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⑥ 常常話(huà)多；⑦ 常常別人問(wèn)話(huà)未完即搶著回答；⑧ 在活動(dòng)中常常不能耐心地排隊(duì)等待輪換上場(chǎng)；⑨ 常常打斷或干擾他人(如別人講話(huà)時(shí)插嘴或干擾其他兒童游戲)。B 病程標(biāo)準(zhǔn)：某些造成損害的癥狀出現(xiàn)在7歲前。C 某些癥狀造成的損害至少在兩種環(huán)境（例如學(xué)校和家里）出現(xiàn)。D...

多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 (Attention deficit and hyperactivity disorder， ADHD)的俗稱(chēng)，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在...

采用綜合性教育和訓(xùn)練，輔以藥物，孤獨(dú)癥兒童的預(yù)后可以有***的改善，相當(dāng)一部分的兒童可能獲得**生活、學(xué)習(xí)和工作的能力，尤其是阿斯伯格綜合征和高功能孤獨(dú)癥兒童。在教育或訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)該堅(jiān)持3個(gè)原則：（1）對(duì)孩子行為寬容和理解；（2）異常行為的矯正；（3）特別能力...

腦科學(xué)的專(zhuān)業(yè)性限制了對(duì)此問(wèn)題的深入討論。通俗的說(shuō)，在人的腦波中塞塔波（4-8Hz）、SMR波（12-15Hz）以及高貝塔波（18-36Hz）與注意力水平密切相關(guān)。神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力不良的腦波多表現(xiàn)于塞塔波（4-8Hz）和高貝塔波（18-36Hz）腦電功率密度過(guò)大...

4．感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練療法是由美國(guó)Ayres創(chuàng)立，起初主要應(yīng)用于兒童多動(dòng)癥和兒童學(xué)習(xí)障礙的***，孤獨(dú)癥兒童普遍存在感知覺(jué)方面的異常，因此該方法也***運(yùn)用于孤獨(dú)癥兒童的***。該療法主要運(yùn)用滑板、秋千、平衡木等游戲設(shè)施對(duì)兒童進(jìn)行訓(xùn)練，有報(bào)道和觀察稱(chēng)對(duì)于...

定義真性自閉癥（器質(zhì)性自閉癥）是患者由于基因突變?cè)斐纱竽X思維功能缺失，失去或嚴(yán)重缺失思維功能。他們的面相與常人無(wú)異，但其先天缺失總結(jié)、歸納、分析、判斷等邏輯思維能力，終身智力低下。假性自閉癥 [1] （功能性自閉癥）是指患兒大腦思維區(qū)域無(wú)器質(zhì)***變，具有正...

如果要問(wèn)人類(lèi)的哪一些特征**能夠區(qū)別于其他動(dòng)物，恐怕不會(huì)有多少人反對(duì)這一特征定為言語(yǔ)。人類(lèi)的語(yǔ)言機(jī)能的神經(jīng)心理機(jī)制正在先到腦科學(xué)的推動(dòng)下，不斷取得新的進(jìn)展，大腦也在漸漸地露出它在言語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程中更為精細(xì)的組織結(jié)構(gòu)和功能構(gòu)筑。語(yǔ)言活動(dòng)是一個(gè)十分復(fù)雜的系統(tǒng)過(guò)程，但是...

另外，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中要注意韻律和節(jié)奏。孩子們喜歡有節(jié)奏感的東西，節(jié)奏感能夠促進(jìn)大腦的發(fā)展。人們?cè)诶收b詩(shī)的時(shí)候，除了會(huì)***大腦中與閱讀相關(guān)的區(qū)域，也會(huì)***與音樂(lè)相關(guān)的區(qū)域。因?yàn)樵?shī)歌是具有音樂(lè)性的，詩(shī)歌的節(jié)奏，韻律和音樂(lè)很像，讓孩子讀詩(shī)的時(shí)候要充分利用詩(shī)的節(jié)奏和...

根據(jù)語(yǔ)言機(jī)能的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)們可以科學(xué)地安排對(duì)兒童的語(yǔ)言機(jī)能的開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練。從大腦科學(xué)上來(lái)講，大腦發(fā)育達(dá)到了什么程度，對(duì)哪些機(jī)能有了準(zhǔn)備，就要開(kāi)發(fā)哪些機(jī)能，這樣才能事半功倍。所以在這里要?jiǎng)窀婕议L(zhǎng)們不要太著急，要按科學(xué)規(guī)律辦事。研究表明，兒童的早期語(yǔ)言環(huán)境對(duì)他們將來(lái)...

鍛煉寶寶語(yǔ)言能力的方法多種多樣，比如父母多與寶寶交流，鼓勵(lì)寶寶使用語(yǔ)言表達(dá)，給寶寶創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境。父母可根據(jù)寶寶的特點(diǎn)選擇相應(yīng)的活動(dòng)，**重要的是，不能忽視寶寶的語(yǔ)言發(fā)展和需求。方法一：對(duì)于年紀(jì)小一些的寶寶，睡前故事是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的一個(gè)重要方法。講睡前故事...

測(cè)試自己的語(yǔ)商 語(yǔ)商( LQ )是指一個(gè)人學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)和掌握運(yùn)用語(yǔ)言能力的商數(shù)。具體地說(shuō)，它是指一個(gè)人語(yǔ)言的思辨能力、說(shuō)話(huà)的表達(dá)能力和在語(yǔ)言交流中的應(yīng)變能力。 語(yǔ)言能力并不是與生俱來(lái)的，而是人們通過(guò)后天學(xué)習(xí)獲得的技能。雖然有遺傳基因或腦部構(gòu)造異常而存在著語(yǔ)能優(yōu)勢(shì)...

嬰兒用語(yǔ)不可使用到幼兒時(shí)期培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力要注意嬰兒用語(yǔ)不可使用到幼兒時(shí)期。在嬰兒時(shí)期為使他們的口腔適合發(fā)音，可以用一些單音節(jié)或重疊的嬰兒用語(yǔ)，但嬰兒用語(yǔ)不可使用過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)盡早使用一些規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，因?yàn)橛變簩W(xué)說(shuō)話(huà)先從記憶語(yǔ)言開(kāi)始。在大人眼里，幼兒總是嬌嫩可愛(ài)的...

不管是做錯(cuò)事，還是受委屈，當(dāng)孩子不開(kāi)心時(shí)，我們首要做的是用安撫孩子，接著加以引導(dǎo)。用教育取代批評(píng)，用心靈撫平創(chuàng)傷。當(dāng)孩子開(kāi)心時(shí)找父母傾訴，和孩子聊天，**常見(jiàn)的情況就是牛頭不對(duì)馬嘴，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很容易滿(mǎn)足。“在公園捉到一只小蝸牛”“奶奶帶他去玩滑梯”...

寶寶通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的想法，感受身邊的世界。他們通過(guò)語(yǔ)言將直覺(jué)形象思維發(fā)展到抽象概括思維，通過(guò)語(yǔ)言來(lái)認(rèn)識(shí)他們不能直接感知的事物。語(yǔ)言是幫助寶寶順利建立自我意識(shí)的一個(gè)重要因素。如果兒童早期語(yǔ)言發(fā)展受到阻礙，則將對(duì)兒童其他方面的能力發(fā)展產(chǎn)生一定的影響和阻礙。語(yǔ)言的...

寶寶通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的想法，感受身邊的世界。他們通過(guò)語(yǔ)言將直覺(jué)形象思維發(fā)展到抽象概括思維，通過(guò)語(yǔ)言來(lái)認(rèn)識(shí)他們不能直接感知的事物。語(yǔ)言是幫助寶寶順利建立自我意識(shí)的一個(gè)重要因素。如果兒童早期語(yǔ)言發(fā)展受到阻礙，則將對(duì)兒童其他方面的能力發(fā)展產(chǎn)生一定的影響和阻礙。語(yǔ)言的...

因此，孩子學(xué)習(xí)漢字，關(guān)鍵不在于年齡的早晚，而在于通過(guò)什么樣的方式。是自然式的，還是強(qiáng)迫式的，是機(jī)械式的，還是引導(dǎo)啟發(fā)式的？在閱讀以及學(xué)習(xí)過(guò)程中也有一種馬太效應(yīng)，也就是，從小就喜歡讀書(shū)的孩子，以后會(huì)更加喜歡讀書(shū)，并且讀書(shū)的能力越來(lái)越強(qiáng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵，除了信息的...

5．藥物治療無(wú)***藥可以***孤獨(dú)癥，但以下藥物可能改善該癥的部分癥狀，并有利于教育訓(xùn)練。具體包括：（1）抗***藥常用氟哌啶醇（0.5mg-4.0mg/日）、硫利噠嗪（12.5mg-50mg/日）、舒必利（100mg-400mg/日）。前兩者可減輕多動(dòng)、沖...

注意缺陷該障礙患兒注意集中時(shí)間短暫，注意力易分散，他們常常不能把無(wú)關(guān)刺激過(guò)濾掉，對(duì)各種刺激都會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)。因此，患兒在聽(tīng)課、做作業(yè)或做其它事情時(shí)，注意力常常難以保持持久，好發(fā)愣走神；經(jīng)常因周?chē)h(huán)境中的動(dòng)靜而分心，并東張西望或接話(huà)茬；做事往往難以持久，常常一件事未...

多動(dòng)癥的病因、表現(xiàn)及診斷如此復(fù)雜，當(dāng)然***時(shí)也需要綜合***。合理選擇比較好***方法和是非常必要的。目前ADHD的***方法主要有藥物***、心理行為***、家庭***，腦電生物反饋***等，其中藥物***是優(yōu)先。研究認(rèn)為，藥物***為主，同時(shí)合并心理行為...

四、語(yǔ)言天賦極弱型患兒此類(lèi)患兒語(yǔ)言天賦極弱，往往是由于聽(tīng)覺(jué)能力發(fā)育嚴(yán)重落后引發(fā)的。此類(lèi)患兒占被確診的自閉癥患兒的30%，占同齡人的千分之一，實(shí)際比例可能還要高。此類(lèi)患兒的癥狀往往不是由單一先天原因造成的，很可能是多種原因所致。五、感知力極弱型患兒這種類(lèi)型的患兒...

臨床類(lèi)型DSM-Ⅳ將ADHD分為三個(gè)亞型：(1) 注意障礙為主型：在注意障礙癥狀的9條中符合6條以上。該型以注意障礙不伴多動(dòng)為主，主要表現(xiàn)為懶散、困惑、迷惘、動(dòng)力不足，伴較多焦慮、抑郁，有較多的學(xué)習(xí)問(wèn)題, 而較少伴品行問(wèn)題。DSM-Ⅳ現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試資料及一些研究發(fā)現(xiàn)...

⑧ 很容易受外界刺激而分心；⑨ 在日常活動(dòng)中常常丟三忘四。(2) 多動(dòng)/沖動(dòng)癥狀：符合下述多動(dòng)、沖動(dòng)癥狀中至少6項(xiàng)，持續(xù)至少6個(gè)月，達(dá)到適應(yīng)不良的程度，并與發(fā)育水平不相稱(chēng)：① 常常手腳動(dòng)個(gè)不停，或在座位上扭來(lái)扭去；② 在教室或其它要求坐好的場(chǎng)合，常常擅自離開(kāi)座...

興奮度較高的這類(lèi)自閉癥患兒由于興奮度長(zhǎng)期處于較高點(diǎn)，在生活中表現(xiàn)為：睡眠時(shí)間短、精力旺盛、入睡困難、專(zhuān)注時(shí)間短、自控能力差，同時(shí)由于其專(zhuān)注力差，注意力不集中，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力極弱。二、腦發(fā)育滯后的患兒患兒腦發(fā)育滯后，造成專(zhuān)注力弱，自控力難以提升，占被診斷為自閉癥的...

A 癥狀標(biāo)準(zhǔn)：(1) 注意缺陷癥狀：符合下述注意缺陷癥狀中至少6項(xiàng)，持續(xù)至少6個(gè)月，達(dá)到適應(yīng)不良的程度，并與發(fā)育水平不相稱(chēng)：① 在學(xué)習(xí)、工作或其它活動(dòng)中，常常不注意細(xì)節(jié)，容易出現(xiàn)粗心所致的錯(cuò)誤；② 在學(xué)習(xí)或游戲活動(dòng)時(shí)，常常難以保持注意力；③ 與他說(shuō)話(huà)時(shí)，常常心...

雖然孤獨(dú)癥的病因還不完全清楚，但研究表明，某些危險(xiǎn)因素可能同孤獨(dú)癥的發(fā)病相關(guān)。引起孤獨(dú)癥的危險(xiǎn)因素可以歸納為：遺傳、***與免疫和孕期理化因子刺激。遺傳因素雙生子研究顯示，孤獨(dú)癥在單卵雙生子中的共患病率高達(dá)61%～90%，而異卵雙生子則未見(jiàn)明顯的共患病情況。在...

診斷及分類(lèi) 播報(bào)應(yīng)綜合病史、軀體和神經(jīng)系統(tǒng)檢查、精神檢查、輔助檢查的結(jié)果予以診斷。在此過(guò)程中，采集詳細(xì)而正確的病史非常重要，因病情較輕的患兒在短暫的精神檢查過(guò)程中，癥狀表現(xiàn)可能并不突出。診斷要點(diǎn)1、起病于7歲前，癥狀至少持續(xù)六個(gè)月。2、以注意障礙、活動(dòng)過(guò)度、好...

活動(dòng)過(guò)度是指與同年齡、同性別大多數(shù)兒童比，兒童的活動(dòng)水平超出了與其發(fā)育相適應(yīng)的應(yīng)有的水平。活動(dòng)過(guò)度多起始于幼兒早期，但也有部分患兒起始于嬰兒期。在嬰兒期，患兒表現(xiàn)為格外活潑，愛(ài)從搖籃或小車(chē)?yán)锵蛲馀溃?dāng)開(kāi)始走路時(shí)，往往以跑代步；在幼兒期后，患兒表現(xiàn)好動(dòng)，坐不住，...

2、兒童孤獨(dú)癥：雖然該癥患兒常存在多動(dòng)、注意障礙，但患兒還存在兒童孤獨(dú)癥的三大類(lèi)**癥狀，即：社會(huì)交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式，因此，不難與注意缺陷與多動(dòng)障礙進(jìn)行鑒別。3、品行障礙：品行障礙和注意缺陷與多動(dòng)障礙同病率較高。如患兒不伴有多動(dòng)和...

生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的原因多種多樣：1.正常的生長(zhǎng)變異占80%～90%，如家族性矮身材、體質(zhì)性發(fā)育延遲以及低出生體重性矮小，這些與先天遺傳因素或?qū)m內(nèi)的發(fā)育不良有關(guān)，其生長(zhǎng)速度基本正常，不需要特殊***。2.病理性原因如染色體異常（唐氏綜合征、特納綜合征）、代謝性疾病、...

（1）中樞**：為優(yōu)先藥。主要用于6歲以上患兒，可減輕多動(dòng)、沖動(dòng)，改善注意力。常用：① 哌醋甲酯（Methylphenidate），。該藥有效率為75-80%。② 匹莫林，因?yàn)橛性黾蛹毙愿嗡ソ叩娘L(fēng)險(xiǎn)，已不再推薦使用。近十年來(lái)越來(lái)越多的研究和報(bào)道顯示，長(zhǎng)效、緩釋...