展開全部大概可以分為以下幾大類：1、大部分專業都會學習的必修課，包括***類、***理論、職業生涯規劃、形式政策教育、體育等。2、學科基礎課，包括中國文學史、藝術概論、播音主持概論、新聞學概論、傳播學概論、大學語文等，根據學校實際情況而定。3、專業基礎課，包括普通話語音、發聲基礎、語言表達能力。如果所學為配音專業、雙語播音專業等，還會開設相應的配音課程、新聞英語聽力、英語口語表達等。4、實踐課，以播音實踐為主，包括影視化妝、形體課、各類主持課程、表演課程。拓展資料：播音與主持藝術在我國是一個新興專業，隨著文化產業的飛速發展，播音主持人職業將成為未來就業領域的熱點和亮點。目前，全國有播音主持專業院校達到600所以上，以中國傳媒大學、浙江傳媒學院、重慶大學、山西傳媒學院、天津師范大學、上海戲劇學院等為**的全國播音主持專業院校每年培養數千播音主持人才。播音專業目標是培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，能擔任廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。培養要求1、堅持德智體***發展，具有敬業精神、開拓精神、團隊合作精神以及良好的綜合素質。播音與主持bai藝術在我國是一個新興專業，是能夠對一個人的一生都產生莫大的幫助的；泉山區專業性強播音主持藝考培訓學校

    2017,02:15-16.[22]馬嘉。媒介變遷與播音主持理論新發展--評《新媒體時代新聞播音主持理論與實踐》[J].傳媒，2017,08:92-93.[23]廖穎。播音主持專業《中國古代文學》課教學模式探究--以遵義師范學院為例[J].現代語文（學術綜合版），2017,03:71-72.[24]莫征宇。“網絡主播”引發播音主持專業教學的反思[J].新聞研究導刊，2017,03:282.[25]李金澤。如何讓播音主持更具個性化、人格化和親和力[J].新媒體研究，2017,06:119-120.[26]周皓。全媒體時代播音主持的人才需求與培養研究[J].新媒體研究，2017,07:168-169.[27]張秀靜。新形勢下廣播電視播音主持藝術創新探析[J].新聞研究導刊，2017,03:108+190.[28]趙松梅。試析親和力在播音主持中的重要性[J].中國報業，2017,03:80-81.[29]高飛，楊力力。廣播電視臺播音主持的現狀與改進措施[J].西部廣播電視，2017,03:108+112.[30]敖崢嶸。新媒體時代電視新聞播音主持創作樣態的發展[J].新聞世界，2017,05:46-49.[31]王秋碩。播音主持藝術批評功能芻議[J].現代視聽，2017,03:37-41.[32]王秋碩。播音主持藝術批評標準芻議[J].湖南大眾傳媒職業技術學院學報，2017,01:20-24.[33]歐薇。泉山區專業性強播音主持藝考培訓學校播音員的語言規范應該做到：精確規范，清晰流暢；圓潤集中，樸實明朗；剛柔并濟，虛實結合；

    夾緊座79與波形顯示屏9頂部外緣相互接觸。其中，所述底板3頂部前端固定安裝有主持詞顯示屏4，所述主持詞顯示屏4前部上端固定安裝有攝像頭5，所述主持詞顯示屏4后端面上端與頂板6緊密固定，所述頂板6與背板8前部上端相互固定，所述背板8前端設置有波形顯示屏9，所述背板8與側板10左端面后端鎖緊固定，所述側板10右側上端固定安裝有控制器11，所述側板10右側五分之三處固定安裝有usb接口12，所述usb接口12下端設置有耳機接口13，所述耳機接口13下端設置有話筒接口14，所述側板10右側下端固定安裝有揚聲器15，所述底板3頂端中部通過螺栓與滑軌16鎖緊固定，所述滑軌16外徑表面與滑塊17滑動配合，所述滑塊17與波形顯示屏9底端面緊密固定，所述電源線2、主持詞顯示屏4、攝像頭5、波形顯示屏9、usb接口12、耳機接口13、話筒接口14和揚聲器15均與控制器11進行電連接。其中，所述旋鈕71外部設置有橡膠套，并且橡膠套上設置有防滑紋，避免使用時造成手滑。其中，所述***轉動座72和第二轉動座74尺寸相同，并且頂端面均設置有兩個螺孔，便于進行鎖緊固定。其中，所述絲桿73外徑尺寸小于滑動塊75內徑尺寸3mm，并且絲桿73外徑表面呈光滑狀，保證進行正常的螺紋配合。其中。

    從常規角度來看，藝考播音主持未來的就業方向出現在以下的幾個方面：主持人、配音、教師、自媒體主播、演員和企事業單位。主持人主持人是指能集采、編、播、控于一身的**人才。這個職業是個視聽兼備的職業，需要有淵博的知識，豐富的經驗和在現場應對自如的能力。省級電臺的主持人收入在當地算中等偏上水平，但是由于地域不同收入也會有所不同。在就業方面，由于崗位與本專業密切相關，因此，有較多的人在大學畢業后會選擇主持人這個行業。當然，主修雙語播音的畢業生，或者在大學中擅長英漢、法漢或日漢播音的畢業生，也可以在畢業后選擇雙語播音主持這一行業。配音配音是為影片或多媒體加入聲音的過程。在一些傳媒學校，以及專門的藝術類院校中都有配音這個專業，它們專門培養配音方面的人才。在中國經濟高速發展的同時，新聞配音、影視配音，各地客服配音，以及高鐵、火車配音等專業配音人才需求量增加，并且配音員待遇較高，且就業面***。配音逐漸發展成當代播音主持專業畢業生的另一個主要方向。記者記者是集編輯、采訪合一的復合型人才。采訪，媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。據了解，記者這一行業門檻高。具有廣播電視新聞采訪寫作、節目編輯制作的初步能力；

    播音的主持培訓普通話語音基礎：普通話是播音主持的基礎遠航教育播音主持普通話語音基礎課程內容有聲母的分類、發音、辨正及訓練。思維訓練：口語表達是思維的外在形式，是思維的一種工具，思維是語言的內容，沒有思維就沒有語言。語言表達過程，實際上是把思維的結果表述出來的過程，說話過程就是從內部言語向外部言語轉化的過程。這個過程是完整的，任何一個環節出了差錯，都會影響表達進行。從思維到語言的轉化過程十分重要，進行這方面的基礎訓練有利于即興說話的良好表達。新聞播讀：新聞播音播讀要求在短的時間內把一篇稿件的內容表達清楚，具有力。即興評述：即興口語表達能力是播音員、主持人基本的專業素質,是主持與播音專業學習的重點、難點。即興評述主要考察學生的語言組織能力、思辨能力、臨場應變能力、學生的知識積累和價值判斷標準等。模擬主持：模擬主持要求考生在規定時間內，模擬一名主持人的身份，根據抽取的試題內容做適當的改編或加以拓展豐富，以口語表達的形式較為完整地完成一檔廣播電視欄目或片段的主持，或依托題目要求的場鏡完成現場即興主持。形體訓練：主要從身體各部位的柔韌性與協調性、內心節奏的提高、身體的協調統一等方面進行強化訓練。主干學科：中國語言文學、新聞傳播學、藝術學。泉山區專業性強播音主持藝考培訓學校

掌握電視節目主持、主持人即興口語表達等基本技巧和方法。泉山區專業性強播音主持藝考培訓學校

    所述耳機接口下端設置有話筒接口，所述側板右側下端固定安裝有揚聲器，所述底板頂端中部通過螺栓與滑軌鎖緊固定，所述滑軌外徑表面與滑塊滑動配合，所述滑塊與波形顯示屏底端面緊密固定，所述電源線、主持詞顯示屏、攝像頭、波形顯示屏、usb接口、耳機接口、話筒接口和揚聲器均與控制器進行電連接。進一步的，所述旋鈕外部設置有橡膠套，并且橡膠套上設置有防滑紋。進一步的，所述***轉動座和第二轉動座尺寸相同，并且頂端面均設置有兩個螺孔。進一步的，所述絲桿外徑尺寸小于滑動塊內徑尺寸3mm，并且絲桿外徑表面呈光滑狀。進一步的，所述輔助桿外側左右兩端設置有鎖緊件，并且鎖緊件與頂板底部左端相互固定。進一步的，所述導桿尺寸小于導孔內徑尺寸5mm，并且導孔內徑表面呈光滑狀。進一步的，所述夾緊座內側粘接有橡膠墊，并且橡膠墊厚度為6mm。進一步的，所述旋鈕材質為pvc塑料。進一步的，所述滑軌采用不銹鋼材質。（三）有益效果本實用新型相對于現有技術，具有以下有益效果：為解決當需要對播音主持語言訓練裝置進行使用的情況下，由于現有訓練裝置均為同個平面設置雙屏，占用空間大不便進行收放，并且屏幕在拉動調節后，容易受外力的作用造成晃動，固定性差。泉山區專業性強播音主持藝考培訓學校