書籍雕塑一般常見于校園，因為校園是和書關系最密切的場所，學校是教書育人的地方，對于雕塑的要求自然也很高，一般在校園里面的雕塑都是具有教育意義的，比如名人雕像、勵志主題雕塑等等，書籍雕塑就是屬于勵志雕塑的一種，告訴同學們知識就是力量，多讀書才能獲取更多的知識。

　　鑄銅書籍雕塑的形式有很多種，可以是現代的書，也可以是古代的書簡。把書本銅雕塑安裝在校園中，著重表現國民的智慧和對真善追求。校園書籍銅雕可使用鍛造、鑄造等方法塑造，所使用的工藝有彩繪、鎏金、貼金、鍍金等。根據鍛造溫度，可以分為熱鍛、溫鍛和冷鍛。；現在鑄銅工藝的人性展現于造型單純的審美意向上,它拋開了以前附加在鑄銅原料上的名利的觀點,追求純凈的一項審空間組成,以希望將審美主體引向更幽邃的感性空間。

　　校園是學堂自己本身所形成和發展的物質文化和精神文化的結合體，因為學堂是教育人、培植人的社區。需要一種積極向上的處境氛圍。就垂垂的展現在人們的視線中央。，咱們需要明白 的是是人類社會生活中央多見的產物之一，具有豐碩的文化藝術內涵，陳設在校園中央是異常合適的。是校園人人藝術處境的主要合成局部，具有異常強的性命力和負氣，成為校園的一個標志。是、人文、思維感情、審雅觀念、的主要結合體，構筑和豐碩了校園的文化空間，在校園建設過程中央央發揚著自己異常主要的用途。