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脈象模型簡介：1.脈象訓(xùn)練模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動脈血管；2.用新型調(diào)速電機及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；3.用單片計算機及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài)；4.用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；5.從而在仿生手的撓動脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征；6.脈象模型根據(jù)中醫(yī)八綱脈，是中醫(yī)八鋼脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ)。了解這些根柢脈象能夠在實習(xí)中觸類旁通，逐漸把握診脈辦法，進行脈象確診培訓(xùn)。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號源，可用于脈診的教育進程，給學(xué)生的發(fā)明出色的重復(fù)練習(xí)的實習(xí)機遇，是志趣的脈象教育東西，使學(xué)習(xí)者在短時間內(nèi)就能強化...

中醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點:傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)方法是使醫(yī)學(xué)生通過觀察和重復(fù)老師或高年資醫(yī)生的操作來進行的，醫(yī)學(xué)生只能學(xué)習(xí)到接觸過的病例，通過書本教育去想象不能見到的病例。一個合格醫(yī)師的成長需要花費很長的時間和精力。而如今，醫(yī)學(xué)生成長困難已經(jīng)不光是時間和機會的問題，病種的增多，病員意識的提高，法制的健全等等因素都在制約著醫(yī)學(xué)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的應(yīng)用凸顯出其強大的優(yōu)勢和重要性。利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實的甚至兇險的病例進行實踐技能訓(xùn)練，以減少醫(yī)療差錯及醫(yī)療事故的發(fā)生。無論是護理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中醫(yī)設(shè)備模型與西醫(yī)平分秋色，中醫(yī)裝備必不可少...

一般醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模擬能夠真實訓(xùn)練臨床操作，比如心肺復(fù)蘇模型模擬，瞳孔及頸動脈的變化；氣道開放；人工呼吸；心外按壓；全程中文語音指示。模型可選擇訓(xùn)練和考核方式，在操作時能夠?qū)φ_和錯誤的操作語言提示，統(tǒng)計數(shù)據(jù)打印成績。訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)儀器配置也有數(shù)十件，血壓訓(xùn)練器；血壓計；AED除顫儀；聽診器；復(fù)蘇操作墊；屏障面膜；可換肺囊裝置等。這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的標(biāo)準(zhǔn)配置，與實際操作完全一樣，沒有差別。一般初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能，很難短時間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度。使用真人模擬時，真人畢竟無法模擬到傷病者的實際效果。反而，醫(yī)學(xué)模擬人卻能模擬到各種傷病狀況，使培訓(xùn)者能夠在操作時能夠及時獲得模擬人所發(fā)出的信息，讓訓(xùn)練...

中醫(yī)模型教學(xué)的特點:病員安全性：以往醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)過理論知識后，會直接進入臨床進行實踐學(xué)習(xí)。這一階段以臨床病人為目標(biāo)，在帶教教師的帶領(lǐng)下，進行實踐技能的訓(xùn)練。往往在這一過程中，會因為實習(xí)生的誤操作，例如：叩診的力度太大、觸診的手法不準(zhǔn)確等等因素，給醫(yī)患關(guān)系造成傷害，帶來病人更大的痛苦。如今，醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng)的介入，在醫(yī)學(xué)理論知識學(xué)習(xí)和臨床實踐技能操作之間又增添了一個環(huán)節(jié)：醫(yī)學(xué)模擬學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)生在使用這一使用模擬系統(tǒng)時，完全能夠?qū)⑵湟曌髡鎸嵉幕颊邅磉M行操作，學(xué)生也可以出錯，但是對“病人”是造不成任何傷害，這醫(yī)學(xué)生進入下一個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)提供了真實的基礎(chǔ)。無論是護理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促...

中醫(yī)設(shè)備模型脈診、問診信息客觀化采集與數(shù)字化儲存，可保留完整的中醫(yī)健康檔案信息；為開展中醫(yī)體質(zhì)辨識與健康評估、中醫(yī)健康干預(yù)、中醫(yī)藥適宜技術(shù)服務(wù)等工作提供技術(shù)支撐。供醫(yī)療機構(gòu)進行脈象信息采集及輔助體質(zhì)辨識，供中醫(yī)辨證參考用。可應(yīng)用于中醫(yī)治未病服務(wù)、基層醫(yī)療中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)、綜合醫(yī)院健康管理中心-中醫(yī)體檢、中醫(yī)診斷實驗教學(xué)、中醫(yī)藥科研課題、中醫(yī)院信息化建設(shè)、中醫(yī)健康產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域。主要是由脈象單元（包含連接有固定綁帶的腕部固定架）、隔離電源、問診單元、系統(tǒng)軟件、計算機系統(tǒng)（顯示器、電腦、鍵盤、鼠標(biāo)）和臺式推車。中醫(yī)設(shè)備模型是各類院校進行硬件設(shè)施升級改造的一個選擇產(chǎn)品。北京中醫(yī)按摩訓(xùn)練儀器價格中醫(yī)模擬人...

教學(xué)模型醫(yī)學(xué)模擬人的主要功能：提供醫(yī)學(xué)模擬的操作流程練習(xí)和考核，其系統(tǒng)中心模塊由應(yīng)用軟件、全身人體模型組成，提供了使用、有效、數(shù)據(jù)詳實的教學(xué)培訓(xùn)工具。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在培訓(xùn)時間內(nèi)可以利用現(xiàn)有的資源辦公電腦進行軟件安裝，便可操作，進行培訓(xùn)。教學(xué)模型醫(yī)學(xué)教學(xué)模型類目中，包括醫(yī)學(xué)急救、診斷、護理、婦幼、兒科、解剖、中醫(yī)、口腔等技能訓(xùn)練實驗系統(tǒng)模型，大致可分為急救技能訓(xùn)練模型、護理技能訓(xùn)練模型、臨床技能訓(xùn)練模型中醫(yī)設(shè)備模型實現(xiàn)中醫(yī)脈象信息數(shù)字化采集與智能化分析。成都中醫(yī)仿真練習(xí)儀器哪家好脈象模型的功能及用途：本模型作為中醫(yī)脈象財現(xiàn)的信號源，可用于脈診的教學(xué)過程，給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實踐機會，是理想的...

醫(yī)學(xué)模擬人：醫(yī)學(xué)模擬人可以真實模擬代替或夸張性表現(xiàn)病人，使用人為設(shè)計的場景再現(xiàn)實際的臨床經(jīng)歷模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)使用模擬技術(shù)創(chuàng)設(shè)仿真病人和臨床情試進行臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)實踐。醫(yī)學(xué)仿真病人是一種生理驅(qū)動模擬系統(tǒng)，模擬病人的生理和病理學(xué)特征，對醫(yī)治產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，同時很全模擬醫(yī)治環(huán)境和方式，實現(xiàn)仿臨床真實場請下對病人的診斷和處理。教育模式的轉(zhuǎn)變:(1)模擬醫(yī)學(xué)教育能夠培養(yǎng)符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式需要的醫(yī)學(xué)人才，是實現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育模式轉(zhuǎn)變的有效手段；(2)教學(xué)目的的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠冇效培養(yǎng)學(xué)生的實踐性、創(chuàng)新性、反應(yīng)性、合作性等臨床綜合能力；(3)教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠為學(xué)生提供必要的、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解...

中醫(yī)設(shè)備模型傳統(tǒng)、嚴肅、枯燥的代名詞在中醫(yī)身上穿了很多年，有人認為一個脈枕、三個指頭、一把草、一根針的治病手段恰恰是中醫(yī)的本色，看病就該老老實實，一絲不茍。不錯，醫(yī)療的本質(zhì)在中醫(yī)人的心里從來都是神圣不可褻瀆的。而時代背景的更新迭代，醫(yī)療除了聚焦以結(jié)果為導(dǎo)向的本質(zhì)之外，也在科技的層面悄然發(fā)生變化。工欲善其事必先利其器。傳統(tǒng)診療技術(shù)和方法發(fā)展面臨新的機遇與挑戰(zhàn)，中醫(yī)館的經(jīng)營不能只依附于一個脈枕、三個指頭、一把草、一根針上，中醫(yī)館較終做大做強與西醫(yī)平分秋色，中醫(yī)裝備必不可少。中醫(yī)設(shè)備模型實現(xiàn)中醫(yī)脈象信息數(shù)字化采集與智能化分析。北京中醫(yī)教育平臺中醫(yī)設(shè)備模型脈象診測信息采集系統(tǒng)用于采集脈象診測信息，可記...

脈象模型簡介：1.脈象訓(xùn)練模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動脈血管；2.用新型調(diào)速電機及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；3.用單片計算機及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài)；4.用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；5.從而在仿生手的撓動脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征；6.脈象模型根據(jù)中醫(yī)八綱脈，是中醫(yī)八鋼脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ)。用處和功用：處理如今中醫(yī)教育中脈診難度大、時間長的現(xiàn)狀，使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對中醫(yī)多見典型脈象得到強化練習(xí)，使之在短時間內(nèi)就能強化“脈診”指感的練習(xí)，很快把握中醫(yī)多見典型脈的診脈技能。模型也能夠在體外對脈搏的構(gòu)成機...

人有了眼睛，視力好，才能看清道路，辨別方向，快速前進。我國中醫(yī)的發(fā)展何嘗不該如此?診療設(shè)備好比中醫(yī)的“眼睛”，長期以來，不重視中醫(yī)治于設(shè)備的發(fā)展，沒有“眼睛”，視力不好，中醫(yī)焉能快速前進?西醫(yī)之所以后來居上，就是因為一開始就重視診療設(shè)備的研制開發(fā)，如今西醫(yī)的診療設(shè)備品種成千上萬，從里到外，從頭到腳，診療設(shè)備遍及人體每一個身體一部分，正是借助診療設(shè)備這個“火眼金睛”，西醫(yī)才能大顯身手。研制生產(chǎn)中醫(yī)診療設(shè)備存在西醫(yī)化的傾向。之所以出現(xiàn)這樣的問題，有的是因為研制生產(chǎn)中醫(yī)診療設(shè)備的人員缺乏中醫(yī)理論知識，或者說具備的理論知識不多方面，沒有理論指導(dǎo)的實踐就是盲目的實踐。中醫(yī)設(shè)備模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方...

我們知道的開放式診斷學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強感官認識、強化護理學(xué)相關(guān)知識、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件，豐富醫(yī)學(xué)院校護理教學(xué)內(nèi)容，彌補書面教學(xué)過于抽象的不足，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。系統(tǒng)具有開放性、交互性，系統(tǒng)中增設(shè)了“考核與提高”部分，以方便學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時，及時復(fù)習(xí)鞏固，它是檢驗學(xué)習(xí)效果和效率的極好的幫手。系統(tǒng)設(shè)置了詳細的幫助功能，當(dāng)使用者在操作上遇到困難時，可以查看幫助項目，自行解決操作問題。中醫(yī)設(shè)備模型是各類院校進行硬件設(shè)施升級改造的一個選擇產(chǎn)品。中醫(yī)針刺手法訓(xùn)練儀廠家電話中醫(yī)學(xué)教學(xué)模型相比傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢在哪:醫(yī)學(xué)模型模擬教學(xué)，利用模擬病人、模擬操作系統(tǒng)和...

一般醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模擬能夠真實訓(xùn)練臨床操作，比如心肺復(fù)蘇模型模擬，瞳孔及頸動脈的變化；氣道開放；人工呼吸；心外按壓；全程中文語音指示。模型可選擇訓(xùn)練和考核方式，在操作時能夠?qū)φ_和錯誤的操作語言提示，統(tǒng)計數(shù)據(jù)打印成績。訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)儀器配置也有數(shù)十件，血壓訓(xùn)練器；血壓計；AED除顫儀；聽診器；復(fù)蘇操作墊；屏障面膜；可換肺囊裝置等。這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的標(biāo)準(zhǔn)配置，與實際操作完全一樣，沒有差別。一般初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能，很難短時間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度。使用真人模擬時，真人畢竟無法模擬到傷病者的實際效果。反而，醫(yī)學(xué)模擬人卻能模擬到各種傷病狀況，使培訓(xùn)者能夠在操作時能夠及時獲得模擬人所發(fā)出的信息，讓訓(xùn)練...

“中醫(yī)四診儀”可面診、舌診、脈診、問診開出養(yǎng)生方案供參考，體檢者將頭部放進中醫(yī)“四診儀”的“面象儀”中，數(shù)碼相機采集下面診、舌診信息，“脈象儀”的傳感器再完成“把脈”,此后，大屏幕提出問題進行“問診”。較后，“電子中醫(yī)”開出個性化中醫(yī)健康房子。望聞問切是中醫(yī)診斷疾病的方法，望，指觀氣色；聞，指聽聲息；問，指詢問癥狀；切，指摸脈象，合稱“四診”。采集人體舌、面、脈、癥狀等客觀信息，然后，計算機人工智能分析，進行單診判讀、體質(zhì)辨識及中醫(yī)辨證，且匹配個體化養(yǎng)生方案及輔助治于建議，供臨床醫(yī)生參考中醫(yī)設(shè)備模型進行舌象診測信息采集，供中醫(yī)辨證參考。北京中醫(yī)體質(zhì)辨識儀器多少錢中醫(yī)學(xué)教學(xué)模型相比傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢...

中醫(yī)模型脈象模型的功能特點：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實驗、綜合實驗是將中醫(yī)基礎(chǔ)理論及中醫(yī)臨床技能與現(xiàn)代實驗方法相結(jié)合的實驗課程，中心與生物工程學(xué)科專業(yè)人員協(xié)作共同研制的三探頭中醫(yī)脈象儀、面診儀、中醫(yī)腹診儀、脈象模型手用于學(xué)生實踐實驗，使中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)從以前相對枯燥、難于理解和不易掌握變得更加直觀、量化、易懂、易學(xué)，同時加深學(xué)生對中醫(yī)“四診”的客觀認識。脈象模型應(yīng)用于仿生模擬及波形合成方法，在高分子材料做成的模型手腕部（寸口處）產(chǎn)生12種常見的中醫(yī)脈象。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ)。熟悉這些基本脈象可以在實踐中舉一反三，逐步掌握診脈方法。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號源，可以用于脈診的教學(xué)...

中醫(yī)模型教學(xué)的特點:時間方便性：以往的醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會從理論中學(xué)習(xí)到多種疾病的診斷與方法，但是在臨床實踐過程中，并非會遇到書本中學(xué)習(xí)到的各種病例，因此，醫(yī)學(xué)生需要在之后的實踐過程中去等待某一個病例的出現(xiàn)。俗話說：“守株待兔”。這樣的學(xué)習(xí)機會難之又難。醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng)的應(yīng)用，使醫(yī)學(xué)生在成長期間不用苦苦等待一個病人到來了才能進行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，它可以完全按照老師和學(xué)生的時間來創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，隨時隨地安排訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。無論是護理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中醫(yī)設(shè)備模型不能只依附于一個脈枕、三個指頭。北京中醫(yī)醫(yī)教設(shè)備醫(yī)學(xué)教學(xué)模型有哪些功能：醫(yī)學(xué)，聽起來給人的感覺酷酷的。但...

中醫(yī)設(shè)備模型多媒體按摩點穴電子人體模型/多媒體人體點穴儀考試系統(tǒng)與市場上存在的其他考試系統(tǒng)相比較，具有以下優(yōu)點：可以同時支持任何規(guī)模的在線考試；小到個人練習(xí)，大到超級企業(yè)進行集體考評。不會因為參與考試的人數(shù)原因，產(chǎn)生延遲、無法處理等問題。系統(tǒng)對于數(shù)據(jù)的錄入，提供了方便的錄入模式，多多的降低了客戶的使用門檻。存在著實施快、易操作的優(yōu)點。節(jié)省了客戶的運作成本，多多的提高了工作的效率。系統(tǒng)分層開發(fā)模式，具有非常高的可維護性、可擴展性。中醫(yī)設(shè)備模型采用人體仿真材料，表面形狀、觸摸手感均與人體無異。蒙醫(yī)訓(xùn)練設(shè)備廠家推薦中醫(yī)學(xué)模型的重要性：醫(yī)學(xué)從注重疾病診治到對生命全過程的健康監(jiān)測，強調(diào)健康維護、控制疾病...

中醫(yī)設(shè)備模型操作看似簡單，實則隱含許多技巧，學(xué)生更無法預(yù)見可能出現(xiàn)的意外，因此，正確的操作規(guī)范和要領(lǐng)，可能出現(xiàn)的意外事件，以及應(yīng)對預(yù)案，必須周密精細地講解，整個操作過程不容絲毫馬虎，持針—進針—運針—留針—出針；艾灸和火罐的運用，同樣格守嚴謹之風(fēng)。觀看和操作是兩個不同的過程，盡可能讓學(xué)生參與其中，方能知曉如果操作不當(dāng)，看似簡單的動作會產(chǎn)生嚴重后果，給患者造成身心傷害，這一教學(xué)過程讓學(xué)生感悟針道，更是感悟醫(yī)道。在某些疾病紛繁復(fù)雜，撲朔迷離之時，運用經(jīng)絡(luò)理論的優(yōu)勢，調(diào)整思路，指導(dǎo)臨床診斷治于，可以獲得殊途同歸的效果。中醫(yī)設(shè)備模型可以同時支持任何規(guī)模的在線考試。北京中醫(yī)脈象訓(xùn)練系統(tǒng)供應(yīng)商脈象模型的作...

脈象模型直接通過脈圖的形態(tài)分析,來闡明動脈血管內(nèi)流體參量與時間和空間的函數(shù)關(guān)系,從而了解脈動頻率和節(jié)律、脈力的強弱、脈勢的虛實和脈象形態(tài)特征等。頻域分析法，是近代工程力學(xué)中常用的一種處理波動信息的方法,是把脈搏波分解成為一系列頻率為基本頻率整數(shù)倍的簡諧振動,構(gòu)成一個頻率譜。用頻譜與倍頻的不同來分析脈象的不同。速率分析法，速率又稱斜率,即動脈內(nèi)壓力的變化率,反映脈波在每一點上的變化速度。解決目前中醫(yī)教學(xué)中脈診難度大、時間長的現(xiàn)狀，使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對中醫(yī)常見典型脈象得到強化訓(xùn)練，使之在短時間內(nèi)就能強化“脈診”指感的訓(xùn)練，很快掌握中醫(yī)常見典型的診脈技術(shù)。中醫(yī)設(shè)備模型在計算機網(wǎng)絡(luò)遠程診斷和遠程教學(xué)...

中醫(yī)設(shè)備模型患者信息錄入與采集功能用于采集患者基本信息，對當(dāng)前數(shù)據(jù)庫中患者信息進行簡單的查詢和瀏覽，并對患者照片進行采集和管理。患者信息查詢主要功能是對數(shù)據(jù)庫中患者信息進行排序，分類，以及對患者的各種信息進行模糊查找。面部圖像分析是中醫(yī)面診分析系統(tǒng)的中間功能模塊，其功能是對患者面部照片進行定量分析，并給出結(jié)果數(shù)據(jù)同時生成報表。診斷報告功能可以分別顯示當(dāng)前的患者和通過查詢后的患者的診斷結(jié)果，較后保存成電子版的格式。醫(yī)生診斷信息錄入功能，是根據(jù)醫(yī)生自己的經(jīng)驗對病人的面部顏色、光澤，口唇顏色進行判讀，并將診斷結(jié)果保存錄入數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)的導(dǎo)入導(dǎo)出以及批量分析的功能，將數(shù)據(jù)庫中的患者數(shù)據(jù)導(dǎo)出為Excel文...

脈象模型直接通過脈圖的形態(tài)分析,來闡明動脈血管內(nèi)流體參量與時間和空間的函數(shù)關(guān)系,從而了解脈動頻率和節(jié)律、脈力的強弱、脈勢的虛實和脈象形態(tài)特征等。頻域分析法，是近代工程力學(xué)中常用的一種處理波動信息的方法,是把脈搏波分解成為一系列頻率為基本頻率整數(shù)倍的簡諧振動,構(gòu)成一個頻率譜。用頻譜與倍頻的不同來分析脈象的不同。速率分析法，速率又稱斜率,即動脈內(nèi)壓力的變化率,反映脈波在每一點上的變化速度。解決目前中醫(yī)教學(xué)中脈診難度大、時間長的現(xiàn)狀，使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對中醫(yī)常見典型脈象得到強化訓(xùn)練，使之在短時間內(nèi)就能強化“脈診”指感的訓(xùn)練，很快掌握中醫(yī)常見典型的診脈技術(shù)，模型也可以在體外對脈搏的形成機理作深一步的...

中醫(yī)學(xué)模型在實際教學(xué)中的作用：在教學(xué)中將課本上理論性、抽象性的知識，結(jié)合醫(yī)學(xué)教學(xué)模型教學(xué)一同進行授課。其優(yōu)點是直觀性強，讓學(xué)生更容易理解。如在急救專業(yè)課中講授“心肺復(fù)蘇模型操作說明|心肺復(fù)蘇模擬人訓(xùn)練操作流程”一節(jié)內(nèi)容，它主要講授心肺復(fù)蘇法的具體操作流程與心肺復(fù)蘇模型的使用，為了能夠使學(xué)生將理論性的心肺復(fù)蘇操作知識實踐到真實臨床操作當(dāng)中，首先得讓學(xué)生了解心肺復(fù)蘇模型的操作說明，和心肺復(fù)蘇模型的主要功能。無論是護理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中醫(yī)設(shè)備模型認穴、識穴和穴位與病癥模塊主要為學(xué)習(xí)、說明模塊。艾灸訓(xùn)練系統(tǒng)生產(chǎn)廠家我們知道的開放式診斷學(xué)多媒體輔助教學(xué)系...

教學(xué)模型的主要特色有哪些：在平時的教學(xué)工作中，教學(xué)模型是一種很好的幫助提升教學(xué)水平的有利工具。不管是對于教學(xué)者還是受學(xué)者而言，給大家介紹一下它的主要特點有哪些。一、極大的仿真性：對于教學(xué)模型來說，首先較重要的需要具備的一個特點就是它的仿真性一定要好，這樣才可以極大程度的幫助學(xué)生們的理解和記憶。只有教學(xué)模型的仿真度比較高，學(xué)生在理解的時候才會更加容易。第二、質(zhì)量要好：教學(xué)模型的質(zhì)量問題也是比較重要的，通常在教學(xué)過程中使用的模型設(shè)備都是經(jīng)過多次的使用和傳承的。因此，教學(xué)模型的質(zhì)量一定要有很大的保障。中醫(yī)設(shè)備模型進行舌象診測信息采集，供中醫(yī)辨證參考。廣州針灸手法訓(xùn)練儀器售價脈象模型應(yīng)用仿生模擬及波形...

醫(yī)學(xué)模型具有真性，能夠真實再現(xiàn)病人和臨床狀況，可以進行從基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)到整體臨床演練，可以進行反復(fù)練習(xí)，能夠按照教師和學(xué)生的時間安排培訓(xùn)，能夠在完全沒有醫(yī)療風(fēng)險的悄況下進行臨床操作訓(xùn)練，可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力，能夠客觀評佔教學(xué)效果，能夠針對學(xué)生的個體情況進行訓(xùn)練。教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠為學(xué)生提供必要的、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解臨床教學(xué)資源不足的難題；評估體系的要求:模擬醫(yī)學(xué)教療使用多種模擬系統(tǒng),使用標(biāo)準(zhǔn)化、可重發(fā)、反應(yīng)性實踐對象，建立客觀性評估體系,準(zhǔn)確評估教學(xué)效果。中醫(yī)設(shè)備模型可針對不同的群體安排不同的章節(jié)。上海中醫(yī)模擬訓(xùn)練考評系統(tǒng)生產(chǎn)廠家中醫(yī)模型教學(xué)的特點...

中直觀醫(yī)學(xué)模型在醫(yī)學(xué)認識中的作用：模型是反映客觀世界的重要方法,各門科學(xué)均普遍采用。控制論、系統(tǒng)論及信息論都使用模型方法,把它作為重要的認識手段之一。模型方法多種多樣,大致分為物質(zhì)模型和思維模型兩大類。物質(zhì)模型是通過物質(zhì)手段模擬原型的,如動物實驗就是熟知的例子思維模型是反映原型的意識形式,用文字、圖表、圖象、數(shù)學(xué)公式等去描摹原型。直觀模型就是用圖象描摹原型的一種思維模型。直觀模型是用生動形象的辦卜法來表述原型,是醫(yī)學(xué)中一長期以來反映現(xiàn)實的重要認識工具,從簡單的解剖圖譜到復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)模式圖,從基本上和實際形態(tài)一樣的心電模式圖到帶有寫意性質(zhì)的神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)徑路圖,從反映大體的心臟循環(huán)模型到分子生物...

多媒體人體點穴考試系統(tǒng)與市場上存在的其他考試系統(tǒng)相比較，具有以下優(yōu)點：1.可以同時支持任何規(guī)模的在線考試；小到個人練習(xí)，大到超級企業(yè)進行集體考評。不會因為參與考試的人數(shù)原因，產(chǎn)生延遲、無法處理等問題。2.系統(tǒng)對于數(shù)據(jù)的錄入，提供了方便的錄入模式，多多的降低了客戶的使用門檻。存在著實施快、易操作的優(yōu)點。節(jié)省了客戶的運作成本，多多的提高了工作的效率。3.系統(tǒng)采用的B/S架構(gòu)模式，使系統(tǒng)單單只需要在服務(wù)器進行安裝部署，可以發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)，只要在用于網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下、不論在何地，都可以進行組織考試、參與考試、管理考試、查看結(jié)果等操作。中醫(yī)設(shè)備模型很快掌握中醫(yī)常見典型脈的診脈技術(shù)。廣州問診系統(tǒng)生產(chǎn)廠家我們都知...

中醫(yī)設(shè)備模型有的則是急功近利，投機取巧所致。根據(jù)西醫(yī)醫(yī)械思路，玩點中醫(yī)理論的概念，借中醫(yī)名義包裝一下就匆匆推出，這種缺乏中醫(yī)特色研制開發(fā)出來的中醫(yī)診療設(shè)備，怎能不問題多多?他山之石，可以攻玉。借鑒西醫(yī)研制開發(fā)診療設(shè)備的經(jīng)驗不是不可以，但不能依樣畫葫蘆，像我者死，似我者才能生存發(fā)展，才能青出于藍而勝于藍。中醫(yī)艾灸治于儀，想要達到臨床需要，其溫度必須超過42℃，但現(xiàn)有的審批標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，接觸皮膚的設(shè)備溫度要控制在42℃以內(nèi)。所以，只有按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定研制開發(fā)，中醫(yī)艾灸治于儀才能順利通過審批，投放市場。反之，就只能胎死腹中了中醫(yī)設(shè)備模型對舌象特征信息提取與處理，可實現(xiàn)客觀量化。廣州中醫(yī)艾灸訓(xùn)練儀器價格中醫(yī)設(shè)...

中醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門和清潔事項：1、所有產(chǎn)品均應(yīng)避免日光直射，在教室需進行紫外線消毒時，盡量將模型放置于儲物柜內(nèi)，或表面覆蓋遮蓋物，以免引起局部顏色改變影響美觀。2、消毒用品的選擇：盡量選擇中性的無腐蝕性的消毒用品，鑒于是模擬操作，較好使用生理鹽水作為模擬消毒用品。以免不同酸堿強度的消毒用品對模型材質(zhì)造成腐蝕或局部色素沉著。3、由于外來存儲設(shè)備存在一定的帶毒危險，所以所有帶電腦的產(chǎn)品應(yīng)盡量避免外來存儲設(shè)備在本實訓(xùn)室的計算機上使用。4、電子類醫(yī)學(xué)模型嚴格執(zhí)行開關(guān)機順序：應(yīng)先開服務(wù)器電源再打開軟件界面，關(guān)機時先關(guān)閉計算機軟件，再關(guān)閉服務(wù)器電源。無論是護理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地...

中醫(yī)設(shè)備模型的開發(fā)與使用已不是目前需要解決的主要矛盾，重要的是尚未制定一個標(biāo)準(zhǔn)，無法得出客觀化和量化的結(jié)果。在缺乏統(tǒng)一脈象標(biāo)準(zhǔn)的情況下，儀器的使用受到了極大的阻礙,也影響了中醫(yī)診斷客觀化的推廣和應(yīng)用。有鑒于此，亟待建立一個國際標(biāo)準(zhǔn)，以保證其使用時的安全性和有效性。中醫(yī)脈診儀要有像西醫(yī)心電圖一樣的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，其意義深遠，但難度極大。現(xiàn)在的脈診儀可重復(fù)性尚不能滿足臨床需要，各種脈診儀在脈象采集時均要求醫(yī)生手動定位，由于醫(yī)生經(jīng)驗與手法的差異，導(dǎo)致定位可能出現(xiàn)些許誤差，而這種誤差直接影響了脈圖的形態(tài)與各種監(jiān)測數(shù)據(jù)，使前后多次采集的結(jié)果無法進行客觀對比。脈搏傳感器完全依靠手工進行，在壓力調(diào)節(jié)過程中不可避...

中醫(yī)設(shè)備模型的開發(fā)與使用已不是目前需要解決的主要矛盾，重要的是尚未制定一個標(biāo)準(zhǔn)，無法得出客觀化和量化的結(jié)果。在缺乏統(tǒng)一脈象標(biāo)準(zhǔn)的情況下，儀器的使用受到了極大的阻礙,也影響了中醫(yī)診斷客觀化的推廣和應(yīng)用。有鑒于此，亟待建立一個國際標(biāo)準(zhǔn)，以保證其使用時的安全性和有效性。中醫(yī)脈診儀要有像西醫(yī)心電圖一樣的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，其意義深遠，但難度極大。現(xiàn)在的脈診儀可重復(fù)性尚不能滿足臨床需要，各種脈診儀在脈象采集時均要求醫(yī)生手動定位，由于醫(yī)生經(jīng)驗與手法的差異，導(dǎo)致定位可能出現(xiàn)些許誤差，而這種誤差直接影響了脈圖的形態(tài)與各種監(jiān)測數(shù)據(jù)，使前后多次采集的結(jié)果無法進行客觀對比。脈搏傳感器完全依靠手工進行，在壓力調(diào)節(jié)過程中不可避...

醫(yī)學(xué)模型具有真性，能夠真實再現(xiàn)病人和臨床狀況，可以進行從基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)到整體臨床演練，可以進行反復(fù)練習(xí)，能夠按照教師和學(xué)生的時間安排培訓(xùn)，能夠在完全沒有醫(yī)療風(fēng)險的悄況下進行臨床操作訓(xùn)練，可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力，能夠客觀評佔教學(xué)效果，能夠針對學(xué)生的個體情況進行訓(xùn)練。教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠為學(xué)生提供必要的、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解臨床教學(xué)資源不足的難題；評估體系的要求:模擬醫(yī)學(xué)教療使用多種模擬系統(tǒng),使用標(biāo)準(zhǔn)化、可重發(fā)、反應(yīng)性實踐對象，建立客觀性評估體系,準(zhǔn)確評估教學(xué)效果。中醫(yī)設(shè)備模型聲音、屏幕、人體模型同步控制經(jīng)絡(luò)腧穴的信息。成都艾灸訓(xùn)練系統(tǒng)多少錢中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)...