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來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2025-05-22

(3)社會(huì)問(wèn)題突出,豐富的物質(zhì)生活解決不了精神的問(wèn)題,戰(zhàn)后“垮掉的一代”出現(xiàn)。1968年,歐洲和美國(guó)都出現(xiàn)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱潮。(4)新思想的出現(xiàn)。歐洲許多哲學(xué)家們對(duì)當(dāng)代文化提出了新看法,從而對(duì)藝術(shù)界產(chǎn)生影響,這些哲學(xué)家包括羅蘭巴特、福科、德里達(dá)、拉康,利奧塔等人,他們對(duì)已有的社會(huì)科學(xué)理論提出質(zhì)疑,關(guān)任多種文化形態(tài),引導(dǎo)人們懷疑任何單一的理論框架和***判斷,在藝術(shù)領(lǐng)域則是重新肯定具象的價(jià)值,從而導(dǎo)致對(duì)追求形而上的現(xiàn)代藝術(shù)的脫離。“τ?χυη”在古希臘,“ars”在羅馬與中世紀(jì),甚至晚至文藝復(fù)興時(shí)期,都表示制作某種對(duì)象所需之技巧。新北區(qū)比較好的藝術(shù)類培訓(xùn)服務(wù)保證

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其中,自由七藝分別是:邏輯、修辭學(xué)、文法、算術(shù)、幾何、天文學(xué)以及音樂(lè)(包含音響學(xué));機(jī)械七藝分別是:為人供應(yīng)服飾(lanificium)、為人供應(yīng)房舍或工具(armatura)、農(nóng)業(yè)(agriccultura)、供應(yīng)食物(venatio)、航海(navigatio)、醫(yī)術(shù)(medicina)和戲劇(theatrica)。晚至18世紀(jì)啟蒙時(shí)期,法國(guó)理論家查爾斯·巴多(C. Batteux,1713-1780)明確提出了美妙的藝術(shù)(beaux arts)、具有實(shí)用功效的“機(jī)械的藝術(shù)”和兼具予人**和產(chǎn)生功效的藝術(shù)的三分法。新北區(qū)一對(duì)一藝術(shù)類培訓(xùn)排行具體而言,英文中“art”一詞,出自拉丁文“ars”,而“ars”又出自希臘文“τ?χυη”。

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關(guān)于藝術(shù)的觀念,并沒(méi)有普遍認(rèn)同的定義,且隨著時(shí)間的推移,觀念也在不斷變化。在馬克思主義理論的框架下,藝術(shù)首先是一種社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)事物,屬上層建筑中的社會(huì)意識(shí)形態(tài),它以自身獨(dú)有的方式能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界。在中西方古代社會(huì),藝術(shù)一詞指向各種技術(shù)活動(dòng)。這種技術(shù),乃是以人的道德目的為導(dǎo)向,根據(jù)對(duì)物之正確、理性、真實(shí)的知識(shí)而進(jìn)行實(shí)踐生產(chǎn)的一種獨(dú)特形式。現(xiàn)在普遍流行的藝術(shù)觀念,采用了歐洲18世紀(jì)以來(lái)的分類,即以“美”的范疇統(tǒng)攝各門(mén)類,指繪畫(huà)、雕刻、建筑、詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈等活動(dòng)。

(2)善侍傳統(tǒng)。人類有豐富的傳統(tǒng)文化資源,棄之如蔑很可惜,當(dāng)代藝術(shù)家不反對(duì)傳統(tǒng),而是利用過(guò)去以更新自我。在時(shí)間和環(huán)境改變后,舊符號(hào)可能產(chǎn)生新意義,徐冰的“天書(shū)”,蔡國(guó)強(qiáng)的“草船借箭”。都是這樣。(3)非個(gè)人化,在藝術(shù)之上,除了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)中期這段時(shí)間,“個(gè)人表現(xiàn)”都不是創(chuàng)作的主要目標(biāo),后現(xiàn)代藝術(shù)強(qiáng)調(diào)社會(huì)功能,使藝術(shù)走出象牙塔,貼近大眾生活,藝術(shù)家以天下任為己任,關(guān)心社會(huì)問(wèn)題,積極參與社會(huì)活動(dòng),不再是特立獨(dú)行的另類人物。“形式”的第四種含義,由亞里士多德提出,意指某一種對(duì)象之概念性的本質(zhì),或者說(shuō)共相。

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具體而言,***英文中“art”一詞,出自拉丁文“ars”,而“ars”又出自希臘文“τ?χυη”。“τ?χυη”在古希臘,“ars”在羅馬與中世紀(jì),甚至晚至文藝復(fù)興時(shí)期,都表示制作某種對(duì)象所需之技巧。作為技術(shù)、手藝的藝術(shù),它是理性的,這既體現(xiàn)在它要求人掌握對(duì)物之正確、理性、真實(shí)的知識(shí),也體現(xiàn)在它要求人的實(shí)踐生產(chǎn)活動(dòng)建立在方法和秩序之上。從古希臘古羅馬至中世紀(jì),乃至文藝復(fù)興,**為一般人所接受的,是自由七藝與機(jī)械七藝的分類。此外,在中西方古代,“美”均有與“善”同義的傳統(tǒng)。徐州名優(yōu)藝術(shù)類培訓(xùn)銷(xiāo)售電話

形式三則在16、17世紀(jì)較受親睞;形式四是發(fā)展成熟的經(jīng)院哲學(xué)的一項(xiàng)特征;新北區(qū)比較好的藝術(shù)類培訓(xùn)服務(wù)保證

***英文中的形式“form”、法文中的“forme”以及德文中的“Form”,均語(yǔ)出拉丁文“forma”。而forma取代了兩個(gè)希臘文“μορφ?”和“ε?σο?”所具有的意義分歧,這在后來(lái)造成了相當(dāng)大的影響。其中,***個(gè)希臘文主要適用于可見(jiàn)的形式,而第二個(gè)希臘文則主要適用于概念的形式,前者通常在美學(xué)意義上使用,后者則先在哲學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn),后被引入美學(xué)領(lǐng)域。概括而言,西方美學(xué)史中有五種相當(dāng)有代表性的“形式”論。“形式”的第一種含義,是指各個(gè)部分的一個(gè)安排,這種安排具有一種整一性,是由各部分構(gòu)成的整體關(guān)系;與之相對(duì)的,則是元素、成分或整體中的各個(gè)部分。新北區(qū)比較好的藝術(shù)類培訓(xùn)服務(wù)保證

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