足之處，讓孩子認可自己you xiu的一面并保持和發(fā)揚，也要改進自己不足的一面，戒驕戒躁，勇于攀登。《中國好書法》書法會員有《中國好書法》會員中心負責管理，通過招募《中國好書法》書法會員，著重培養(yǎng)，通過連續(xù)多年的選拔考試，造就一批具有較高藝術(shù)水準的，具有培養(yǎng)潛力等書壇優(yōu)秀人才，使學生得到標準、規(guī)范的實踐技能訓練，提升書法學生的文化質(zhì)量。通過會員交流，讓他們在專業(yè)之間有一個交流平臺，《中國好書法》會員中心的活動，如書法美術(shù)展覽、書法美術(shù)比賽活動、you xiu作品出版，網(wǎng)絡征選活動等等，會員都享受優(yōu)惠和優(yōu)先。有...

如果不以書法為職業(yè)，那么對書法的追求，多少歲開始都不晚。學書法，比較好“一步到位”，不然可能就永遠也到不了位，特別是在老師選擇方面。選擇一個好的老師永遠是di yi位的。選帖要取法乎上，擇師也是。在經(jīng)濟條件允許的情況下，盡可能給孩子找相當you xiu的書法啟蒙老師。想著“隨便找個老師，培養(yǎng)下興趣”，* hou可能只會讓孩子沒了興趣。而且，書法的學習是一種肌肉記憶，一開始練歪了，以后糾正起來會比較困難。充分的答疑時間學員在學習過程中的一個關鍵環(huán)節(jié)就是交流，這種交流包括學員與老師之間的交流與學員與學員之間的交流，通過交流可以及時的發(fā)現(xiàn)和糾正、解決學員在學習中遇到的一些問題，傳統(tǒng)教學種學生的答...

伴隨國家書法等級考試的出臺,以及教育部《中小學生規(guī)范漢字書寫等級考核的規(guī)定和實施辦法》、《中小學書法教育指導綱要》、《全國中小學生書法教學、教法研究》的陸續(xù)頒布,都體現(xiàn)了國家對于書法市場的大力支持,營造了良好的政策宏觀環(huán)境。《中國好書法》和全國各地書法美術(shù)培訓機構(gòu)合作，推出書法網(wǎng)絡教育課，學生只要擁有一個手機（家長或?qū)W生）和一臺電腦，就可以上網(wǎng)進行學習，學習時間、地點上的隨心所欲，而不用象傳統(tǒng)面授班那樣必須在固定遠程教育可以使學員能根據(jù)自身的需要靈活的安排學習時間，完全突破了學習在時間、地點上的種種限制，學員可以在任何時間、任何地點通過網(wǎng)絡學習課程，使自己真正掌握了學習的自zhu quan，避...

寫字反映的是一個人的修養(yǎng)，字寫得漂亮，會給人大氣，儒雅的感覺，讓人眼前一亮。字寫的好的人都長得就是比別人好看！要積極去培養(yǎng)中小學生的寫字能力，雖然不需要讓每個孩子都成為書法家，但是應該把字寫得合乎規(guī)格，至少要端正和干凈。書法藝術(shù)博大精深，被稱之為中華文化代表性的符號，從古到今，研習書法就成為了中華民族的一種文化精神傳承。我們所保留的基于紙張上逐步完善的書寫過程，依然是人類文明發(fā)展中一個不可或缺的進程，在這一進程中伴隨人類文明的存在亦將被永遠銘記。只要漢字存在，書法將繼續(xù)給中國和當今社會帶來巨大的影響。對《中國好書法》而言，書法是促進社會和諧的力量，書法將在我國保護文化的呼吁下傳向全世界，這是中...

寫書法靠的不是一個人的手指，而是大腦。這需要對漢字和中國傳統(tǒng)文化有深刻的理解。父母是孩子的直接觀眾。父母的欣賞水平提升上去以后，才能成為孩子的知音。而一萬個不懂書法之人的掌聲，不及知音的一個“好”字。學書法不是孩子一個人的事，而是一個家庭的事，家長們jue dui不可以置身事外。書法源于自然，服務于自然，服務于國家戰(zhàn)略，服務于天下。在國家文化方針指引下，深入研究中華文明、中華文化的起源和特質(zhì)，形成較為完整的中國文化基因的理念體系。《中國好書法》通過在考級、教材上的創(chuàng)新，促進各方面形成文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展新格局，構(gòu)建符合中國實際要求、并具有高水平的書畫培養(yǎng)體系。全國有多少書法考級、美術(shù)考級的單位呢？書法...

書法考級的對象不分年齡，不分性別，不限職業(yè)，只要您愛好書法，都可以報名。考試的方式為限時現(xiàn)場創(chuàng)作，考試結(jié)束后將由**進行評審并發(fā)放統(tǒng)一社會藝術(shù)水平等級證書。這便是一張毛筆書法的等級考試證書，從證書左側(cè)可以此證書的等級是六級一、書法等級考試的收費標準考生考級費用=報名費+證書費+評審費，其中報名費為10元（初次報名費為50元），證書費20元。評審費根據(jù)級別不同收費不同。二、在線報名1.在網(wǎng)上填報完個人報考信息后，考生處于“預報”狀態(tài)，只有到承辦單位指定報名點繳費后，考生報名才處于“生效”狀態(tài)。2.報名后，系統(tǒng)將反饋每一個考生一個賬號和個人密碼（可自行更改），請牢記。考生可以憑借它們登錄網(wǎng)...

考級是攀登書法高峰的里程碑，每一次考級都是對自己書法學習階段性成果的檢驗，考一次登上一個臺階，考一次接近一步高峰，這樣堅持不懈地學、練、考、積以時日，久久為功，必將在書法道路上越走越遠，越攀越高，取得越來越大的成果。希望通過《中國好書法》的系統(tǒng)考級，讓學生能夠以多維的視野審視書法的歷史和意義，通過中國書法宣傳為契機，促進學生德智體美勞quanmian發(fā)展，培養(yǎng)學生的愛國情懷、社會責任感、創(chuàng)新精神及實踐能力，培養(yǎng)出擔當民族復興大任的時代新人。當然，我們不能回避因為考級而帶來的所謂應試教育的弊端，但沒有考試的培訓會讓學生缺乏學習動力，三天打魚兩天曬網(wǎng)，藝術(shù)特長學習堅持不了，結(jié)果很可能什么都沒有學好...

2019年的**，宋華平已經(jīng)提出把書法納入中小學考試的建議，引起眾多網(wǎng)友點贊支持。相關會議上，宋華平再次重申書法對于學生書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)的重要性，建議書法納入中小學考試。《中國好書法》通過中華書畫藝術(shù)宣傳為契機，為中華民族立足世界，培養(yǎng)一批有自信，能堅守中華文化立場，有專業(yè)的中華文化先行者，向世界展示中國傳統(tǒng)文化魅力，促進中國傳統(tǒng)文化事業(yè)發(fā)展。通過加強與學校合作，協(xié)助學校美育工作，開展素質(zhì)教育，促進學生德智體美勞quan mian發(fā)展，培養(yǎng)學生的愛國情懷、社會責任感、創(chuàng)新精神及實踐能力，培養(yǎng)出擔當民族復興大任的時代新人。目前國內(nèi)書法、美術(shù)考級工作一般采取的是現(xiàn)場考試，教材和考級不是...

多進行臨摹與練習：讓孩子用字帖練字，學習字帖上的橫豎撇捺等基本筆畫，先把這些基本筆畫書寫漂亮，然后學會脫離字帖去練習這些基本筆畫。跟著字帖練字的時候，要認真觀察字帖上的字，學習字帖上的字形，結(jié)構(gòu)，筆畫等，分析揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關系。寫完之后一定要和字帖去比對，看自己寫得哪里和原字不像。千萬不要埋頭苦寫，“比對”的環(huán)節(jié)不能省。中小學書法教育的重要性，更毋庸置疑。“面向全體，讓每一個學生寫好漢字”，從長遠來看，我們需要建立中小學書法的培養(yǎng)機制，而改進目前的培訓工作的比較好辦法，就是遠程教育。《中國好書法》愿意作為中小學書法教育的中堅力量，更專業(yè)、更系統(tǒng)、更輕松地開展書法教學...

書法啟蒙，從“看”開始。首先要讓孩子知道什么是好的書法。孩子見過好東西，才會有追求。父母可以嘗試在家中制造能夠隨時看到優(yōu)美書法作品的環(huán)境，或是把看書法展覽作為家庭的一項經(jīng)常性活動。書法技術(shù)(實用書寫)靠手指，書法藝術(shù)靠眼睛。視覺敏感是決定書寫水平的關鍵。字寫不準，本質(zhì)都是因為眼睛看不準。比如唱歌跑調(diào)，也不是嗓子的問題，而是耳朵聽不準。書法藝術(shù)博大精深，被稱之為中華文化代表性的符號，從古到今，研習書法就成為了中華民族的一種文化精神傳承。我們所保留的基于紙張上逐步完善的書寫過程，依然是人類文明發(fā)展中一個不可或缺的進程，在這一進程中伴隨人類文明的存在亦將被永遠銘記。只要漢字存在，書法將繼...

考級作為一種學習目標，目的是為了強化學生的素質(zhì)訓練。中國的國情決定了考試的重要性，學習藝術(shù)就要讓孩子參加考試，因為考試本身就是一個很好的學習過程，既可以學習知識又可以獲得考級證書，為以后的升學積累資本當然，我們不能回避因為考級而帶來的所謂應試教育的弊端，但沒有考試的培訓某種意義上可以說會讓學生缺乏動力，三天打魚兩天曬網(wǎng)，結(jié)果很可能什么也沒有學好。有關**指出，學生的美術(shù)培訓關鍵還在于家長和教師的引導。考級的比較大目的是可以知道考生的繪畫水平，再根據(jù)情況計劃相應的對策。考級樹立競爭意識并不是壞事，競爭本身并沒有錯，只要家長和教師加以正確引導，就能讓學生在積極和努力的環(huán)境下健康成長。希望通過《中國...